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biu博士6月前
“哇!” 獾(huān)和狐狸喘着气说,“好美啊!” 一道明亮的清晰的彩虹,像宝石项链一样挂在天上。獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。 獾说:“你知道吗,彩虹的尽头有宝贝呢!” 狐狸问:“什么宝贝?” “不知道。”獾说,“但我想它应该是金的,或者银的,或者宝石的,它能让你变得永远永远都富有。” “我们去找这个宝贝吧!”狐狸兴奋地叫起来。 于是,他们朝附近的树林出发了。当他们赶路时,满脑子想的都是宝贝。 它会是什么样子的呢? 是大还是小?是什么颜色? 就在这时,他们看到了松鼠,他正坐在一堆橡果前面。 “我的宝贝。”他独自言语着,“我最美的宝贝啊!”獾和狐狸跑向松鼠。 “走开!”松鼠叫起来,“你们不许偷我的宝贝!” “这不是宝贝,”狐狸说,“这只是一堆橡果嘛。” “对我来说,宝贝就是冬天的食物,还有什么比这更重要呢? ”松鼠回答。 “哦,我们要找的是真正的宝贝!”獾一边说,一边和狐狸继续向前走去。很快,獾和狐狸来到一条小河边。 在草丛中,他们看到了鸭妈妈。 “我的小宝贝!”鸭妈妈呼唤着,“你在哪儿啊?” 獾和狐狸觉得很奇怪。 “你在找宝贝吗?” 他们问。 “是啊,在找我的小宝贝。”鸭妈妈回答,“哦,看哪,他在那儿呢!”一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“扑啦扑啦“跑过来了。 鸭妈妈一把把他揽到了翅膀底下。“别再这样乱跑了,”她温柔地说,“你让我好担心,我的宝贝!” 獾和狐狸被弄糊涂了 ,他们问:“这就是你的宝贝?” “当然啦,”鸭妈妈自豪地笑着,“我爱我的宝宝,胜过这个世界上的任何东西。对我来说,他就是我的宝贝啊!不是吗,我的小宝贝?我们回家吧。”獾和狐狸继续向前赶,他们好想快点找到彩虹尽头的那个宝贝。#少儿故事
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幼儿园大班语言最新公开课《彩虹的尽头》 🌼幼儿园优质公开课《彩虹的尽头》,简单有趣~ 🌼《彩虹的尽头》是一本经典的儿童绘本,绘本中讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。在绘本中,对于储备冬粮的松鼠来说,一堆橡果就是比什么都重要的宝贝;对于幸福的鸭妈妈来说,她的孩子就是它的宝贝;而在阅历丰富的兔爷爷来看,最令它珍贵的宝贝莫过于对往事的回忆了。那对于獾和狐狸而言,什么是他们真正的宝贝呢?随着寻宝过程的逐渐深入,幼儿在已有认知经验的基础上对“宝贝”的涵义也有了更深的理解。 大班幼儿对“宝贝”这一概念并不陌生,但是,幼儿又无法体会“宝贝”的深层含义。幼儿现阶段的认知状态符合“最近发展区”及幼儿学习与发展的“契机”,最大限度地支持与满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要。因此,本活动以绘本为载体,以情景化游戏教学为框架,通过猜想、讨论、验证的游戏形式层层深入进行教学。同时,大班幼儿正处于“关注自我与他人关系”的敏感期,因此,通过本次活动,可以自然地引领幼儿发现:每个人的需要、生活经历的不同,他们对于“宝贝”的概念理解也会不同。随着绘本故事的层层递进,引导幼儿感知“宝贝”不仅仅是一件物品,一个人,也有可能是一段难忘的经历,一场宝贵的回忆,亦或是一段深刻的感情,它是你心里觉得最宝贵,最想要珍惜的东西。 🌼活动目标: 1.感知故事情节,通过使用寻宝卡猜测,讨论,验证故事内容。 2.理解“宝贝”的多种含义,明白每个人的宝贝都是不一样的。 3.感受生活中的温情与美好,体验拥有好朋友的快乐。#幼儿园公开课 #大班语言公开课 #彩虹的尽头 #幼儿园优质课 #幼儿园大班语言公开课
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