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最新作品发布时间：2025-09-16 13:05
1、自由选专业， 2、本硕博贯通， 3、大四全员去米兰理工， 4、四大导师制。 很多大学都做不到！
1、小学成绩至少中上，20名之外基本没啥希望。到了初中（或者高中）你会发现，班上成绩好的这一波人，还是小学成绩好的那一波人，几乎看不到有逆袭的例子。中游生想冲上来，非常难，更不要说倒数逆袭到前列的，这种你只能在网上看到，现实生活中基本不可能。 2、小学很少上辅导班，甚至就没有上过辅导班，但成绩还能好的！这里就有一个争议，有些孩子成绩好，但他也上辅导班，那你就去看，若是把辅导班停掉，孩子成绩是掉下去，还是会继续保持优秀。如果是掉下去，那证明孩子的分数全靠辅导班吊着，这种孩子补课的缺口一打开，就只能一直补，说白了就是靠家长用钱砸出来的成绩，这种真不算学霸。相反的，辅导班一停，孩子成绩依然保持优秀，证明孩子本身就是块学习的料，补课就是在培优，而不是补差。 3、孩子的专注力特别好，上课40分钟，他能一直专心坐在那里听，不会动来动去，没有很多小动作，这样的孩子到初中后，面对更多更繁重的学习任务，他能沉下心来学习，学习效率自然比别人高。 4、孩子有好胜心，不管是学习上，还是其他方面，他都想去跟别人争一争，因为孩子觉得输给别人是一件很丢脸的事情，也就是他有极强的羞耻心。这恰恰是现在很多孩子所不具备的特征，看到自己试卷上的分数，心里没有半点波澜，甚至觉得理所应当，一副无所谓的态度。没有好胜心，没有羞耻心，那么学习上就很难进步。 5、不会沉迷电子产品。事实上，真正的天才即使沉迷电子产品，成绩依然能好，有个别孩子天天玩手机，看电视，平时不见学习，上课好像心不在焉，但考试一考，分数比谁都高，这种是天赋型选手，大多数人比不了，属于特例。99%的人都是普娃，沉迷电子产品后，整个人就废了。注意，玩手机和沉迷手机这是两个不同的概念，如果小学就养成良好的使用手机的习惯，到初中后就能更好的抵制那些诱惑，就能更专注于学习。 6、情绪稳定，不会动不动就发脾气。 你见过哪个学霸总是大吼大叫，动不动就跟父母发脾气的？这样的孩子，心境浮躁，静不下来，学习就不踏实。 7、习惯很好，执行力强。在小学和初中阶段，成绩很好的人，他们学习方法真不见得有多么的高深莫测，可能就是最简单、口口相传的一些学习方法，比如课前预习，课后复习，认真听课，整理错题等等。不同的是，有的孩子能执行到位，能一直坚持，有的孩子却执行不到位。
一年了 还是那样醒目！
命好的孩子， 都知道努力， 只是开窍， 有早晚， 这可能就是天道酬勤吧。
1、孩子智力比较好，要是被分到了普通班，要提前给孩子多准备一本同步训练或者课外练习题。 2、孩子到了高中，要是孩子性格内向，最好不要让孩子住校，如果选择住校，要注意经常和孩子沟通。 3、孩子到了高中之后，不要撒手不管，认为孩子的学习都是老师的事，要知道老师管的只是部分孩子（准确一点说，是那些听话的，还能为老师挣得荣誉的孩子）。 4、让孩子敢于说真话，要是不敢直接给班主任说，起码做到给父母说，有些事如果发生了不说，会小事变成大事。 5、让孩子树立正确的人生观和价值观，上高中重点在于努力学习高考取得好成绩，考上理想的大学，影响学习成绩的事情不要干，也少操心，比如参加学生会，各种志愿者活动，等等。这一切到了大学，都不晚。 6、孩子身体健康是第一位，尤其是那些学习压力比较大、不爱说话、单亲家庭的孩子，家长一定要重视。
这是今天收到的最好的礼物，也是最重要的礼物！ 今天是41个教师节！ 向辛勤耕耘在一线的老师，致以最诚挚的问候和崇高的敬意！
我跟你说句扎心的大实话吧，想上个正儿八经的好大学，600分，那只是个入场券。甚至，连座位号都还没排上。 真正的牌局，是从620分开始的。 手握这个分数，你才能在中国那顶尖的40多所大学里，稍微挺直腰杆，挑一挑自己喜欢的专业。注意，是“稍微”。 往下，610分，也行。但你就得开始做选择了。要么，你去一个顶尖大学，读个你可能听都没听过的专业；要么，你去一个次一点的大学，当个龙头。鱼和熊掌，自己掂量。 到了600分这档，就尴尬了。 你够着了985、211的门槛，听着特光鲜。但进去一看，好专业早就被前面那帮人抢光了，留给你的，可能就是些“生化环材”天坑专业，或者是什么哲学、历史这种毕业就得琢磨考公的。 你说你委屈不委屈？寒窗苦读十几年，结果只是换来一个听起来好听的校名，和一份自己毫无兴趣的四年课程表。 这事儿的本质根本不是分数线，是选择权。 分数越高，你手里的牌就越好，你挑三拣四的底气就越足。分数刚过线，对不起，你只能等着被发牌，拿到什么算什么。 残酷，但这就是现实。
孩子到了高中（尤其是高一）： 1、要是孩子性格内向，最好不要让孩子住校，如果选择住校，要注意经常和孩子沟通。 2、孩子智力比较好，要是被分到了普通班，要给孩子多准备一本同步训练或者课外练习题。 3、不要撒手不管，认为孩子的学习都是老师的事，要知道老师管的只是部分孩子（准确一点说，是那些听话的，还能为老师挣得荣誉的孩子）。 4、让孩子敢于说真话，要是不敢直接给班主任说，起码做到给父母说，有些事如果发生了不说，会小事变成大事。 5、让孩子树立正确的人生观和价值观，上高中重点在于努力学习高考取得好成绩，考上理想的大学，影响学习成绩的事情不要干，也少操心，比如参加学生会，各种志愿者活动，等等。这一切到了大学，都不晚。 6、孩子身体健康是第一位，尤其是那些学习压力比较大、不爱说话、单亲家庭的孩子，家长一定要重视。
1、能考450分的孩子，各科都具备了一定的基础。处于这个分数段的孩子，通常主三科的成绩都不太理想。所以若想再提高50分，重点应放在主三科上。 不过这三科当中，首先要考虑数学和英语，因为语文提升见效慢。而在数学和英语里，最容易取得突破的是英语，大家普遍认为，英语靠的就是背诵，所以只要肯下功夫背诵，短期内就能有较大的提升。 2、从500分再提升到550分，如果数学成绩差得太多，就不容易达到目标。所以处于这个分数段的孩子，在关注英语成绩的同时，需要在数学这一科的学习上加大力度。 但数学的学习和英语不一样，数学要从掌握概念、定理和公式等入手，并且要弄明白每章节后面的练习题（当然，前提是先把例题搞懂）。数学成绩在50分 - 70分之间的孩子，做好以上两个方面后，多做一些选择题和填空题，包括后面较为简单的论述题，提升到100分左右是比较容易的。 3、从550分提升到600分，就要留意小三科了。小三科的学习，要透彻理解定义，抓住重点，尤其要重视课本的背诵，要做到逐字逐句，一个小字母都不放过。特别是化学和生物，背诵是基础。这个过程固然枯燥，但得坚持住。翻过这座山，才能领略到美丽的风景。 当然，若要将总分提升到600分，就应当重视语文成绩了（如果语文成绩在100分左右）。因为要是语文成绩低于110分，总分要想达到600分，其他各科的压力就太大了。
打眼一看： 云雾缭绕。 仔细一看： 晦明变化。 王屋山， 我来也！
陈忠康说过，学习书法，“临得准确是一个必要的过程”。还说，“准，是考验一个人的基本能力的重要标准”，“临准只是手段而非目的”，“但（书法）成就的高低，学得透彻与否，又往往取决于临的准确程度”。 是这样吗？
小学之前靠父母， 初中时候靠老师， 高中开始靠自己。 小学之前（或者，准确一点，从上小学前一年之前），不要以学知识为主，重点在让孩子玩，玩得开心，把身体玩好，发现兴趣，开掘智力。小学前一年，学一点知识，衔接一下小学。小学和初中跟着老师，好好听老师说的话打好基础，语文和英语朝着115分以上（数学朝着120分）努力，到了高中就不要再指望父母和老师了，数学和英语朝着140分以上（语文朝着120分以上）努力，开始自己发力。要是有了这样的一个过程和认识，211、985就离你不远了。
数学：人人都说得数学者得天下，但不管你如何下苦功去学，刷多少习题，纠错本用了一本又一本，就是学不会，最后还是七八十分。 语文：大部分同学的分数都不会有太大差距，但是那一篇又一篇长长的文言文还得背诵，大量的文章也得阅读，最后差距就是那十分八分，甚至五六分。 英语：学霸和学渣的分数差距能达到80分以上，可即便英语只能考三四十分，一课又一课比初中多很多的单词还得挨个排队背给老师听，背不会还得受罚，写说明书。 物理：想要及格非常困难，不过老师总是苦口婆心地讲，物理并非像你想象的那么难，只要把定理概念搞明白，慢慢就都会了，吃个六七分不成问题。 化学：化学的知识点繁多，而且知识点之间没什么关联，背起来难极了。但化学老师却说，跟物理比起来，化学挺容易的，只要早晚读的时候多花些功夫，考七八十分不在话下。 生物：相对来讲比较简单，可是有些题需要推导，做生物的大题甚至比做数学大题还难。想要得高分，可没你想象的那么简单。 高中确实很难，但要是注意方法，从高一就开始努力，也不是很难：第一，入学第一天就要有养成好习惯，听好每一节课，弄清楚每一节课学习的知识。第二，主动并及时完成作业，主动表现在不能抄答案，及时表现在不拖沓。第三，不会的问题要积累在纠错本上，一周复盘一次。然后再把这些问题变成习题进行训练。第四，每科准备一本同步训练，除了完成老师布置的作业之外，跟进同步训练。 能这样坚持到高三，到了高中，能考上本科的考上一本，能考上211、985的可以冲刺清北。
高一期末考试成绩公布之后，父母看到孩子的成绩，立刻就意识到，要是不在暑假给孩子补补课，孩子到了高二就会跟不上，等到高三可就来不及了！ 高一放假之后，父母便着手安排孩子暑假的补课事宜。 但，家长首先想到的便是给孩子报补习班。报补习班的时候，除了语文之外，其他各科都报了。 其次，给孩子买练习题，让孩子做题，每天都给孩子安排一定量的习题，企图通过大量做题来提高成绩。 父母这般安排最大的弊病在于：一味地补课或者大量做题，既消耗了孩子暑假的宝贵时间，又耗费了孩子诸多精力。 孩子成绩不好，到底差在哪里？哪一科成绩差？这一科存在的问题是什么？为什么要做题，是针对什么来做题？ 恐怕这些问题家长都未曾过问或者思考过，如此盲目地补课或者大量做题会有用吗？结果，经过暑假的补课或者大量做题，并没有对孩子成绩的提高起到任何作用。孩子到了高二依旧跟不上，不但跟不上，反而更加落后了。 所以，高一结束后，家长在暑假期间要依据孩子的具体情况做出具体安排（300分-450分、460分-560分、600分以上补习方法会有很大不同）。 其一，复习课本，将课本上的基础知识弄明白。就拿数学来说，要先看看基本的定理公式是否掌握，课本上的例题和课后练习题是否会做。英语这门学科，课文后面的单词是否掌握，掌握得如何。 其二，针对薄弱环节有目的地做一些题进行训练，做过的题要纠错，错题不要只抄不分析。针对错题要进行分析，可以尝试一下错题“三刷法”：当天重做→周末分类→考前筛重点。 作为一名有着三十多年教龄的高考教师，我由衷地建议各位家长：高二想要逆袭，必须巧用方法！要记住，高二竞争的不是时间，而是方法+努力！
1、在平常的联考里，不论题目难易，数学成绩大都在120分以上（偶尔得120分的孩子，不在此列）的孩子。 2、语文成绩和英语成绩大都不太理想，特别是语文成绩。平时语文成绩鲜少能达到120分以上。相较于语文，英语成绩稍好一些，基本都在120分以上。理综则在240分以上。 3、课堂上，听讲不是很专心，但很多问题一听就明白，有时还能在课堂上提出一些新问题，这些问题有时连老师一时也回答不了（尤其是数学和物理这两科）。 4、该玩耍就玩耍，该学习就学习。玩耍的时候，就把学习完全抛在一边。但学习的时候就旁若无人，不管班里有没有人，或者有多吵闹。 5、遇到问题时，不会随便向其他同学甚至老师发问，喜欢独自钻研。即便有时弄不懂，也不轻易向他人请教。但要是老师问到他了，就会把之前遇到的问题都拿出来问老师。 6、平时不爱运动，却喜欢下棋。课间或者一日三餐期间，没事了就和班里的其他同学一起下棋，似乎除了下棋就没有别的业余爱好了。 7、身体健康，精神状态佳。在班主任的印象里，这些孩子没有因为生病请过假。不像班里有些孩子，动不动就因病请假，动不动就趴在桌上打瞌睡。
河南 估计没有比这两所高中更厉害的高中了！
高中 物理好的，数学一定好， 数学好的，物理不一定好。 数学好，是逻辑好， 物理好，是逻辑和智商都好。 物理看天赋， 而且只看天赋， 天赋不够，再努力也没用， 不要拿平庸，去挑战天赋。 资深数学老师告诉你， 实际情况是： 数学好的，物理也好， 物理好的，数学一定也好。 数学和物理都需要天赋， 但这是有条件的。 如果数学想拿到120分以下， 物理想拿到80分以下（满分110）， 只要努力， 应该没问题。
2025高考录取大变天！ 多所211严重爆冷， 福耀东方理工均超985， 大量民办本科无人报考！
到了高中， 你家孩子这样做过吗？估计很多家长都没有让孩子这样做过！ 不只是数学要这样做， 各科都可以这样做，效果很好的！
高中录取分数线出来了！ 你家孩子进分数线了吗？
1、混日子+父母管不了+不听老师的话=200分以下（有可能高中也毕业不了）； 2、混日子+父母偶尔管管+听老师的话=300分左右； 3、半混日子+父母偶尔管管+听老师的话+完成作业=350分左右； 4、半混日子+父母严管+听老师的话+完成作业+有纠错本=400分左右； 5、目标明确+勤奋+父母督促+听老师的话+刷题+有纠错本+复盘=500分左右； 6、目标明确+勤奋+主动认真+初中基础牢固+听老师的话+刷题+有纠错本+复盘=550分以上； 7、目标明确+主动认真+勤奋+初中基础牢固+听老师的话+刷题+有纠错本+复盘+良好习惯+天资比较好+孝顺父母=600分以上； 8、目标明确+主动认真+刻苦+小学基础好+初中基础牢固+听老师的话+有效刷题+有纠错本+复盘+良好习惯+天资聪慧+孝顺父母=清北。
经历了高中，才会知道： 初中的时候，初一与初二成绩平平，但要是想考上重点高中，初三努力拼搏一年，中考时是很有可能成为黑马的！ 然而到了高中，高一和高二成绩普通的话，高三努力一年，到了高考想要考上211或者985院校，基本上是没有可能的！ 这便是高中与初中不同之处，原因如下： 1、高中相较于初中，知识的数量以及深度都大幅增加，不管是大三科还是小三科，每一个学科的知识点都非常多，想要在一年的时间里将这么多的知识点完全掌握，基本上是做不到的。 2、高一和高二已经将高中的全部知识学完，高三这一年，是对高一和高二知识的复习与拔高。没有高一和高二打下的坚实基础，高三是不可能建起高楼大厦的。 3、高考若要考上211、985院校，总分需要考到600分以上（三大科均为120分以上，三小科均为80分以上）。要是没有较好的智商，仅仅依靠努力确实是不行的。不像初中，更重要的是依靠努力。 4、在高中，三大科成绩均在120分以上，大多数人是做不到的，要么存在偏科现象，要么三科都达不到这个分数，就算是三小科，物理或者历史能稳定在80分，那也是出类拔萃的，就算是重点高中的重点班，一个学校里能达到这个比例的三分之一，就已经是极限了。 到了高中，想要考上211、985院校，必须从高一开始努力（甚至中考之后的暑假也不能荒废）。不要总是想着，不把高一和高二当回事，到了高三成黑马！
为什么一些初中优秀的孩子， 到了高中反而后劲不足，优势没了？
本来是对孩子好，怕孩子走弯路，怕孩子学习不好，怕有这问题那问题，所以就说说说，但常常适得其反。为什么？原因在于不能对孩子说的话，一定不要说。 1、不能说：家里穷，爸妈赚钱不容易，省着点花。应该说：宝贝，钱可以花，但是不能乱花。 2、不能说：你怎么这么笨，这点事都做不好。应该说：没关系，慢慢学，多试几次肯定能做好。 3、不能说：我这都是为了你好，你必须听我的。应该说：我给你个建议，你可以自己想想中不中。 4、不能说：看看别人家孩子，再看看你。应该说：你有你的优点，咱们慢慢努力，会越来越棒的。 5、不能说：再不听话，我就不要你了。应该说：你这样做不对，爸妈会难过，但永远不会不要你。 6、不能说：考这么点分，还好意思玩。应该说：这次没发挥好，咱们找找原因，下次努力就行。 7、不能说：别问那么多，照着做就行。应该说：你想问啥就说，咱们一起弄明白。 8、不能说：你就真治儿，一天到晚不让人省心。应该说：这次做错了没事，咱们想想下次怎么避免。 9、不能说：长大了有啥用，一点忙都帮不上。应该说：谢谢你愿意帮忙，慢慢来，能帮一点就很好。 10、不能说：早知道你这样，当初就不该生你。应该说：不管你怎么样，爸妈都爱你，咱们一起加油。
仔细看看，你会发现： 班里第一名原始分504分，赋分是533分； 第二名原始分503分，赋分却是509分。 原始分相差一分，但赋分却相差24分！ 这两个同学的其它各科成绩是： 语文103.5分/96.5分，数学117分/75分，英语84.5分/86.5分，物理61分/59分，化学86分/94分，生物81分/98分。 从各科成绩来看，这两个同学的最大差距在数学，数学一科相差42分。 赋分，与大三科的成绩关系太大了，大三科成绩好了，赋分就高，否则则相反。
在小学或者初中，一定要重视孩子数学的运算能力。具体来说：第一，有意识地训练运算能力，计算必须过关。要过这一关，要多做题，多做运算量比较大的题。第二，培养讲错题的习惯。遇到错题，不只要纠错到错题本上，还要把这些错题讲出来，讲明白。讲的过程，也是锻炼思维能力的过程。第三，多做难题。多做难题才能遇到问题，遇到问题才能更好地训练运算能力。
你的笔法过关了没有？ 这个细节， 就可以看出 你的用笔对不对……
第一眼看上去， 有没有 比较熟悉的感觉？
1、抓习惯 2、教学活动少而精 3、激发学生的兴趣 4、抓课堂管理 5、优化教学设计 6、重视课后作业设计 7、关注学困生 8、注意反馈 9、培养学生做题习惯 10、抓规范书写
三天的高考终于结束了 有眼泪 有欢笑 有不甘 有意满 不管怎么样，暂告一段落，好好睡一觉，醒来之后一切都是新的！
高中 450分， 逆袭成为600分， 有方法！
跳起来，让青春飞扬！ #中学生跳课间操视频 #课间操
昨天举行的高考综合性改革适应性演练考试，数学选择题有单选和多选两种形式，单选8个小题，每题5分，共40分。多选三个小题，每题6分，有多项符合题目的选项，全对的得满分，部分选对得部分分，有选错的不得分。填空题3个，每题5分，共15分。 从这部分的分值来说，共73分，相比原来的非论述题部分，减少了7分（原来是80分），论述题增加了7分，并且还多了个多项选择题，选择题要想做全对，难度是很大的，这部分相比原来难度大多了。原来数学能上100分的，现在也就能上85分，或者80分了！不过单选题容易了，要比原来的单选容易得多！所以，数学要想得高分确实很难！
上课时候的，一点表情都没有，看上去难受痛苦。但一到了这个时候活蹦乱跳，眉飞色舞，一下子高兴起来。我一下子醒悟了：有些孩子真不是读书的料！但家长们还是想方设法，苦口婆心，让孩子学习，考理想中的大学！结果问题一大堆，有必要这么累吗？还是初中分流的好，让那些不愿意上学，让那些初中就程度很差的孩子早早学一技之长，孩子快乐，老师快乐，家长快乐，何乐而不为？
如果孩子能上本科，但距离一本比较远，可以考虑选择物化政。原因是，你上不到一本，说明你学习劲头不是很足。 政治这个学科的特点，就是很难考低分，但考高分也很难，所以大家赋分后政治分值都比较接近，这样你可以稍微少学一点政治，把更多的时间放在主科上。 如果说这是浅层次的原因，那么深层次的原因是学霸几乎不选政治，学霸一般都是物理、化学，另外一科最多的是生物。其次是地理和政治一般都是最后选。学霸追求的就是高分。 所以，选政治的一般都是成绩一般的孩子，跟他们竞争，你不会输得太惨。 张雪峰说得有道理吗？说说你的看法。
估计很多家长都不知道孩子在学校是怎么取得成绩的，也不知道成绩是怎么落下的！ 老师们都在问：孩子们到了高中，怎么大都不爱主动学习？初中也是这样吗？学习都要老师催，催，催！逼，逼，逼！不催，不逼，出不了成绩！考试要看哪班的成绩好，就看哪班的老师催得紧，逼得狠！ 需要注意的是，这样的催逼对学生来说都是外在的，即使催逼，孩子们取得的成绩也达不到一定的高度！到了高中，只要是主动学习，智商没有很大问题，方法得当，考个一本以上都没问题！但现在的问题是，基本上一半都考不了一般本科！催逼，要是能接受还可以，但有些孩子特别反感，不但不接受，还和老师对着干！这样的孩子，会学习好吗？所以成绩不好的孩子，家长也就不要再抱怨老师和学校了！
1、211以上：时间观念强，有空就刷题，头脑简单灵活，目标非常明确。 2、一本以上：有时间观念，但不是那么强。平常除了完成老师布置的作业之外，课外不能做到自觉刷题。 3、本科以上：时间观念不强，平常除了完成老师布置的作业之外，没想到刷题。偶尔刷题，也是因为老师要求了才去做。 4、本科以下，没有时间观念，平常老师布置的作业都难以完成，作业完成也抄答案应付。头脑复杂，想的问题多。
取消一本、二本、三本后：1、所有考生在升学过程中享有更加平等的机会，不再因为批次不同而面临不公平的竞争。 2、学生可以根据自己的兴趣和特长选择更适合自己的专业，不再受限于原来的批次。 但是，取消一本二本三本，由于录取方式的变化，考生可能会在备考和志愿填报上感受到新的压力。 另外，给考生和家长带来一种假象，就是本科容易上了！即使程度差一点也能上本科了！ 家长需要明白的是，本科和本科不同，本科有好的本科，也有不好的本科，有平价本科，也有高价本科！ 不要被假象迷惑了！提请家长注意，家长也要提请孩子注意！该努力还要全力以赴，尽可能考上好的本科！
其实，高考能考600分（语数英三科：语文115分，数学120分，英语125分。理化生三科平均80分），并不需要很高的智商，只要初中打好基础，高考努把力就可以了。但很多学生却达不到，感觉很难。原因在于，小学和初中的基础不够，以及高中的努力不够。到高中的孩子，要么小学初中的基础不够，聪明但不够努力；要么小学初中基础好，但不聪明也不够努力。要是小学和初中基础好，聪明还努力，600分（600分以上）就不在话下了！
这次月考，数学成绩终于上去了！但再看看英语成绩！及格的都不多！到了高中，都说数学难，殊不知英语也很难！这两科真难都把握好！这两科都把握好了，考大学就不是难事了！
这样的孩子一定不要再补课了：1、在学校，听课不认真，作业不想做的孩子；2、没有明确目标，学习没有动力的孩子；3、不主动要求补课的孩子；4、平常学习中，不知道自己哪里会，哪里不会的，亦即不知道补什么的孩子。这些孩子，家长都不要给找老师补课了，即使补课也是白花钱，给这些孩子补课，除了家长有点心理安慰之外，没有一点作用！
上高中考大学卷，上大学考研也卷！现在大学生考研，誓师大会就像高中生高考前考大学的誓师大会一样，气氛热烈而紧张！今年考研，第一场考试思想政治理论就把一部分打趴下了！不知道现在的初中和小学卷不卷！
都说高中数学很难，但只要努力，考到90分不是很难。再努努力，注意方法，还可以考到110分，但要考到120分以上确实难！要达到135分以上，还需要一些天分！真是这样吗？你家孩子高中数学能考多少分？
有的老师说，初中学习好的孩子，到了高中依然学习好。但有的家长说，初中学习好的孩子，到了高中不一定学习好。初中学习好的孩子，到了高中依然学习好的，概率到底有多大？有高中孩子的家长，你知道吗？
仔细看看这张图，就可以知道你家孩子成绩上不去的原因了！一定要坚持复习练习，因为只听课不练习： 👀 眼睛：我会了，好简单呢！ 😀 脑袋：我也会了！ 🖐手：你们可拉倒吧，我还不会呢！
1、在初一和初二成绩还一般，到了初三后半期才开始努力，中考成为黑马的孩子。这部分孩子到了高中之后，还是初中思维，高一、高二不努力，想等到高三，或者高三后半期开始努力。 2、初中基础不是很好，靠多种形式的补课考上高中的。这部分孩子的中考成绩，不管成绩是好还是不好，到了高中成绩也很容易下滑。 3、中考成绩也不错，但都是靠老师或者家长严看死守最后才考上了高中，或者是Sl学校毕业的孩子，这部分孩子到了高中，成绩最容易下滑。 4、初中数学和英语成绩不好，尤其是数学成绩达不到100分以上的孩子，到了高中之后成绩不好上升，要是再没有毅力，成绩下滑也是意料之中的事。 有初中生的家长，看看自己的孩子属于哪一类，要有目的地进行教育和管理。
第一句，不要老抱怨自己学不会，而是要先行动起来，干！干，就是学习！ 第二句，学习中走过了许多弯路，出现了很多错题，但这些常常是做题正确的先导！ 第三句，出现问题，没有办法的时候，就去思考，就去翻课本，问老师，问同学，开始研究！ 第四句，耐心越多，焦虑越少！告诉孩子，也告诉自己，遇事要有耐心！
你认为哪一方面对孩子的学习成绩影响最大？1、干，浑身是劲，全身心投入；2、总是想着用最好的办法解决问题；3、智力好，课堂上老师一点就过；4、有顽强的毅力。
1、提前把字练好，做到卷面整洁。2、重视语文的学习，多读有用的课外书，中考语文成绩达到110分以上（满分120分）。3、英语基础要打牢，熟练掌握2500个左右的单词。 之所以这样说，是因为孩子到了高中，普遍语文基础不牢，英语跟不上，课文看不懂。尤其是语文，短时间内很难补上，如果再有轻视语文的意识，高考语文就不说了。这也是近几年来，孩子冲刺清北和985很难的原因之一。 再强调一下，“顶层设计”很重要，没有顶层设计，就会有底层之忧。
按照2024年河南本科一批分数线和二批本科分数线，想要上个好的本科，分数线需要达到480分左右。六科的重点应该数学和理综。这段时间到高考前一个多月，数学以多总结，多思考为主，适当刷题，掌握115分之前难度的题为好。英语和语文理综早读多背背，尤其是英语要加强单词背诵，语文课堂时间用好即可。理综要注意选择题，把握好基础，尤其是知识点要弄清楚。综合训练或者刷题时间重点放在高考前一两个月。总起来，要有重点，该放弃就放弃，集中突破。高三这段时间这样的“顶层设计”，怎么样呢？欢迎讨论。
孩子到高中了，还有很多家长都说不清：不知道为什么，过去对孩子的陪伴和教育是最失败的教育！ 从幼稚园就开始接送孩子上学，不管是是风里来还是雨里去，不管是晚上陪做作业还是因为孩子做不完作业替孩子抄，不管是孩子成绩老好了给他奖赏还是成绩考砸了给他批评引导，一直到初中毕业，总算是考上高中了！ 虽然不算数功成名就，但比着那些没有考上高中，甚至初中都没毕业的孩子来说，也算心安理得了！可是，没有想到的是，孩子到了高中，这不会，那不会，英语需要大量读背，数学需要大量刷题。非但如此，甚至大量读背和大量刷题，成绩也上不去，问题到底出在哪里了？难道过去所有的努力都白费了？所有的教育都出了问题？ 殊不知，过去家长对孩子的陪伴或者教育都是被动的，也可以说是顺其自然的，缺少一种主动的有自己想法的教育（“顶层设计”的缺失），以至于孩子到了高中，出了问题。这就是孩子到高中之后，还有很多家长还都说不清：过去对孩子的陪伴和教育为什么是最失败的教育！
现在的孩子，成绩好的越来越少！为什么？孩子的老师没少费劲，孩子的父母没少操心，孩子也没少努力，尤其是学校，想尽了各种办法提高教育质量，但就是成绩出不来，不但考上清北的孩子越来越少，就是考上211、985的孩子也不多了！
到了高中，这两类孩子有明显不同：一类是喜欢锻炼身体，活泼开朗，阳光向上，思维活跃，善良懂事。一类是不爱运动，沉默寡言，整天不爱和别人交流，成绩老是靠老师和家长强迫得到的，遇事斤斤计较。到了高中，前者不催，自然而然就能学习好；后者再逼，也很难学好。知道了这些，你就知道在小学和初中怎样教育孩子了！
高三距离高考越来越近，时间每时每刻都耽误不起，即使有病请假，也不忘学习。看着这孩子的学习拼劲，真让人由衷佩服！这孩子，真让家长省心，也真让老师放心！高考之后有啥大学考不上呢？
课堂上，听课紧跟老师的讲课思路，思维活跃。课下，喜欢讨论问题，有时候甚至为了一个问题，争论得面红耳赤。#高中生
除了选物化生和政史地之外，选择物化地的学生竟然排第三位，原因是物化地的赋分高，真的吗？物化地把物化生的难点和政史地的难点综合在一块儿，应该是最难的组合了。但想不到是一些基础不是很好的学生却报了物化地！真想绝地逢生啊！
考上高中，就一定能考上大学吗？中考时像打鸡血一样要考上高中，想着考上了高中就可以顺利考上大学。但考上高中之后，却发现高中课程这么难！尤其是数学和物理，还有英语！部分学生已经由原来的211、985目标降到了一本！现在的孩子真像温室里的花朵，不敢经历一点风吹雨打，开学不到半年时间就败下阵来了！
开始选物化生，但学不会。就转政史地，但还学不会。问题在哪里？原来，物化生需要大量刷题，政史地却需要大量读背，尤其是数学，都一样难。到底选什么好呢？
估计很多家长都忽视这个问题！关注成绩，不如关注一下孩子的学习状态！比如，做作业的时候，孩子是否认真；看书的时候，孩子是否专注；学习的时候，孩子是否有神！学习状态有了，还愁学习搞不好吗？不要只看成绩，成绩有时候有偶然性和不确定性！
太累了，一下课就趴倒一大片！#高中 #高中时光 #梦回高中教室
上课都能认真听老师讲课，但在课间要是还能像上课一样认真学习的孩子，真是太少了！这样的孩子，要是能从高一开始努力，学习得法，持之以恒，考上理想的大学就不是什么难事！
很多家长可能都不知道：孩子上了高中，为什么不要随便关注每次考试的成绩！你知道吗？ 由于老师考查孩子的目的不同，会采取不同形式的考试方式，比如，限时练，加强练，重点练，周考，月考，中考，末考，等等，不一而足。这些考试，有孩子重视的，有孩子不重视的。所以，考试结果就很不一样。要是家长不分主次，一概关注，孩子恐怕就会出问题，不但出学风问题，还会出心理问题，肯定会影响孩子的学习。 你知道这些吗？有疑问的，可以聊一聊。
能去重点高中还是尽量去重点高中，但去了重点高中以后，勉强挤进重点班，还不如干脆阔利进平行班！上高中，能进重点高中和能进重点班是两回事，可是很多家长都不懂！
看看双休日孩子在家：1、看作业完成的情况，孩子在家除了正常的休整之外，按计划主动认真完成作业。2、除了完成作业之外，还想办法总结两周来在课堂上所学知识，或者针对弱科进行复习。3、对学习比较吃力的科目，主动向家长提出补课。4、返校时，想提前返校，感觉家里没有学校的学习氛围好，或者觉得怕返校晚了迟到，影响学习。
可能家长不知道，这真能影响孩子的成绩：1、上课老是没精神，老师提问问题回答声音小，不敢大声说话；2、早上和晚上的激情朗读，提 不起来劲儿，不能大声读；3、平常见老师没有一句话，也不敢说话，老是老远就避开老师，或者低头一走了之；4、孩子在家，则家长问什么问 题，老是磨磨唧唧，说话不利索，说半天也说不到点子上。这样的孩子， 往往不自信，不阳光，会直接影响学习成绩，甚至还影响未来！
