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《伟爸讲故事》1340《解答排队应用题》 今天天气真好,实验小学的小学生们排着队,准备坐校车去春游呢!老师笑呵呵地说:“孩子们,等车的时候,我们来玩个排队游戏吧!” 第一个站出来的是小明。“老师老师,我前面有4个人,后面有5个人,那队伍一共有多少人呢?” 小帆立刻举起手:“我知道!画图就知道了!”她用小树枝在地上画起来:先画4个圆圈代表小明前面的人,再画一个笑脸代表小明,最后画5个圆圈代表后面的人。 “1、2、3...10!一共10个人!”同学们一起数起来。老师点点头:“真棒!记住口诀:前+后+1=一共。4+5+1=10!” 接着,猪妞喊道:“老师,如果从前面数我排第4,从后面数我排第5,那队伍有多少人呢?”这次,小明抢着说:“我来画图!”他画了4个圆圈,标上“猪妞”,又画了5个圆圈:“咦,猪妞被数了两次!”“对呀!”老师笑了,“所以要用前+后-1=一共,4+5-1=8人!” 这时,校车来了,大家高兴地上了车。车上,小明和猪妞在一起。小明说:“我排第3,猪妞排第7,我们中间有几个人呢?” 小帆拿出彩笔在纸上画了7个圆圈,把第3个和第7个涂上颜色:“中间的圆圈有4个,但要去掉猪妞的位置,所以是3个人!口诀是:两数相减再减1!” 最后,老师出了一道难题:“车上一共有13个同学,猪妞从前数排第5,那从后数排第几呢?”大家都认真地思考起来。小帆小声说:“总数减前加1...13-5+1=9!我从后面排第9!” “太棒了!”老师摸摸吱吱的头,“你们都学会了排队中的小秘密!” 到了公园,大家排着整齐的队伍参观。一帆一鸣,排队就像我们的人生路,有时候需要把自己算进去,有时候不能重复计算自己。懂得站在别人角度想问题,生活就会更美好!在人生的队伍里,我们既要看清自己的位置,也要懂得为别人留下空间。#每天讲一个故事
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