一年级妈妈亲测有效:这样帮孩子提升学习信心,培养学习内驱力 上周带娃去公园,偶遇他的幼儿园同学和家长,聊起孩子的学习,那位妈妈满是疲惫。她吐槽孩子上次数学考了八十多分,老师一句“一年级就吃力,高年级更跟不上,现在得抓紧”,让她瞬间陷入焦虑。之后便开始给孩子加码学习,可孩子一做不好,她就忍不住吼骂,甚至动手,事后又满心后悔心疼:“我上学时从没让爸妈操过心,现在养个孩子怎么这么难?” 听完她的话,我太感同身受了!刚开学那阵,我也被孩子的小学生活搞得焦头烂额,直到孩子慢慢适应,我的焦虑才渐渐消散,如今应对课内学习也算游刃有余。今天就把亲测有效的经验分享给大家,帮妈妈们少走弯路~ 首先要明确:除了中高考,小学阶段的所有考试,核心目的都是“查漏补缺”——检验孩子知识掌握得牢不牢,帮他找到没学会的知识点,仅此而已。咱们和孩子不用盯着分数纠结,重点关注错题背后的问题就好。想通这一点,焦虑自然会少大半。 试卷发下来,这么做比骂孩子管用10倍 如果孩子考得不理想(八十几、七十几分),先别急着批评: • 若孩子自己觉得“还可以”,就顺着他的节奏来,别泼冷水; • 若孩子沮丧低落,就使劲夸!比如:“刚上一年级,第一次考试就考86分,也太厉害了吧!”“你这个‘3’写得跟课本上的印刷体一样标准,比妈妈小时候强多了!”一直夸到孩子露出笑容,再跟他聊考试的意义:“考试不是为了比分数,是帮我们发现哪些知识还没学会,下次就能做得更好啦。所以考试时要自己做,不能抄别人的,那样就找不到问题啦。” • 最后一步,准备一个专属“错题秘籍本”,郑重交给孩子:“这是你的独家武功秘籍,要好好保管哦!” 一年级孩子还不会自主学习,咱们得手把手教他整理错题、分析错因——是知识点没吃透,还是粗心大意?然后针对性强化练习,帮他把漏洞补上。 用好成绩,帮孩子建立学习信心 虽然咱们不纠结分数,但不得不承认,老师、亲戚朋友都会关注孩子的考试成绩,这些外在评价对未成年人的自我认知影响很大(就像一张白纸,外界的肯定或否定会直接成为他们认识自己的参照)。 美国心理学家德西和瑞安的“自我决定理论”也说过,学习内驱力离不开“胜任感”——孩子觉得自己能学好,才会主动学。而好成绩,正是帮孩子建立胜任感的好帮手。 ##一年级 #培养学习内驱力 #考试成绩 #焦虑妈妈自救指南
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