3个阶段9种活动系统提升孩子因果逻辑认知！ 1.感知因果阶段儿童认知发展的感知运动阶段（0-2岁） 是因果思维的起点。婴儿通过反复的动作（如摇动铃铛发出声音、扔下玩具让大人捡起）来学习“我的行为”与“外部世界变化”之间的因果联系。对于发育迟缓的孩子，我们可能需要通过大量重复性的、感官明显的互动游戏，来帮助他们补上这一课，夯实最基础的因果观念。2.理解因果家长通过提问（“为什么天会下雨？”）、解释（“因为云层里的水太多了”）。生活中指导（“先穿袜子，再穿鞋，这样鞋子才不会磨脚”）以上都为孩子搭建了理解因果关系的“脚手架”。我们绝不能做沉默的陪伴者。必须成为孩子的“解说员”和“提问师”，通过持续的语言互动，将生活中隐含的因果逻辑“外化”出来，帮助孩子内化。3.应用因果孩子需要理解：“因为他想要那个玩具（心理状态），所以他伸手去拿（行为）”；“因为他不知道糖果被换地方了（错误信念），所以他还会去原来的地方找（行为预测）训练孩子理解“为什么他会这么做”，是因果逻辑在社交领域最高阶的应用。我们通过解读表情、分析动机、角色扮演等方式，正是在构建他们“心理因果”的推理能力。#发育迟缓 #特殊儿童康复训练 #因果逻辑#家庭干预 #特殊教育
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发布时间：2025-10-29 10:45全部评论
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