毕业答辩一辩二辩三辩分别是什么

刚在本科生答辩完，趁着这个机会，给马上要答辩的同学掏心窝的说几句哈，真的答辩能不能过，本质上是让老师知道你这篇论文是你亲手写的，不是纯 ai， 也不是代写的，在答辩前把专有名词啊，英文缩写或者是 ai 生成的部分全都一个个查清楚，弄明白什么意思， 哪怕是老师问的某个知识点，在论文的哪个部分第几页都要大致清楚，绝对不能站在讲台上哈，卡顿发蒙，怎么着也要多多少少说两句。今天我把那个答辩老师的高频问题，结合我带的学生的答辩经验，全都给你们讲好。一、 为什么选择这个论文题目？千万别给老师这么说哈，是因为好写，导师给的，或者是 ai 选的，就说这个选择题贴合当下行业的现状与相关政策，既有理论的研究价值，又能够解决现实里的实际问题， 所以确定了这个方向，选了这个论文题目。二、如果老师问那个论文创新点在哪里，你可以这样说哈，对比国内研究现状，现有的研究还有哪些不足的地方，有哪些有空白的地方？我的论文从研究角度、内容分析上做了细化， 弥补了现有的研究短板，这就是我论文的创新点。三、论文研究的可能性你可以从这几个点说哈，研究的问题本身就是真实存在的社会现象，有理论的依据支撑，调研难度符合自身能力，数据来源也合理，整个研究都是可以落地完成的。四、 论文存在不足，你一定要态度谦虚，照着我下面说的讲就可以了哈，受个人学术水平限制，论文的研究深度不够，部分内容还有不够， 部分内容还有不够细致，后续我会继续完善，虚心接受老师的指导。再补充一句哈，如果老师问你的论文整体结构和研究方法的话，还是那句话，你们自己的论文要熟悉，做到心里有数就可以了， 别人问什么可以，简单的回答出来也就可以哈。最后再跟大家说几个关键点，一定要记牢，不管你的论文用的是问卷调研还是直接收集数据，自己一定要弄懂数据来源，动手去做数据分析，论文的对策和建议千万不能空喊口号，一定要结合你的数据来源分析结果， 做到有理有据，让老师挑不出一点毛病。学生答辩完给我的感觉就是把论文吃透，态度谦虚，不顶嘴，不辩解，全程真诚比什么都重要，愿所有同学都能够答辩一次过，顺利毕业，不留遗憾！

本科论文二变意味着什么？你是不是被通知论文二变了？第一反应就是完了，我是不是要言闭了？我直接告诉你。实话，二变不等于挂了，但也绝对不是小事。很多人以为二变就是补个流程，错。二变本质上说明三件事， 你的论文存在着明显的问题，一变没有达到毕业的标准，但是老师觉得你还能救。说白了就是你在能毕业和可能言毕之间， 你的论文为什么会被打到二变呢？绝大多数人卡在这几个点，结构混乱，逻辑不清，文献堆弃，没有自己的东西， 格式问题严重，态度不过关。还有一种最扎心的，你以为写完了，其实根本就没有达到论文的标准。 核心就是一句话，不是你写了多少，而是你写的像不像一篇论文。那你的论文二变怎么翻盘呢？重点来了，二变不是绝路，是最后的一次机会，你要做三件事，第一，把导师的意见逐条改掉。 第二，重点补逻辑和结论，而不是只改字句。第三，准备答变化数，别再被问蒙。记住，二变拼的不是写作能力，是改错能力。说白了，二变不是终点，是最后的补救窗口， 但能不能翻盘，就看你会不会改。如果你现在也在二变阶段，不知道怎么改，从哪下手，你懂的，找我，我来帮你解决。

好消息，答辩通过了！坏消息，优秀毕业论文要二次答辩！优秀毕业论文啊，确实需要准备很多额外的材料来证明你是优秀毕业论文，而同时呢，有些学校甚至要求是要二变的， 哎，你看呢，论文差的是一波，论文很优秀的也是一波，这两波人都要二变。不过，优秀毕业论文他还有个 buff， 就是你毕业之后啊，哎，教育局的抽检环节，哎，你被抽中的概率会大大增加 哎，所以你更需要把你的论文改的没问题，这玩意他既是一个荣誉啊。有句话说得好，叫欲戴王冠，必承其重是吧？所以，屏幕前的你想被评为优秀毕业论文吗？

还没答辩以及准备二辩的同学，我想这个视频一定能给你最大的帮助，让你顺利通过这个视频我从头到尾讲的都是核心关键哈，我先告诉你，那种说答辩当浅成傻子就能过的，绝对是误导我。本说答辩一致被老师们评为 a， 其中有个最核心关键的点，大多数同学都容易忽略，就是你答辩的过程中一定要找同学帮你录音，因为你不知道结果如何，很多学校等过后了才告诉你，让你准备二遍。这个时候你就需要对论文进行很多细节上的修改，基本上你手动记录的那些都是不完整的， 所以录音非常有必要。除此之外，就是哪怕截止目前你的论文写得非常的差，也一定要把 ppt 做好。什么叫做好？不是让你事无巨细，把自己写的东西很全面的全部写进去， 至于那种你自己都觉得很牵强的，就不要再写进去了，为的是展示出你最好最自信的状态，而且一定要避免回答老师提的问题，回答的驴头不对马嘴。 如果你被问蒙了，你可以说，老师我这样理解您说的问题对吗？进行一下时间上的缓冲，老师这个时候一般都会对这个问题进行详细的解释，甚至老师会给出你势利你全程要展示出的状态就是， 我虽然论文一般，但我的论文是扎实的，我的汇报是完善的，我是认真准备的，我不是一个软柿子，二变也轮不到我。 没有老师想你不通过，只是很多学校有二遍的比例。这时如果你的论文写的不行，格式错误，一大堆 ppt 准备的潦草问题，一个回答不上来，恐怕你是老师也得怪你吧。 就算你现在要准备二遍了，也不要慌，还有回旋的余地，千万不要把希望放在老师身上。很多二遍的同学会去求指导老师，真的没什么用， 有那功夫还不如自己好好修改。对你自己论文最了解的人就是你自己，一般你的指导老师会给你的答复就是你先改吧，或者你老师会简单的给你指导一下，但是还是要靠自己的。主要问题是二遍同学很可能当时理解不了老师指导的点，或者直接就是有手不会改， 那么你就去这样做。第一个，去听一下答辩时的录音进行思考，如果没有录音，自己又记录的不清晰，直接找到记录老师或者是指导老师问清楚。然后针对目前自己存在的这个问题，自己认真手写一份 修改的计划方案，一定要写清楚自己对老师建议的理解，如何对自己的论文进行修改。第二点， 拿着自己总结的这个方案哈，首先找到自己的指导老师，让老师给到建议，看是否可行，如果有机会，你也可以拿着去找同一达编组的其他老师进行指正，各个老师一定会给到你对应的意见。 第三点，总结老师们对于你修改思路的意见，然后对论文进行最细致的修改。其次，一定要保证论文里没有错别字，没有格式错误，修改后再拿着这个修改版找到自己的指导老师过一遍。 最后认真准备汇报内容。一定要在二遍中提到老师给到的修改意见是怎样的？我是怎样修改的？态度端正。 其次，对核心关键的问题进行充分的准备，比如研究思路、研究问题、研究内容、研究目标、方法、创新。数据的获取，你一定要了然于心，必然是会通过的。希望这视频能帮大家拜拜！

本科论文二遍到底意味着什么？很多学生一听二遍直接慌了，以为自己毕不了业，甚至觉得完了。但是我告诉你，百分之九十根本不了解二遍真正意味着什么！今天我就用三步给你彻底讲明白！很多需要设置二遍， 其实是给学生一次补救机会。真正严重的不是二遍，而是你的论文问题太多，还不愿意改。一般进入二遍的无非就这几个原因，论文重复率高，逻辑混乱，格式问题严重。但是注意， 大部分学校二遍通过后照样会给你毕业证。所以别的一听二遍就自己吓唬自己。很多学生一次答辩失败后就开始摆烂，结果二遍又没有准备。真正能顺利通过的人，只做一件事，疯狂的改论文。老师提的问题一个一个的修改。二遍前一定要做好以下三件事，第一，把导致的修改意见全部整理好。第二，模拟答辩一次， 尤其是研究意义，创新点，研究方法。第三，一定要控制重复率和 a、 a、 j、 c、 d。 所以 二遍之前一定要重新润色一下语言，增加一下自己的理解。记住，本科论文二遍 没有你想象的那么可怕，真正危险的是不改论文，不准备答辩，还觉得无所谓。如果你现在刚卡的论文修改，我这边整理了一个修改清单加答辩回答模板，如果到这里你还有不会的，你懂啊，答论文修改或者私我。

每年论文答辩都有人背二辩，这是为什么呢？不是因为他能力不行，而是因为踩中了这几个大忌。今天一次性讲清楚答辩前必做的五个技巧，让你答辩稳稳通过。 第一， ppt 上不要放大段文字，老师最烦的就是照着 ppt 练，你可以用图标关键词来说话，每一页只讲一个核心点， 字越少越好。第二，答辩前一定要多练习几遍，磕磕巴巴的老师会觉得你态度不好，直接让你下去。 第三，论文格式是最大的雷页码目录，参考文献，只要有一个明显的错误，老师会直接打断，让你进行二变。第四，答辩当天多打印几份论文，有几个老师就打印几份， 自己手上也要留一份，再带支笔。老师提醒要修改的地方及时记下来，如果记不住可以手机全程录音。还有在台上答辩时别说废话，直接说我在什么背景下，用了什么方法，得出了怎么样的结论。最后再加一句谢谢老师就可以了。 第五，老师提问一般就三类问题，一，帮你完善文章的，问你为什么没有从另一个角度去思考，你就说谢谢老师，我马上补充。第二，看你的论文是不是自己写的，例如这个数据是从哪里得到的， 你直接回答，从某某某个官网上查询的。第三，延伸考察的深度。比如这个选择题未来有哪些发展，在答辩前你提前搜索一下就可以了。还有，听到修改意见并不意味着你要进行二变，很多人都会被提意见，不要紧张。最后，祝大家论文答辩一次就过。

小蔡数学系与他极限答辩拍毕业照死里逃生时路，一早 上都是非常紧张的状态，这一天终究还是到来了，加油薛小坤！答完辩要交稿，带了巨多资料， 这个是给评委老师看的，然后有一堆评分加一堆表在我的档案袋。极限抱佛脚三天，今天是要看看怎么个事了。我是第二个答辩的，提前半个小时来到教室，给我紧张坏了，第一次抱佛脚，都说本科生只答不变，但我寻思我数学专业老师问我理论算法设计不变是真的不行啊。来看看我被考打的第一现场吧， 他的时间就是运行上他都是呃没有单调性，但是这个运行时间我觉得主要，但是我现在研究中就没有特别注意的问题，我后续也再去研究一下，就他们的单调性没有发现了。 通过这个敏感性分析，然后我的出道的演艺的时候，他的表现效果费用的 真的是惊魂未定。这场闹剧终于结束了，趁着中场休息打印一下我最后的胶装论文，学术界走了一位无关紧要的人，咱再也不是这个领域的专家了。哈哈哈， 好在我是顺利通过了，真的太幸运了，急急忙忙换学士服，连帽檐都戴反成功干 c 位毕业照，咱大学也是圆满了。今天我玄的心也是 终于放下了，半工半读的我终于熬到了毕业从上才开始到任何地方去，这个是真的，来敬我告白。答辩完的宿舍聚聚聚空荡，大家都出去庆祝了，煮包也出去吃，美味庆祝毕业了。

参加过的人都知道，本科毕业答辩真的非常的水，根本没有二遍的义务。我当时的毕业论文中稿，答辩 ppt 还有答辩稿都是在前一天晚上速成的，就这样还拿了我们班最高分，而且答辩过，不过和你论文关系并不大，主要就是看你的答辩表现，还没有答辩的同学有福呢，两分钟带你无痛搞定答辩 ppt 老师一般怎么样？问回答的万能话术，其中的注意事项还有加分点，一条视频搞定。首先呢，答辩 ppt 直接用 ai 来搞定，提示，此事 里面重点包含五块，研究背景，问题、方法、结论还有意义。记得 ppt 的 模板选一个和你们学校校徽相近，或者和你的论文主题相近的颜色，右上角再放个校徽之类的。但是 ai 身上的稿子废话和细节特别的多，我们就要手动来删除，还有一定要把里面乱七八糟动画特效还有水印都删除，然后直接拿这个 ppt 生成讲稿。提 此事记得看一下你们学校的答辩时长，要求一般，如果要求十分钟的话，稿子就在一千五百字左右，再根据你的语速来增减一下。上去之前一定要把这个讲稿念三遍以上，不要上去课爸爸显得跟你的论文不太熟的样子。 讲稿呢，你可以直接打印下来，或者直接备注在 p e t 这个部分，看你用哪个更习惯。汇报完了，重点就是答辩部分，其实答辩老师根本不是想跟你找茬，而是把你论文里面大问题找出来，让你在后面检查的时候顺利通过。他们重点看的部分就是三块格式数据，还有目录部分， 所以上场之前一定要把这三块检查清楚。目录部分主要检查一下他的论文逻辑是不是顺的。老师一般会问哪些问题呢？主要就是在你的选择题，研究问题方法还有结论这几块。现在就可以把这些常规的问题套在自己论文上，这样过一遍，甚至可以打印下来，直接附在你后面的讲稿，那真能意识到个百分之八十。 然后重点来了，个别老师可能会给你上点压力，说一下你这个论文写的很差，没有创新点之类的。这个时候千万不要跟老师辩论，一辩论的话百分之八十就二，变的 还是几个万能的回答话术，虚心接受，然后说回去改就好。一个高分技巧，上去的时候要带上纸笔，然后手机打开录音功能，老师在那边说问题，你边拿笔来记，态度必须端正，然后回去的时候根据每个老师说的最大的问题，把它修改好发给老师，这样绝对是可以拿到高分的。

家人们，关于论文二辩呢？我舍友不是昨天二辩了吗？然后他过了，然后后来我向他问了 一些关于二辩的一些注意事项。第一点，一定要把一辩时老师提的一些建议一定要改好， 然后一定要把格式改好，和一遍的时候是一样的。第二点，二遍老师可能会和一遍老师是一样的，我舍友就是二遍老师和一遍老师是同一个老师， 然后当时老师给他说，因为你是第一课，属实没办法，相当于就是被激活充了。 三点也一定要提前录好音，因为二遍老师也会给你提一些意见，后面你还需要改一下，一定要提前录好音，要不然就不知道自己怎么修改。 第四点，一定要准备几个问题，我舍友当时准备几个问题，然后老师问了他四个问题，然后他答上来两个问题，后面两个问题呢？他就是稀里糊涂的然后说上去了，但是记住一定不要不说话，不说话肯定不太行， 就是不管你说什么，一定要答上去。之后呢？我想说，其实二变基本上都会过的，这个应该大部分 其实都是会过的，但也不能排除个别的特例，希望大家都能够毕业顺利。

学校规定每年都要有人二变，个别的学院为了保证质量，会有硬性要求，每个导师手里必须有一到几个是二变的，而且排名靠后的那几个人就算是及格了，到时候也二变。我去，还能这样，我可不想二变。没关系啊，到时候答辩老师会给我们捞我们的暗号，背过去就行了。什么暗号？ 你把论文给我，放你这种大模型里，你所有答辩会用到的东西，包括 ppt、 答辩稿都会给你整出来的。老师说了，它直接模拟了老师的视角，对我们的论文的重点进行提问，叫咱们先提前把答案过一遍。

二遍是你最后的机会了，别再浪费了。五月底了，一遍还没过的同学是不是还在埋怨老师太严，怪运气不好？醒一醒吧。二遍是学校给你的最后一次机会，你如果再浪费，那就只能明年见了。一遍挂你无非两大类原因，要么你论文烂到没法看，要么你上台讲了一团 shit。 今天不废话，直接针对这两类死因，给你二遍的保命策略。尤其是打并稿，你必须要重写，别再拿一遍那一套上去再念了，那必挂无疑。 第一部分一变为什么挂你？三类致命伤。第一大类，论文本身就是一坨屎，你的数据假，逻辑段结论空，那么老师一看就知道是拼的， 但愿意给你二变，说明他还没有放弃你。你的机会就在于不要试图在二变前把论文变得完美，这是错的，你没有那个能力，你更没有那个时间。你要做的是在答辩稿里把你这一团 shit， 你 这团狗屎包装成非常闪闪发光的样子 好了。第二大类，你现场的表达稀碎，你磕巴你低头，你答非所问，老师原本想放泥马的，但你连数据是哪来的都说不清楚，他只能现场挂你了。 你的机会就在于二遍稿你写的要像一个人，话要让你能顺利流畅的读下来，然后你最好闭着眼睛都能把它顺下来。 第三大类，老师觉得你态度有问题，比如说你 ppt 很 乱，你稿子根本就没准备，或者你顶嘴。那么二变时你唯一要展示就是我真的认真改了，态度是端正的。我的二变稿件跟一变稿件是完全不一样的，他展示出来的内容是完全不一样的，这个时候老师可能就会松一口气，让你二变通过。好了。第二大部分 二遍答辩稿的三改策略，你要如何修改？第一大改动，把造假说成探索原话。比如说你一遍里面这样写的，你说我发了两百份文卷，回归分析显示价格影响最大，现在这一版不要这样写了， 这一版二变稿你要这样写。受条件所限，本研究属于小范围的探索型调查问卷，数据用于方法的演示结论并没有进行普遍的推广，但从结果来看，价格确实呈现明显的影响效果就是你主动降级一点，老师就无法用样本没有代表性这种话语来攻击你了。 好。第二大改动，把我不会改成我聚焦原话是史尺，你可能是写的，我没做过对比实验，你现在不要这样讲啊，你二遍的稿件里一定要写说本研究侧重单方案可行性的验证，那么对比工作留待后续工作量体现在完整走通了从涉及到测试的全流程。 这样的话，你会发现效果就变成了把短板包装成了刻意的选择，老师反而觉得你是思路清楚的，有意识的，有主观的研究思路。那么第三大改动，把复杂术语删光，只留你能讲顺的三个字。比如深度学习论文，你搞不清楚注意力机制，就只 你就只讲用了 resnet 在 公开数据几场训练，准确率得到了百分之八十五五。老师如果追问原理，你就这样回答，具体参考了文文献某某某，论文里有详细的说明，它的架构就在论文的第几页，这样马上就结束掉老师对你的质疑。 第三，大部分二遍现场的三要三，不要记住了，如果你是二遍，那你要做到这三音。第一，要提前打印好，认怂脚抄上面写，谢谢老师，这块我确实没做深，后面我会补充。第二，要盯着最和蔼的老师讲， 眼神不要乱飘。第三，要在最后主动说一遍后，我重点修改了什么内容和什么内容，恳请老师再给一次机会。好。三不要。 第一，不要跟老师顶嘴，哪怕他冤枉你了。第二，不要穿拖鞋短裤，态度写在脸上。第三，不要带一遍那份稿子， ppt 要认真重做，答辩稿也要认真重做， 哪怕内容没有太大变化，但是你要让别人看起来他换了一个样子，懂了吗？好了，二遍不是一遍的复制粘贴是你最后翻盘的机会。今晚按上面三改策略，重写你的答辩稿，重做你的 ppt， 删除掉所有你讲不顺的词，最后一次站上台，别让自己后悔，有问题欢迎咨询。

听懂了吗？没太懂哎。那我先。那你请哎，你这什么东西啊，论文不清不楚， ppt 不 黑不白，题目不长不短，讲的云里雾里，我不知道你要干什么。 三四年的成果你就来这样就来答辩了？你不要狡辩，听我说。答辩答辩，只答不变好吗？ ok， 我 知道。大四了吗？很忙吗？忙着出去玩吗？临近交稿的时候改一下，我们不少为难你哈。同学，我说我每个阶段都准时交稿了，我导师可以证明不是写完了就能过的呀。同学，嗯，你觉得你这个选题有什么价值吗？ 我没看到你的论文核心，而且你这后面的参考文献不是自己编的。没有，老师是我查过的，不要我一讲话就反驳我，我很累。认真倾听我讲话好吗？现在不仅仅是参考文献的问题，你是整个态度，态度就是你最大的问题。梦到哪句写哪句吗？一看就是赶出来的呀。 哎呦，现在的孩子，我想表的就是对这个作品的分析。已经没懂，依旧没懂。我问你，你创新点是什么？你现在只有创没有心是不是对吧？ 研究数据不真实，是不是自编自创的？我们有带有待考证。好了。我们说有待考证啊，你总不能丢一沓文字垃圾给我们 吧，完全没深度，没意义。你知不知道我们博士生我们写了二十三个就是本科。你在说什么？你在诋毁刘老师这个人怎么修改可以指导一下吗？哎呦，怎么修改？都这个时候了，现在才能怎么修改，你连题目都出问题，说实话，如果我是盲生老师你真的我肯定不过关的呀。 好吧，写的什么东西？到底是什么啊？哎，好了好了，别激动了，还有你这个文献引用是什么？是用 ai 帮你写的吧， 别以为我不知道哈，你们这些学生，现在你们能用 ai 看我？为什么不能用 ai 看我？我创新点就是用大鹏，听懂了吗？言毕言毕，给我言毕。我导师是院长。那就算了呗，过了吧。啊啊啊。

毕业论文二变不等于言毕？最近很多大四的同学是不是都已经在开展毕业论文答辩了？我想说的就是大家一定不要焦虑二变，也不用觉得二变就是言毕，他们完全是两种不一样的东西。二变有两个原因，第一个，每个专业其实都必须要有一定的二变率， 如果你被二变了，不用怕，可能仅仅是因为你是那个倒霉蛋而已。第二，只是你毕业论文中确实有比其他的同学多一些问题，注意，只是比其他的同学多一些，而不是说你的毕业论文过不了格式。咱们稍微改一下参考文献，多加两个二变其实也就过了。 那言毕又是什么呢？这个其实就有一点点严重了，通常言毕的原因也有两个，第一，就是你的学位记点不够，你拿不到毕业证，所以只能给你言毕来刷记点。 第二，论文重复率抄袭的太多了，已经大于了百分之三十，这种情况下你就把重复的部分删去嘛，自己手搓一些大白话，虽然没有什么营养价值，但是重复率那可是夸夸的往下掉啊。所以这下你知道了吗？关注主播，带你打破焦虑！

尤其是马上要答辩的宝子们，别再被答辩必过的谎言骗了，多少人就是信了这个论文瞎胡弄，最后喜提二遍，哭都没地方哭。第一坑，论文写完就摆烂检查？不存在的，多少人论文看都不看，随便扫一眼就交了， 答辩老师是不想你，不过但要签字负责的，看到你论文错得离谱，不找你二遍找谁？第二坑，电子版检查等于自我安慰，听我的打印纸质版，电子版看一百遍都不如纸质版看一遍。第三坑， ppt 汇报在心里默念，等于答辩现场射 c 答辩， ppt 张口出声练了五遍以上，要是只在心里默念，答辩时一紧张，绝对前言不搭后语，只会对着 ppt 干念，尴尬到抠脚。第四坑，自己的论文自己都不熟， 不管你是不是用 ai 写的，和上论文得知道每章写了啥，用了啥方法，得出啥结果，有啥意义。只要这四点你都落实了，答辩不过都没道理！别等二辩了才后悔，现在就行动起来！觉得有用的宝子赶紧码住！关注我，近期分享答辩干货，带你稳稳过关！

毕业答辩是不是把你吓出一身冷汗？答辩严不严？会被卡吗？今天我就把百分之九十五通过率的保 m 真相甩给你！那为啥总有人说答辩恐怖？因为那百分之二到百分之五挂掉的人都踩了至 m 雷区。一，论文是大杂烩，老是问啥都蒙圈。 二，态度拽上天，跟老师抬杠，念稿像背书，迟到还理直气壮。三，格式摆烂到离谱，夜马乱成一锅粥。避开这三类，你基本稳了。 那老师到底严不严？悄悄告诉你，老师比你更想让你过，你挂了，他们得写报告走流程搞二遍。麻烦的是他们，但想让你过不等于让你躺平过。老师会搞压力测试，故意问你答不上的，看你慌不慌，会不会瞎编，认不认怂。 划重点，你不用全答对，稳住心态，礼貌回应，态度诚恳就赢了。最后送焦虑的你一句话，答辩不是审判，是职场寓言，老师就想确认你能毕业，仅此而已。

欢迎收看九零后大学老师参加毕业论文答辩的一天，今天要去参加毕业论文答辩，焦作一共是四十九个同学，每个人五分钟，大概从八点到下午四点，加油， 这是甩他这个态度。 哈喽大家，我们的毕业论文答辩结束了，那接下来的话呢，我说几个二变同学的共性问题，呃，主要是有三个。第一个的话呢，主要是论文存在着比较多的很明显的格式问题，参考文献的标注啊，还有你的图的字号， 呃，还有咱们表格的三线表的格式和如果说跨页这种表格的处理的方式。第二个的话呢，主要就是论文存在着非常明显的逻辑和结构上的问题。 那么第三个就是这个 ai 的 痕迹特别的明显，比如说一些冒号啊，引号啊，破折号，或者是非常容易去给你伪造一些模型啊，什么分层的这种， 呃体系思路等等。那其实这种对于在我们学术上来说是非常不严谨的，而且会让你整个的论文变得很抽象，让大家去看不懂，呃，会让一个复杂的问题更加复杂化，希望大家都能够顺利通过答辩。

准备二变吧，你这不仅格式错乱， ppt 还乱码，一堆毛病啊，我明明准备了很久啊，不想答辩被驳回！重点来了，答辩能不能稳过，主要看这三个细节，要答辩的同学一定要记住啦！第一点，答辩记得全程录音，毕 竟老师当场给了一些修改意见啊，多到记不住，不录音的话回去转头就忘。第二点，这里重点提醒一下，答辩的时候除了自己展示的一个 ppt， 老师手里还会拿着一个提前打印好的整篇文档，这个才是真正的第一 像杀手。这篇文档千万不要出现格式问题，如果内容有一些小瑕疵都好说，但格式千万不能出错，不然印象分直接拉垮。像页码错乱、排版不齐、字体不一， 三个文件格式不对，这些小问题老师一眼就可以看出来，很容易被扣印象分。所以一定要提前反复检查好，确保从头到尾规范整齐，别让小问题影响了答辩印象。第三点，答辩之前 ppt 一定要固定好格式，不然换了台电脑就会很容易出现乱码翻车的情况，当场射死！保存前先点击文件， 找到选项，进入常规与保存选择，将字体签入文件并签入所有字母，确认保存后格式就稳啦！最后一点，只要大家认真准备，都可以顺利通过的。