“心中有规矩 行为定方圆”一年级课堂常规展示

一年级课堂常规展示笔记

一年级(1)班

课前准备要求书本摆放到位。上课起立姿势为“站如松”，向老师问好“恭老师早上好”；坐下时“坐如钟”，听讲时“耳朵认真听，小嘴巴不讲话”；发言需遵守“要发言先举手”；读书姿势为“左手拿书，右手指读”。

一年级(2)班

课堂常规展示强调“眼睛看老师，耳朵仔细听，小小手放桌面”；发言规则为“要发言先举手，老师批准再开口，有序作答不插嘴”；有“请放书”的口令互动，如“我放书”，以及“火车火车谁来开？火车我来开”的点名互动环节，包含姓氏问答（如“木子李”“他姓张”）和鼓励语“棒棒你真棒，你是我的好榜样”。

一年级(3)班

听口令进行坐姿调整：“一，二，三，坐端正”；课堂要求“小眼睛看老师”；读书姿势为“左手压书，右手指图写字”；书写姿势需做到“三个一”：一尺（眼离书本一尺）、一寸（手离笔尖一寸）、一拳头（身离书桌一拳）。

一年级(4)班

进教室要求“保持安静等老师”；课前准备时，老师指令“你拿出语文书，我就拿出语文书”；课堂内容包含朗读“书山花开红，鱼出水鸟入林”。

一年级(5)班

班级口号“互帮互助，共同进步”；发言规则为“发言先举手，有序回答不插嘴”；课前准备响应老师指令“请你拿出练习本，我就拿出练习本”；握笔姿势强调“小铅笔手中拿，一指二指捏着，三指四指拖着”。

一年级(6)班

课堂指令包含“所有人听口令”，课前准备需“书本准备”，翻书指令“请你翻到第二页，我六班的第二页”；课堂互动有放松环节：“眼睛眨一眨，翅膀动一动，小花猫叫三声（喵喵喵），大老虎叫三声（嗷嗷嗷）”；班级口号“谁做端我做端，下雨终于齐，我爱大家爱班级”。

一年级(7)班

书写姿势强调“三个一”标准：“手离开笔尖一寸，眼离书本一尺，身离书桌一拳”；课堂口令“三二，小小手放桌上，一二三，我坐端”；数学凑十互动：“拍拍手，大家一起把十凑，九凑一，八凑二，七凑三，六凑四，两五相扣”；班级理念“处处不做妈妈的小尾巴”。

一年级(8)班

数学凑十互动口令：“小朋友拍拍手，大家一起打石头，九到一，八到二，七到三，六到四”；课前准备响应“请你拿出语文书，我就拿出语文书”，翻书指令“把书翻到十二页，我就翻到十二页”；课堂内容包含朗读“我们的祖国多么广大”。

一年级(9)班

基本坐姿要求“坐姿端正，小眼睛看老师”，强调“竖起尊师爱教”；师生问好“老师您好，同学们请坐”，表扬语“表扬，到你真棒，通过努力我也棒”；课前准备“上课了，快坐好，安安静静等老师，不下书放桌角”；书写准备需“准备到位”，发言遵守“要发言先举手”；班级口号“我们的口号是：尺二尺二，说一不二”；课间要求“先上厕所再游戏，危险游戏不参与”，班级理念“我爱大家爱班级”。

家长反馈

家长表示，通过观看课堂常规展示，感受到老师的付出与努力，认为孩子生活在“有规律、有礼貌、讲文明、爱学习的环境中”，课堂氛围“严肃而又不失活泼”，并认可老师们对学生良好行为习惯养成的努力与辛苦付出，表示将一如既往地理解、信任与支持学校工作，共同培育孩子健康成长。