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3个阶段9种活动系统提升孩子因果逻辑认知! 1.感知因果阶段 儿童认知发展的感知运动阶段(0-2岁) 是因果思维的起点。婴儿通过反复的动作(如摇动铃铛发出声音、扔下玩具让大人捡起)来学习“我的行为”与“外部世界变化”之间的因果联系。 对于发育迟缓的孩子,我们可能需要通过大量重复性的、感官明显的互动游戏,来帮助他们补上这一课,夯实最基础的因果观念。 2.理解因果 家长通过提问(“为什么天会下雨?”)、解释(“因为云层里的水太多了”)。 生活中指导(“先穿袜子,再穿鞋,这样鞋子才不会磨脚”) 以上都为孩子搭建了理解因果关系的“脚手架”。 我们绝不能做沉默的陪伴者。必须成为孩子的“解说员”和“提问师”,通过持续的语言互动,将生活中隐含的因果逻辑“外化”出来,帮助孩子内化。 3.应用因果 孩子需要理解:“因为他想要那个玩具(心理状态),所以他伸手去拿(行为)”;“因为他不知道糖果被换地方了(错误信念),所以他还会去原来的地方找(行为预测)训练孩子理解“为什么他会这么做”,是因果逻辑在社交领域最高阶的应用。我们通过解读表情、分析动机、角色扮演等方式,正是在构建他们“心理因果”的推理能力。 #发育迟缓 #特殊儿童康复训练 #因果逻辑#家庭干预 #特殊教育
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