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今天在洛杉矶路上迎面走来的是某幼儿园的同学们,试想一下他们一起哭的场景#幼儿园的孩子 #过马路的正确方式 #这是谁的暑假带娃日记 #幼儿园户外 #为有你的治愈瞬间 科学小饼干:幼儿园学前教育的重要性 根据幼儿教育的最新研究,私立学校Randolph正在做很多事情。其以儿童为中心的课程鼓励学生通过实践活动和游戏学习数学、识字和批判性思维,使他们的教育在很大程度上是自我指导的。教师热情、反应灵敏、娴熟——他们帮助孩子们驾驭情绪,鼓励和重视学生的观点,并引导游戏时间,使其更有意义。非营利性全国幼儿教育协会(NAEYC)表示,幼儿在这种环境中学习最好。 在过去的二十年里,许多州的决策者都认识到学前教育(特别是对低收入儿童)的基本重要性,并指定了资金来支持它。2013年,巴拉克·奥巴马总统公布了一项计划,为全国所有低收入和中等收入的四岁儿童提供普及学前班,称这是缩小富人和穷孩子之间持续存在的巨大成就差距的一种方式。2012年,28%的美国四岁儿童上幼儿园,是2002年的两倍。但是,即使越来越多的幼儿园(许多由国家资助)在全国各地开放,其中比例也越来越少,类似于Randolph。 据美国下属的加强早期学习成果中心称,只有18%的美国低收入儿童,而高收入儿童的29%正在接受高质量的学前教育。教育部。许多孩子在平庸的学校上学,这些学校几乎没有(如果有的话)持久的好处。 为什么美国的学前班会失败?一方面,很少有州很好地资助他们的学前班项目。学前班的公共和私人支出占美国国内生产总值(GDP)的0.4%,不到西班牙、以色列或丹麦支出的一半。部分原因是,学前教师的工资低得令人严重,技能不足。他们每年的收入比历史上工资过低的公立学校小学教师少1万至3万美元,其更替率如此之高,只有快餐行业才能与之媲美。斯坦福大学教育研究生院教授Deborah Stipek说,在这些资金和劳动力问题得到解决之前,“我们可以想出世界上最好的教学策略,但它们不会被实施。”
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