知不可乎骤得，托遗响于悲风 #每天跟我涨知识

Name: 知不可乎骤得，托遗响于悲风#每天跟我涨知识 - 抖音
Uploaded: 2025-12-05T21:56:34+08:00Z
Duration: 5 s
Channel: 小小七柠
Description: 知不可乎骤得，托遗响于悲风#每天跟我涨知识 - 小小七柠于20251205发布在抖音，已经收获了51.1万个喜欢，来抖音，记录美好生活！

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发布时间：2025-12-05 21:56

全部评论

大家都在搜：

十三月

语文真的是很美的学科，只怪当时着急赶路

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5天前·江苏

1.3万

小狸砸🌙

“知不可乎骤得”无法屡屡得到，我之前一直很疑惑，得到就是得到，得不到就是得不到，文中讲的屡屡得到是什么意思，所以很不解为什么用骤字。直到后来，姥爷去世以后，新年餐桌上再也没有见到过他年年都会做的炸茄盒炸藕盒的时候，愣神的那一刹那，我好像理解了为什么这个“骤”字用的这么绝了。

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2天前·澳大利亚

谁与劝孤酌

这篇赤壁赋前，初中语文老师罚我抄了20遍，至今倒背如流

19小时前·山西

两點睡

释义.这一生能得到和拥有的东西太多了，而真正得到的又太少了。人世间的美好好像屈指可数一样。让人只能向往，却不能拥有。有的人和事错过了就是永远。可能多年以后回首，那些人和事。都会在斑斓的岁月里变得模糊

15小时前·河南

自然醒研究员

真的懂这句话什么意思吗，书也不背翻译也不看只会跟风。这句话没有释怀的意思，只是释怀前的情绪宣泄，而真正的释怀是这句：逝者如斯而未尝往也，盈虚者如彼而卒莫消长也[尬笑][尬笑]

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3天前·云南

雨落心安

知不可乎骤得，托遗响于悲风

15小时前·山东

˗ˋˏ◍⁰ᯅ⁰◍ˎˊ˗

通篇都是苏子与客的世界观，人生观，乃至宇宙观的碰撞，你如果只和绝大多数抖音文案一样，被这一句戳到了，那只能证明语文教育不是有滞后性，反而是体现了教育制度的失败，你们只学会了人云亦云，不懂装懂，博个流量

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5天前·黑龙江

Henry

原来高中课本里的“知不可乎骤得”，是长大后才懂的释怀答案。苏轼早把遗憾写进风里，我们兜兜转转，才读懂这堂语文课的深意。当年背的是文言字句，如今品的是人生遗憾，这是语文给的温柔和解。

2天前·广东

音乐剧

大宋大宋，实乃“大送”。诗文中自有万丈雄风：挟飞仙以遨游，抱明月而长终，字句铿锵露锋芒；朝堂上却陷无尽党争，兵戈间尽是俯首称臣。可见笔墨再酣畅，终究撑不起社稷江山；文章纵千古，亦代表不了家国筋骨。

5天前·浙江

chatgtp工业革命

苏轼是说长江之无穷与山间之明月，和人生代代无穷是一样的。并没有什么多余的情绪。盖将其变者而观之，苏轼这里说的变。说明他已经明白，已了然自己。心绪皆自然。故后文说不知东方之既白。这更加说明，苏轼已经理解自己与自然，生生不息。其实古人在这方面的理解与思索已经是超脱与划时代了。还好自己偶然理解了一些意思。说实话，这个时代是好的，我们要将幸运维持并扩大，所有的苦联系起来变化后就是乐，多一个人吃饭确实多上筷子，但多份热闹啊，关键是维持满足，继续前进，试问我们的身体有多少亿万星辰的尘埃组成呢，人类的出现又是多少的幸运巧合出现呢？前进。自己知道，人们总是反对，比如自己说的话，你会抵触，这是自然的。哈哈。

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5天前·广东

白牧柯

悟已往之不谏，知来者之可追

6小时前·河北

檀一个快乐泡

现在想起：“江上之清风，山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”不论阶级如何，工作如何，财富如何，月光风声日出都是我们共同享有的，真的好美

2天前·四川

阿阳膨胀ing

所以我在读书的时候就很喜欢语文课，很喜欢阅读文章的感觉，但无奈当时文科出来不好找工作，大学还是选了计算机，结果四年读完发现还是找不到工作，要么卡学历，说上的学校连985 211都不是，然后就直接给pass，要么就是跟刚毕业应届生要工作经验，世事无常啊

4天前·天津

，。