二年级8岁小学生，独立学习第37天，打卡25分钟。#每日学习打卡 #学习打卡vlog #独立学习 #二年级#做作业的那些事

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发布时间：2025-10-22 22:40

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我们用人管，及时管。监控那两个钱跟我比人工管理的工资吗？等家长发现说话，菜饭凉了。原声播放，持续优化管理。#东丰二中 #自习室
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教孩子写作业也是一种痛并快乐的享受#孩子的童年
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10以内的加减法两只手就够用了，要是10以上，20以内的就得“动用”双脚了😂😂😂
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谢谢老师这么耐心
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你提到的“摆烂”与“努力”的对比，以及鲁班预科班龙老师的招生信息，涉及学习态度选择与教育机会的深层关系。结合相关案例和教育实践，以下从三方面为你解析： 📉 一、“摆烂”与“努力”的本质差异：结果与心态的双重分化假努力陷阱：部分学生看似勤奋（如抢前排座位、长时间学习），实则陷入“低效勤奋”，方法不当导致成绩不如灵活学习的“摆烂者”。例如死记硬背单词不如语境化学习，缺乏反思的刷题不如劳逸结合的高效专注。摆烂的代价：短期轻松可能伴随长期困境。如某大专生初期沉迷游戏，成绩勉强及格，而室友坚持早起学习、参与社团，最终获得奖学金和技能证书，毕业时就业竞争力显著分化。环境对人的塑造：在普遍“躺平”的群体中，努力者可能被排斥（如职场中读书被嘲讽），因他们的行动映照了他人的惰性。但良性环境（如鲁班预科班的督学机制）能推动个体突破舒适区。 🎯 二、鲁班预科班龙老师的教育理念：破解摆烂困局的实践方案龙庆炎老师（南宁鲁班职业技能学校招生班主任）的7年教育经验，聚焦于为迷茫学生提供系统性提升路径，核心优势包括：全流程升学指导精准志愿填报：结合学生分数、兴趣及职业规划，分析广西58所院校历年数据（如2025年指导最低控制线344分学生录取广西中医药大学护理专业）。心理与学业支持：作为心理咨询师与高考规划师，龙老师通过主题班会、一对一辅导缓解考前焦虑，例如“百日冲刺”计划提升班级学习动力。科学管理模式 “学管师+班主任”督学：周测试跟踪进度，对波动学生定制提升方案（如帮助闭同学从班级中游跃居全校前三）。劳逸结合培养综合能力：组织乒乓球赛、秋游等活动缓解压力，增强团队协作能力。 📝 三、如何行动：从摆烂到高效的转型路径借力专业资源突破信息差鲁班预科班适配人群：中职/高中应届生、辍学生（年满18岁且初中毕业满3年）。报名方式：线上：添加龙老师微信 gxgxzs 或龙老师电话13005909689 线下：前往南宁鲁班学校，需携带身份证、毕业证复印件及报名表。 💎 结语摆烂是逃避现实的短暂舒适，而努力是面向未来的主动投资。鲁班预科班的价值不仅在于升学率 #单招 #学习日常 #对口升学 #广西单招对口高考落榜复读 #鲁班职业技能学校 @鲁班预科班龙老师 @南宁市鲁班职业技能学校-助你升大学篇 @广西单招对口高考复读鲁班预科班 @南宁鲁班预科班龙老师助理
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这个点写作的有也谁
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#学霸秘籍一说睡觉，他就要搞学习，想尽办法保持清醒，你家有这款么？#鸡娃 #3d打印
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丁小小大学堂笑长清华光头强来蒙山森林学校和孩子、老师们一起生活，顺便分享一些小故事，讲的天马行空，杂乱无章，哈哈，事缓则圆，慢慢来，别着急哈！Smile Principal Tsinghua Bald Strong from Ding Xiaoxiao Institute came to Mengshan Forest School to live with the children and teachers, sharing some small stories along the way. His tales were freewheeling and a bit disorganized—haha! But as the saying goes, "slow and steady wins the race." Take your time, no rush!
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2位同学听写3个词，北边，2个100分#听写 #小学生学习
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时间过得好快啊转眼马上就是2026年了（高二一班）#高中生活 #学生时代的回忆 #匆匆那年
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#学习 #日常分享 #想揍他一顿的冲动，#就是玩儿拖到现在还没写完作业呢！咬牙切齿还是没下了手，亲生滴，亲生滴，亲生滴#被逼疯的家长
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