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教育局局长强调,孩子回家必须做家务劳动,“有时间多做,没时间少做,但不能停下来,一分钟也要做”。他认为这是教育的头等大事,因为承担家庭责任是个人成长的根基。一个人若不爱自己的父母,所谓“爱祖国爱人民”便是空话,而爱父母需要通过行动体现,而非口头表达。家务劳动正是让孩子用行动心疼父母、承担责任的直接方式。
局长分享了教育儿子的例子:三十岁时让儿子给自己洗脚,通过“哄着他傻乎乎地洗起来”,趁孩子不懂事时将其引导到正确轨道。长大后,儿子养成了主动承担的习惯——出门时抢着拎包,三个包也会自己背起、左右手各拎一个,认为“惦记父母是理所当然的事”。这说明,从小培养的心疼他人的意识会内化为习惯,成为自然行为。
局长批评部分家长送孩子上大学时,自己扛行李而孩子空着手的行为,直言“你最悲惨的不是累着了自己,而是惯出了逆子这颗心”。孩子若从小不知心疼父母,长大后更不可能心疼无血缘关系的人,最终会因缺乏关爱他人的能力而失去幸福感。因为“幸福感更多是在心疼别人、关心别人、为别人做事中产生的”。
局长强调,“千万别小看做家务劳动这个事”。如果全国学生都天天做家务、知道心疼父母,社会风气会显著改善。从小承担家庭责任的孩子,“想让他学习不努力都不可能”,这是规律,是“问题的根本”。因为责任感会迁移到学习和生活的方方面面,成为内在驱动力。
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