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人教版音乐四年级上册《老鼠和大象》课程笔记

核心素养

审美感知

学习歌曲《老鼠和大象》，并能用说唱结合的形式幽默、形象地表现歌曲。通过学生富有表现力的歌唱与表演，引导学生体验歌曲中刻画的不同动物形象。

艺术表现

让学生了解"说唱"歌曲的艺术表现形式，通过有表情地歌唱、说唱、表演等一系列音乐活动，激发学生的音乐兴趣，增强分析音乐、表现音乐的能力。

创意实践

通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。

文化理解

积极引导学生思考怎样运用不同的力度、演唱方式表达歌曲情感，能在演唱中表演《老鼠和大象》，拓展更宽的音乐想象空间。

新课导入

你能模仿大象、老鼠、小猫的动作吗？它们都是怎么活动的？

课堂小结与课后作业

课后作业：你还会哪些关于小动物的歌曲，给同学们表演一下吧。