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1.倾听歌曲,用动作感受节奏。 1)倾听音乐,老师带领做律动。 师:小朋友,老巫婆要准备开始熬汤了,我们竖起小耳朵仔细听,看看她要用什么食材熬汤呢?(点击P3页PPT,巫婆开始唱歌动态,教师带领幼儿跟随音乐做熬汤的动作:可怕的巫婆,熬制的浓汤。在汤里放点什么才好喝呢?在汤里放点什么才好喝呢?) 师:她用什么熬汤呀?(还没说,原来老巫婆也还没想好)到底在汤里放点什么才好喝呢?(点击PPT出现问号)哦,老巫婆已经想好了,她想要熬一锅“水果甜甜汤”(出示P4页PPT),老巫婆说食材都在她的红色魔法袋里,待会我们看看她往汤里放了哪些食材,每放一样请你一起来说“耶”。 2)播放歌曲,出示水果节奏。 (点击P4页的小喇叭,前半语词部分教师带幼儿律动,到节奏部分教师根据每句节奏的第一拍依次出示四种水果,共四次到音乐结束) 可怕的巫婆,熬制的浓汤。 在汤里放点什么才好喝呢? 在汤里放点什么才好喝呢? 教师加语词:准-备-好-了! X X X X(出示菠萝,引导孩子说“耶”) X X X X(出示葡萄,引导孩子说“耶”) X X X X(出示香蕉,引导孩子说“耶”) X X X X(出示草莓,引导孩子说“耶”) 师:这些水果食材你们都认识吗?(认识)跟我一起说汤里都放了什么?(随老师边拍手边有节奏说食材(菠萝、葡萄、香蕉、草莓,可练习四次) 我们刚刚边说边加了什么魔法动作呀?(拍手,出示拍手图)食材准备好了,老巫婆要开始熬第一锅美味的汤啦!(点击小喇叭播放歌曲,随音乐做动作,到节奏处引导孩子边念水果名字边拍手打节奏)#中班打击乐老巫婆的汤 #老巫婆的汤 #中班打击乐 #中班音乐公开课
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