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美丽的校园——看图写话教学

引言

课堂以“学校是学习和生活的场所”为主题导入，引导学生观察和描述校园，为看图写话做准备。

阿丹的学校：整体观察与写作要点

校园介绍

阿丹从教学楼、操场、校园周围的大树三个方面介绍了自己的学校：

• 教学楼：由红、黄、蓝、白四种颜色组成，东面红色墙壁上写着“努力学习，立志成才”八个金光闪闪的大字。
• 操场：位于教学楼正前方，宽阔且设有喷泉，喷出来的水花像云朵，十分美丽。
• 校园周围的大树：长满校园周围，像一个个小士兵守护着校园。

看图写话要点总结

1. 观察要有顺序：阿丹的介绍遵循了从远处到近处、从里面到外面的顺序。按顺序描写能让内容条理清晰，便于阅读。
2. 描写特色之处：关注每个场景的独特特征，如教学楼的颜色与标语、操场的喷泉、大树的守护姿态。
3. 运用修辞手法：通过比喻（水花像云朵、大树像小士兵）等手法增强描写的生动性，这是本单元重点练习的内容。

钱谦的学校：校园一角的细节描写

桂花树介绍

钱谦重点介绍了校园一角的桂花树，具体描述如下：

• 整体形态：桂花树长得很茂盛，碧绿碧绿的，像一把撑开的大伞。
• 花朵特征：树上有许多黄色的小花儿，像星星一样藏在绿叶中间；走近观察，有的是花骨朵儿（像米粒），有的已经绽放，十分美丽。
• 生动细节：小鸟也来树上搭窝，体现了桂花树的吸引力。

修辞手法运用

此部分主要运用了比喻手法：将桂花树比作“撑开的大伞”，黄色小花比作“星星”，花骨朵儿比作“米粒”，使描写更形象具体。

古代校园：历史中的学习场所

古代学校形式多样，如宋代的“书院”、清代的“私塾”。以作家鲁迅为例，他小时候曾在私塾学习，其作品《从百草园到三味书屋》中提到的“三味书屋”就是典型的私塾，是古代学生学习的场所。