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毕业找了想做老师,经历了三年面试失败,却仍没有放弃要做老师,究竟是谁给坚持的勇气?答案是接触到的特殊学生,他们很喜欢我。我之前在成都私企上班的时候,领导让我接手去一个小学上特殊教育课堂。之前负责这个项目执行的老师告诉我, 这个小学的特殊学生组成的课堂竟然比特殊教育学校的超级课堂还难上! 因为这个小学的特殊教育课堂是有由全校各个班级的特殊学生临时组成的,学生能力差距比较大,而且很好动,纪律很不好,两个老师同时上课都难以管理。我听到这里心里也很怂,担心完不成这个任务。领导看出了我的顾虑,说会给我派个助教。虽然心里仍然很忐忑,但是还是硬着头皮答应了。刚开始给这个班级上课的时候,我确实管理不住,学生到处跑,需要 2 个助教老师全程协助,很崩溃,我也在这个每周两节的课后进行反思,认真去了解观察每一个学生,思考怎么和这些学生相处和提高课堂效果,经过半学期, 我能够一个人上好这个班级的课, 并建立了班级秩序, 与学生之间建立了良好的情感联系,学生会给我打电话说想我,会在看到我的瞬间奔向我抱我,会说“高老师我爱你”,“高老师我想你啦”,会亲手给我制作手工小礼物。这个“传说”中比特殊教育学校还难上的课堂都被我攻克下来了, 我还害怕去特殊教育学校上课吗?这让我信心大涨, 于是想成为一名特殊教育老师的信念得更加强烈了。#残疾人 #就业 #坚持 #个人成长
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