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我对于数学的学习是充满波折的。在小学二年级以前,我的数学成绩相当不错,那些简单的数字和基础的加减乘除对我来说很容易掌握。然而,情况在二年级后开始改变。那时,我生活中原有的支持全部都消失了,更重要的是,那位我很喜欢的女数学老师不再教我们了。到了三年级,换来一位教学风格截然不同的大腹便便的男老师,他脾气不太好,会体罚学生,而三年级开始的数学课程难度也明显增加。我越来越难以理解课堂上的内容,在落下几节课之后,老师讲的内容对我来说如同天书。从那时起,我的数学学习就变得异常吃力,整个小学阶段都没能再赶上来。 记得有一段时间,我下定决心要努力追赶。我每天晚上九点左右睡觉,然后会在凌晨两点醒来,之后就再也不睡了,直接到教室里去疯狂地做数学题。然而,尽管投入了大量的时间和精力,我的考试成绩依然没有起色。我不明白为什么付出没有回报,渐渐地,我开始相信自己可能不仅对数学缺乏兴趣,更缺乏学习数学的天赋。这种想法让我备受打击,我的数学成绩也因此长期在及格线边缘。 在高中即将结束的时候。高考前,我们班换了一位数学老师。这位老师的教学方法很不一样,他善于将数学知识与日常生活联系起来,例如,他会用机械加工原料的过程来讲解函数的概念,这让抽象的数学知识变得直观易懂。他特别强调要夯实基础知识,并且给了我们很实际的应试建议。对于压轴的大题,如果感到困难,可以只完成第一小问。是的,他教我们学会策略性地放弃难以解决的部分。通过专注于掌握那些能够稳拿的基础分数,我的数学成绩开始有了起色,最终在考试中,数学没有像以前那样严重拖累我的总成绩。 回顾我的数学学习经历,我时常思考问题究竟出在哪里。是源于内心兴趣和自信的不足,还是由于早期遇到的老师授课方式不佳以及未能及时调整学习方法?我在数学方面似乎从未展现出任何天赋,反而因为这门科目带来的总分差距,承受过不少老师和同学很多现在想来会让人心酸和愤怒的目光。有时我也会想,是否正因为我在数学上耗费了过多心力,反而使得其他方面可能存在的天赋没能被及早发现和培养起来,以至于到现在,我依然不太确定自己真正擅长的是什么。这段曲折的学习过程,也让我后来意识到,学习遇到困难时,除了努力和不断尝试,找到适合自己的方法、调整心态,并且及时进行复盘总结或许同样重要。#书中感悟 #数学 #高考 #学生时代 #人生故事
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