原来这才是奇偶函数的本质 #函数 #高中数学

Name: 原来这才是 奇偶函数的本质 #函数 #高中数学
Uploaded: 2025-11-10T18:20:00+08:00Z
Duration: 6 min 58 s
Channel: 老胡模型数学
Description: 原来这才是 奇偶函数的本质 #函数 #高中数学 - 老胡模型数学于20251110发布在抖音，已经收获了304.6万个喜欢，来抖音，记录美好生活！

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发布时间：2025-11-10 18:20

全部评论

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不忘粗心

五大题型在哪下载？

5小时前·湖北

哈呢哈

第3题假设x+2=t，则f（x+2）=f（t），如 f（t）为偶函数，则f（t）=f（-t）那么f（x+2）=f-（x+2），这个结果与老师的结果不一样，问题出在哪里？

1天前·湖北

史努比008

认真听老师讲课，坐在前两排的学生感受和坐在后面的感受有本质区别。从小学到初中我都是最后一排，到了大学，随便坐，当坐在最前面听课时，你的思维就跟着老师走了。所以我高等数学线性代数概率论测试都拿过满分

3天前·辽宁

月亮🌙清清

胡老师，我孩子就是高中数学一点思路都没有，要是早点遇到你就好了，现在冲刺高三了，分数还是提不上来

1天前·广东

雪珂珂

五大题型

1天前·江西

睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉耍手机

自变量的相反数，因变量不变就是偶函数。像第2问说了f(x)为偶函数，f(x+2)就是平移了2格。所以x+2是个整体。但第3问是f(x+2)是偶函数，所以x+2不能算整体平移，因为自变量就是x。所以第2问这样写你就懂了。f(t)是偶函数，又因为x+2等于t。则f(t)就等于f(-t),所以f(x+2)=f-(x+2)

23小时前·安徽

lover

函数中，尤其是复合函数参与后，学生真实的痛点是被自变量的形式所迷惑，尤其常用的那个自变量符号X，对普通学生最具有迷惑性，搞不清楚真实自变量。

1天前·陕西

苍山负雪

第三个比较难理解，意思就是说你括号里面的内容，你要再给他加他就会变成偶函数，那就是F X+2你括号里面X+2氏新元，你给他加工一下变成F X+4那F X+4就等于负的F负X-4

3天前·福建

adu

复杂问题简单化，这才是数学的本质！令g(x)=f(x+2),则g(x)是偶函数，g(-x)=g(x),即f(-x+2)=f(x+2)

3小时前·山东

就是八点半上课

这老师的教学方法也不是不好，但是更适合教小学