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完整自我vs去爱:其实我们可以不做选择。 之前视频下面的一条评论“为什么一直在教女性去爱…”激活了我对这个话题的灵感。 做自媒体以来我经常做以“爱”为主题的视频,最开始是因为我发现这类视频数据一般都不错,但后来我开始思考:为什么这么多女性(鉴于我的粉丝画像94%是女性)爱看情感视频?为什么总有源源不断的来自女性的私信咨询我关于恋爱/暧昧的问题?为什么很多女性(包括我自己)即使已经经济独立、生活自立,还是会为情感问题困扰? 我想是因为我们依然受困于畸形的“爱”的“本能”——不是先天的,是父权社会文化潜移默化中灌输给我们的。 要脱离这种“本能”,更健康实际的方法不是把爱直接从生活中剥离(这又是另一种痛苦),而是:认清真正的爱是什么——真正的爱并不指代“对的人”,而是作为一种基础的心态和能力在生活中发挥作用的。 于是后来我做情感视频的主要动力变成了:拆解这种畸形的“爱”的本能,用更本真、更崭新的爱的观念来替换它。 如果我的情感视频能吸引到一个正在受困于恋爱烦恼/暧昧内耗的女性点进来,如果我分享的观点能一点一点撬动她脑海里那个畸形的“爱”,代之以健康的爱❤️,那我就认为我算对得起生命了。 #情感 #爱 #认知 #自我提升 #暧昧
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高一英语必修一Unit 1 主题范畴: 人与自我 1. 主题群: 生活与学习 2. 子主题: 高中新生活的适应与挑战 个人兴趣、能力探索与课程选择 目标设定与未来规划 校园活动参与与人际关系 自我认知与成长 3. 单元话题: 高中新生面临的挑战与选择(特别是选课和社团活动) 青少年如何规划高中生活、平衡学业与兴趣 寻求建议与提供帮助(解决青少年面临的问题) 描述校园活动和个人经历 4. 语言学习重点:描述活动、表达困难、寻求/给予建议、表达偏好与计划的相关词汇、语法(如动词-ing形式作主语和宾语)和功能意念。 5. 主题意义: 引导学生认识并积极应对高中新阶段带来的身份转变、学业挑战和社交环境变化,培养适应能力和韧性。 鼓励学生探索个人兴趣、特长和潜力,理解选择(如选课)对个人发展的重要性,学会基于兴趣和目标做出初步规划。 帮助学生认识到寻求帮助、给予建议以及有效沟通在解决青少年常见问题(如学业压力、时间管理、人际关系)中的价值,培养互助精神。 促进学生反思自身的高中生活体验,分享个人经历和感受,增强自我认知,理解成长的多样性和普遍性。 通过了解中外青少年在校园生活、选课制度、面临的挑战等方面的异同,增进跨文化理解,培养开放包容的心态。 最终指向核心素养的发展: 培养学生的语言能力(描述、讨论、建议)、文化意识(理解青少年文化)、思维品质(分析问题、做出选择、规划未来)和学习能力(掌握应对挑战的策略)。#高中 #高考 #新高一 #家长必读 #暑假 @抖音电商 @抖音小助手 @抖音创作小助手
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