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自由之神夏明福1985/1989
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我的小宝贝从这里走出去，8年后又回来了，南陵中学，孩子们梦想启航的地方！祝辛勤园丁节日快乐[比心][比心][比心][给力][给力][给力][给力][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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9月前·安徽

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周一诺
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我还记得余玉萍，何正斌老师第一次上课，没想到已经过去二十年了
10月前·上海

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军子
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一个都不认识了，估计大部份都退休了
10月前·上海

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快乐大姐
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对孩子们的教育要有点力度，祝老师们教育好每个孩子，取的更好的成果。[赞][赞][赞][赞][赞][赞]
9月前·安徽

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苍穹888
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这个男声好像是韩磊声音[赞][赞][赞]
10月前·上海

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万顷良田
作者
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不知道，和你唱的差不多[赞][赞][赞]
10月前·上海

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安缘
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老师们辛苦了！[抱拳][抱拳][抱拳][赞][赞][赞]🌹🌹🌹
10月前·安徽

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better and better
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陈亚梁老师[赞][赞][赞]
9月前·安徽

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扬陵
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姚老师今年退休了？旁边的戴眼镜老师是李伟老师吗？
10月前·安徽

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曰月同行
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[赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
10月前·安徽

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仚屳氽汆
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[赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
9月前·上海

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万顷良田
万顷良田

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适当惩罚能也能起到效果，甚至在特定场景下，效果还非常好，例如，孤独症儿童自残时，救助者对其实施轻微的电击或往脸上泼冷水，就有可能迅速阻止这种伤。 要想效果明显，最好做到以下几点: 其一，要有效结合强化教育。比如努力学习，成绩排名靠前，就可以满足一项合理要求；不努力，排名靠后，可以适当降低伙食标准。最明显的例子，你家小狗咬你的鞋子时，你要实施惩罚，立即拿走鞋子并说“不”，同时一定要给它其他的玩具让它咬，它如果转而咬你给的玩具，你就及时表扬它。这就是惩罚与强化相结合的例子。 其二，要选择与所犯错误能构成密切相关的惩罚内容。如果作业没有及时完成，合乎逻辑的惩罚内容是把作业写完才能进教室；晚回家吃饭，合乎逻辑的惩罚内容就是吃冷饭剩菜，而不是与不良行为无关的惩罚，比如未完成作业罚站，重复抄写等等。 其三，惩罚应该一以贯之。错误的行为每次发生，每次都要进行处罚。如果不能受到处罚，就相当于得到怂恿，错误行为将会得到强化。 其四，惩罚应该迅速及时。任何拖延都会削弱其有效性，所谓的“等你爸爸回来再收拾你”是一种糟糕的威胁。
发布时间：2025-09-12 19:49:31