大约几时练习题答案

看一下这两个时间的区别，一个是快到，再分针在十二的左边，一个是刚过，分针在十二的右边，叫做大约即时。 大约几时包括两种情况，第一种情况呢是快到几时，第二种情况呢是刚过几十。下面咱们以快到九十和刚过九十来给大家演示一下，快到九十时，针只在非常接近九的地方短一些。分针看一下快到， 那就说分针在转的时候啊，还没有只到十二上，如果只到十二上的时候是九十整， 那之所以叫快到，也就是还没到九十，分针要长一些。好，那么我们再来看一下刚过九十，同样的时针只在非常接近九的地方 过，就是那么我们的分针就已经走过了十二，分针要长一些，要走过十二，也就说只在十二的右边。

同学们好，今天我们一起来完成练习。一圈出合适的答案。读这首诗，我用了十三秒的时间。 同学们读这一遍古诗一般都会少于一分钟，我们一分钟可以读大约三百个字。做一遍广播体操是多余一分钟。第二道题在括号里填上合适的时间单位。注意，我们填时间单位的时候，他的单位是十 分秒，而不是小时和分钟。一小红每天大约睡十时， 小亮系红领巾大约需要二十秒。当你不确定的时候，可以换一换时间单位，对比一下。比如说二十分。二十分相当于我们上课的半节课的时间，显然有 点太长了，二十秒更合适。爸爸做一顿饭大约需要三十五分， 三十五秒的时间又太短。所以每当你拿不定到底该填十分秒的哪个单位的时候，就试一试，让他换一换单位，对比一下，看看是否合适。第三题请你先估一估，再看看你实际用了多长时间。 这份答案是我们在教室里集体完成这项任务的时候，一位同学给出的，他自己的答案可以作为参考。 第四道题在解决之前，我们要牢牢的记住，相邻的两个时间单位进率是六十，我们原来学的各十百，还有远角分两个相邻的 单位进率都是十。所以在学习时间上，有些同学会遇到困难，就是因为他的进率发生了变化。我们一起来看一看。九分和九十秒。 一分等于十秒的话，他们相等，那一分等于六十秒，肯定要填大于号九分，也就是五百四十秒。三十一十是六十分，三十是一百八十分，所以填小于号。 四十是二百四十分，四六二十四，二百四十肯定填小于号。 我们在比较之前要先看一看他们单位的区别。我们一般情况下呀，是把大单位转化成 成小单位，把分转化成秒，把十转化成分来进行比较。两分就是两个六十秒，也就是一百二十秒。填大于号。 一分十五秒，一分是六十秒，加上十五是七十五秒，大于六十五秒。一十三十分，一十是六十分，六十加三十是九十分，刚好填等于号。 第五题做下面的事情，大约要用多长时间呢？打开一盏灯，我们按一下开关，大约用一秒 唱一首歌，一首歌的时间大约是在三分钟到五分钟之间，而歌的时间会相对短一些，你填的如果是两分也是可以的。刷牙 牙用大家建议的是刷牙最好要到用两到三分钟的时间来完成，这样牙齿刷的比较干净，所以我们可以填两分。三分也可以。 穿衣服呢，我们日常的穿衣服大约需要五分的时间。吃早饭大约需要十五到二十分， 所以不要养成拖拖拉拉的习惯，要按时的吃早饭，要及时的吃完早饭去上学。整理书包。大约需要用四到五分的时间。 其中有一个国歌需要大家注意，国歌奏唱一遍大约是在五十秒左右，不到一分钟的时间。第六题资料显示学生的心跳在正常 情况下一分钟是七十到一百一十下，八岁的学生大约在七十到九十下。我选择填了八十下，你可以根据自己的实际情况来进行选择。一分钟正常情况下呼吸约为二十次。在 普通的运动当中，每分钟的心跳会增加二十到三十次，也就是你的心跳会变成一百到一百三十下。每分钟呼吸呢，运动后，每分钟增加四到五次，呼吸约变成二十五次。跳绳呢，它属于一种剧烈运动， 在运动之后，心跳会变成一分钟一百三十到一百四十下，呼吸会变成三十至四十次。每分钟我选择了一百 三十下和三十次的呼吸，也可以根据自己的实际情况来进行选择。第七题核对一下每人估计的三十秒实际上是多长时间，看谁估计的比较准。 我们的握拳每握一次大概是一秒，也就是你的手掌伸开合上，大约就是一秒钟。可以在家里自己来试一试，可以锻炼自己的数数间隔为一秒也是可以的。 第八题判断的时候要注意，当指针在两数之间的时候，要取这个小数。就比如这个表盘，他在四到五之间，他就要取四十， 当他在五到六之间，像最后一幅图的时候，他的时间就要取在五十。 记住只针在两数之间，要取这个小数。经过二十分，他走在了十一十和十二十的中间取小数，也就是十一十、四十分， 又经过了二十分钟。分针和时针相重合，表示现在这个时间点是十二时。 好。第二行。首先我们只认出时间在四到五的之间。四十十五分，他走到这里是分针组指向十二，代表他是个整时。时针指向五，就是五十。经过了四十五分， 从五十到五十二十五分，又经过了二十五分的时间。某市一号线地铁运行， 全程需要三十五分钟。九十十五分。从始发站发出的列车什么时候能到达终点站？从始发站也就是第一站到最后一站， 他的全程需要三十五分钟，那么从第一站到最后一站就需要三十五分钟。出发的时间是十五，结束的时间是十五，加三十五是五十分。如果我们把它写完整，就是九十十五分 加三十五分，等于九十五十分。这个时候我们不可以用电子表的时间去计算，是因为我们计算的结果他要带有时间单位，做到前后统一。 第十题这是三块秒表，秒表一般在体育运动中记录以秒为单位的时间。 我们一起来看一看秒表。我们读的前面这个是分，后面指的是秒，有十五秒，十二秒、九秒。我们知道时间越短，就说明他跑的越快。我们找一找，跑的最快的一定是用时最少的， 相反，跑的最慢的用的时间就最多。选出最快和最慢的，剩下的就是这名同学，他用时为十二秒。 来看一看最后一道题上午第一节课是多长时间？第一个是早操，第一节课在第二栏。我们一起来看一看。可以通过早整时的方法，就比如说八十多 多和九十多，中间有一个整，十是九十。我们就看第一部分，八十四十分到九十有二十分钟，九十到九十二十分有二十分钟，加起来就是一共有四十分。 下午第一节课有四十分。我们也可以通过用计算的方法来表示。九十二十分减八十四十分，二十减四十不够减，我们可以向前一位借一，和我们学的减法一样， 只是这一次不再是借一当时，而是借一个小时当六十分来使用。我们把九十借走了一个小时，他还剩下八十二十分，加上借来的六十分，就是八十八十分了。八十八十分减八十四十分 也是四十分，和刚才的计算结果一样。第二、上午十时二分，同学们正在做什么呢？我们一起去看一看。十时二分，在这个时间范围内，同学们正在上第二节课。 第三道题如果你从家到学校要走十分钟，你最晚什么时候从家里出发才能不迟到呢？这个时候我们看一看， 八十二十分就要到校做早操了。那么我们用倒推的方法，八十二十分到路上还要走十分钟。所以我们最晚现在八时十分出发才能够不迟到。 你能发现上课时间的规律吗？请你填出上午第四节课的上课时间。上课时 时间的规律由两个来决定的，一个是一节课有多长时间，下课了多长时间。我们通过计算发现一节课有四十分钟。我们刚才已经算出来了，第一节课有四十分钟，第一节课到第二节课 九十二十分到九十三十分，说明下课了十分钟，他到十时十分有多长时间呢？同样的，我们可以通过找整十的方法，九十三十分和十十十分，中间的整十是十十、 九十、三十分到十时有三十分，他到十时十分又有十分，加起来就是四十分。好，我们再来看第三节课，他是不是也是四十分的。我们同样通过找整时的方法，他中间有一个时间是十一时，十时二十五分，到十一时有 三十五分，再加上十一时过后的五分，同样是四十分。验证了我们早的规律。一节课他就是四十分钟， 那么下课的时间是十分。第第三节下课的时间是十一时零五分， 那么下课十分钟。第四节课开始的时间就是十一时十五分。一节课有四十分钟，第四节课结束的时间就是十一时五十五分。 我们的时间该如何在单位呢？课本上已经给我们做出了示范，比如说立体当中的这道题，二十减五是十五分。小明从家走到学校用了十五分钟。大家发现他在算式当中的单位和答题当中的单 用的是不一样的。我们在算式当中的时间单位，他就是十分秒，只有一个字。而在我们在打体的时候呢，更符合生活中的用语，他用了十五分钟， 十五个小时，这都是可以的。但是一定要记住啊，当你在算式当中的时候，他的单位只有十分秒。

三年级的同学们，大家好，我是你们的朋友廖老师。今天这节课啊，我们一起进入十分秒的学习，一起来做练习复习，巩固十分秒的知识。 同学们，这一单元呢，我们一起学习了十分秒的知识。那么关于十分秒，你掌握了哪些知识呢？我们知道了十分秒钟啊，十的单位最大，十的单位最长。 一二年级期末考试是一小时一分钟呢，我们可以做十道口算题。秒的单位最短，眨一只眼睛就是一秒钟。好， 我们用十分秒来做一做练习。请你们在括号里填上合适的时间单位。小孩大约每天睡九小时还是九分钟还是九秒钟呢？你想一想，你每天大约睡 九小时还是九分钟，九秒钟呢？我们小孩子啊，每天呢，大约要睡九个小时，也就是九十。 系红领巾大约需要二十什么呢？同事们，你系红领巾的时候，大约需要二十分钟还是二十小时还是二十秒钟呢？系红领巾呐，非常的快，所以啊，大约需要二十秒钟。 二十秒做熟饭，你妈妈做熟饭的时候大约需要二十五。什么呢？二十五分钟，二十五分。好，我们一起来读一遍。小孩大约每天睡九十 记忆红领巾大约需要二十秒。做熟饭大约需要二十五分钟。同志们，我们呐，要能够选择合适的单位来 描述我们所做的事情的长短。好了，我们呢，再来回想一下十分秒之间的进率。十分秒之间的进率是多少呢？一十等于 多少分呢？一分等于多少秒呢？一时啊，就等于六十分。一个小时就是六十分钟，也就是六十分钟，就是一个小时。 六十分就等于一十一分，就等于六十秒。那么相邻两个时间单位之间的进率就是六十一十，等于六十分，一分等于六十秒。 老师呢，举个例子，请你们比较大小九分和九十秒，谁长谁短，谁大谁小。这是九分，他带的单位是分，这是九十秒，带的单位是秒。我们呢，可以把这个九分 转换成为秒，统一单位就能比较了。现在单位不同，不能比较，先把九分把它转换成为以秒为单位的时间。九分等于多少秒呢？一分 就是六十秒，一分就是六十秒。九分呢，就是九个六十秒。九个六十秒的话，六九五十四就是五百四十秒， 五百四十秒，五百四十秒。这边是九十秒，五百四十秒是不是要大于 九十秒，九分钟大于九十秒钟。好，来看第二个一分一十五秒和六十五秒相比较，十 谁大谁小。我们首先把这个一分一十五秒转换成以秒为单位的数。 这里的一十五秒已经是秒了，已经是秒了。那么我们再看一分，一分要转为秒，一分就是多少秒啊？一分呢？就是六十秒，一分等于六十秒。 那么后面还有十五秒，六十秒加上十五秒就是多少秒啊。两个加起来就是七十五秒。 七十五秒，七十五秒大于六十五秒。同志们，你做出来了吗？九分就是五百四十秒。所以啊，九分大 大于九十秒，一分十五秒就是七十五秒。六十秒加上十五秒等于七十五秒，七十五秒大于六十五秒。 好，我们接下来做做练习。请你们比大小三十分和三十谁大谁小？ 我们把大的单位转换成为小的单位，把这个三十转换成为以分的为单位的数。三十一十就是六十分，三十就是三个六十，三个六十就是三六。一十八就是一百八十。 一百八十秒，一百八十分。所以三十分呢，是小于一百 八十分。好。来看第二个八十分和一十。我们把一十转换成为分为单位的数。 一时呢，他就是六十秒啊，这是六十分。一时就是六十分，一时就是六十分。八十分就大于六十分，也就是大于一小时。 好。来看这一个四十秒和一分。我们把分转换成为秒。一分呢，就等于六十秒， 一分等于六十秒，那么四十秒肯定小于六十秒。来看第四个题目一百二十分和二十。同学们，我们呢把大一点的单位转换成为小一点的单位。二十 等于多少分呐？一时就是六十分。二十呢，就是两个六十分。两个六十分的话，就是一百二十分。 前面是一百二十分，后面是一百二十分，是不是相等的？一百二十分等于一百二十分。来看第五个六十分和一小时。 我们把一十转换成为分。一十呢，就是六十分，就是六十分。那么六十分就等于六十分，等于 六十分。好。来看最后一个九十分和三十三十转换成为分。一时就是六十分。三 十就是三个六十分。三个六十分就是一百八十分。一百八十分。九十分。小于一百八十分，小于一百八十分。 同学们，看看你有没有做对啊。小于等于等于小于， 我们全做对了。好。再来看计算经过的时间，结束的时间减去开始的时间，就等于经过的时间。 一定要记住结束的时间，把结束的时间减去开始的时间，就是你经过的时间。比如说你从学校什么时候， 从家里什么时候出发的，这就是开学的时间。到学校什么时候到学校的，这是结束的时间。拉了到学校的时间，减去你从家出发的时间，就是你上学所经过的时间。 明白了吗？结束的时刻就等于什么，结束的时刻就等于开始的时刻，加上经过的时间。什么时候结束的，我们只要把什么时候开始的加上经过了多久的时间，那么就是结束的时刻。 反过来再推开始的时刻呢？就只要拿来结束的时刻，减去经过的时间，那么就是开始的时间了。好了，我们一起来求一求经过的时间的计算。 一列火车本应九点十五到达，本应该来九点十五到达，现在要晚点 二十五分钟。同志们，晚点要注意这个词语的意思，晚点也就是要迟到二十五分钟，什么时候才能够到达呀？ 什么时候到达？本应该是九点十五到达的，现在还要推迟，也就是晚点还要推迟二十五分钟的。二十五分钟到达，九点一十五，推迟二十五分钟，那么就是 什么时候呢？同学们，我们呐分析这个题目。晚点二十五分钟就是准点起，从这个准点 准点呢，也就是九点十五开始，经过二十五分钟之后才能够到达。所以九十十五分是开始的时刻。开始的时刻我们加上经过的时间，就是结束的时间。 我们用什么结束的时间就等于开始的时间。九点十五加上经过的时间二十五分钟，就等于结束的时间，也就是他到达的时间。 根据这一个关系是我们就可以列出一个式子出来。九九点十五呢，就是九十十五分。同志们，我们要把它写成我们汉语中的时间啊。九十十五分加上二十五分，就等于这个十不变。十 不变。是九十分与分相加，十五分加上二十五分，如果相加满了六十， 那么就要像十还要进一。如果十五加上二十五啊，这两个后面的分相加的话，超过了六十分，那么我们就要向十啊进一。 那么十五分加上二十五分就是多少呀？就是四十分，就是四十分，就是四十分。明白了吗？就是九十四十分才能够到达，九十四十分才能到达。这是求计算经过的时间。 好，再来做这个题目。小明七点七十五十分到校，什么时候到校的？七十五 十分到脚上学路上要十六分钟，也就是他从家里到学校 花了十六分钟。他最晚什么时刻出发，也就是他什么时候从家里出发的。那么我们只要拿了结束的时间，减去经过的时间，就是出发的时间， 开始的时刻就等于结束的时刻。七点五十分，七十五十分减去经过的时间，一十六分钟，就等于开始的时间。所以 这个题目应该这样来做。用七十五十分减去十六分钟，减去经过的十六分钟，就等于出发的时间啊。那么十不变，七十还是七十。 用分相减，分减去分，五十分减去十六分，就是三十四分。那么这个题目就是七十三十四分。答他最晚七十三十四分出发。 这种题目你会做了吗？好了，我们再来做巩固的练习，请你们填一填这些括号里面的内容。 二十等于多少分？两个小时等于多少分呢？一十就等于六十分，两十就是两个六十分，两个六十分就是一百二十分。 好，来看第二个二十十五分等于多少分呢？首先这个十五分我们 不要看了，十五分已经是分为单位的数了，后面又是转换为分，不要再转换了。只要转换前面的二十二十的话，两个小时一时就是六十分，二十就是两个六十，两个六十就是一百二十。 一百二十分。一百二十分加上一十五分等于多少分呢？就等于一百三十五分。 明白了做法了吗？好，来看这个题目。五分等于多少秒？首先我们要回忆他们之间的几率。五分一分就是六十秒，五分就是五个六十秒，五个六十 秒就是三百秒，五六三十三百秒。 好，来看第四个一百三十秒。减去十秒等于多少分？ 同学们看看秒减去秒，后面要求分，我们还要把秒转换成为分。好，先把秒减掉再说。一百三十秒减去十秒等于多少秒啊？等于一百二十秒。一百三十减去十就是一百二十， 一百二十秒。再把它转换成为分，因为六十秒就是一分，一分等于六十秒，六十秒就是一分。一百二十里面有几个六十呀？有两个六十，一百二十里面就有两个六十啊，有两个六十，那么就是两。

小朋友们好，今天我们来学习认识钟表。大约几时，快几时了？几时刚过？第一个分针长，时针短，分针长长，快到十二时针直解，就是快几时了。 分针长长，走向十一，还没有到十二时针指着八，就是快八十了。 第二个分针常常刚刚走过十二时针值几，就是几时刚过。分针现在刚刚走过十二时针值八，就是八十刚过。两种说法都可以说成大约八十。小朋友们记住了吗？

同学们跟着老师一起来学习三年级上册的数学第一单元当中的十分秒，老师带你们来做一下练习题。 首先我们来看一下这个钟表是十一点二十，那么这个是多少呢？大家会不会看钟表呀？短针是时针对不对？最粗最短的那个是时针。那么 十逼时针呢？在十一和十二的中间，还没超过十二，他说明他在十一的位置，他就属于十一。那么这个长针 长针呢？他是什么呀？他是不粗不细的，而且走的不快不慢的是分针。他在八的时候，那么就老师教过你了，我们走一个大格是五分钟，走了到八，那就是五 八四十，所以他是十一点四十。那么十一点二十到十一点四十经过了多少分钟呢？我们用什么呀？用最后的这个时针减前面的这个就得出来。

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三年级数学上册时间计算应用题暑假练习。

一年级数学上册认识钟表练习。

数学很简单，大家好，我是小老师，今天我们来讲三上数学课本习题练习一的讲解。我们来看第一题，圈出合适的答案。那么这里面呢，看这道诗，说我们读了这篇古诗是需要几分钟呢？登鹳雀楼，王之涣， 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。那么同学们感受一下，读这篇古诗，我们是需要少一分钟呢，还是多一分钟呢？ 很明显，我们不用一分钟就可以把它完成，因此是少于一分钟。我们来看右边，做一遍广播体操，我们是用少一分钟呢还是多一分钟呢？我们想一想，平时我们做广播体操应该用多长时间， 哎，对了，应该是三到四分钟，也就是多余一分钟。同学们，你答对了吗？好，我们来看 第二题，在口号里面呢，填上合适的时间单位。那么第一题呢，小红每天要大约睡十个， 非常好，不是十分钟，也不是十秒钟，应该是十个小时，因为我们现在小朋友啊，应该是在发育的时间，所以我们要睡十个小时左右才能满足我们的睡眠需求。第二题，小量记红领巾大约需要二十，哎，可能不可能是二十分钟的，同学们， 当然不可能，更不可能是二十小时，也就是我们需要二十秒钟左右，看你能不能在二十秒钟把你的红领巾系好呢。 第三题，爸爸做一顿饭大约需要三十五，非常好，分钟。好，我们来看第三题，请记录自己完成下面的事情分别要用多长时间。那么这道题呢， 想老师就帮不了大家了，需要你自己去操作一下。我们可以拿出我们的手中的笔和纸，去把左边这幅画你照样画一下，看看你预估需要多长时间？ 什么叫预估呢？什么叫估计用呢？就是我感觉我自己大概用多长时间，但是呢，通过我计时呢，我实际上用的时间是多少？ 这里面需要大家自己去感受一下。那右面这幅图呢，是在教室里面，按照绿色线区走一下，看需要多长时间。那么大家可以先猜一猜，预估是多长时间。那么实际上我们可以拿着表器计算一下，在班里面走一走，按照路线，看看你用了多长时间。 请把你的答案啊打在评论区。好，我们来看第四题，在口号里面呢，填上大于等于 或小于号，但这里面是填大小。好，我们来看一下啊，九分和九十秒应该填什么呢？很多同学容易踩这个坑，很多同学说，老师，这不就应该是等于吗？其实是错的， 因为什么呀？九分，我们想想分化秒以及秒划分，如果我们想进行比大小，首先第一步要怎么样啊？ 我们要统一单位，如果不统一单位，那就是耍流氓。所以说我们先把九分钟呢转化为九个六十相加等于多少？等于五百四十秒，所以这道题答案应该等于大于。 那后面呢？二十四分和四小时去比呢？我们可以把四小时化成多少时间呢？对，就是四个六相加等于二 百四十分钟，那顾名思义，二十四分一定会小于四小时。那么第三题，一分十五秒和六十五秒去比，那这个时候呢，我们可以都把它化成秒，那这里面是一个负名数单位，那么负名数单位呢？我们要把高级的化为低级的， 把一分钟画成六十秒，但是不要忘了，我们要把六十秒再加上十五秒，那么答案应该等于七十五秒，那么七十五秒一定会大于六十五秒，所以这里面填什么？填大于号。 第四题，三小时和二百分钟，同理，我们依然是把三小时化为分钟，那么三小时是三个六十加加，等于一百八十分钟，一定要小于二百分钟。第五题，一百四十秒和两分钟去对比，那这个时候呢，我们可以选择把两分钟化为一百二 二十秒，哎，就是两个六十秒相加，那么因此一百四十秒是大于一百二十秒的。那最后一题，一小时三十分钟，这是一个负名数单位，那这里面呢？负名数转化的话，我们把一小时化为六十分钟，然后六十分钟再加三十分钟，等于九十分钟， 看好和我们旁边的九十分钟是一样的，所以这里面我们填等于号。同学们，你做对了吗？关注小杨老师，每天一个数学知识，帮助你解决你的数学难题。同学们，再见！

一年级的孩子们，大家好，我是你们的朋友廖老师。今天这节课啊，我们一起来做练习复习，巩固钟表的知识。同学们，请看这一幅图。这幅图上的是什么？这是中面。 中面上啊，有两根针，这一根长长的，细细的。是什么针呢？我们把它叫分针。 这一根短短的，粗粗的，这是什么针呢？这是时针。跟着老师读一遍分针时针分针长长的，细细的 时针时针短短的，粗粗的。同学们，你认识了吗？ 好，再看这一个中面。请你们想一想这个中面上啊，有多少个数字？ 有十二个数字，这十二个数字啊，就把这一个中面呢，平均分成了十二等份，也就是一十二大格，对吗？有十二大格。那么他们的数字是怎样排列的呀？一、 二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二。有十二个数字。 请你再数一遍。好，我们再来读一读这个桌面上表示的时间。请你们仔细观察分针指向了几？时针 指向了几？分针呢？指向了十二十针呢？指向了七。 表示的时间是什么呀？表示的时间呐，就是其实记住分针指着十二，分针指着十二，那么时针指着几，就是几十针。 请大家再来记一遍。分针指着十二十针，指着几就是几十针。 好，同学们，现在是几十针呢？现在呀，就是七十针。分针呢，就指向了十二十针呢，就指向了七，那么就是七十针。 再来认识电子钟表，请看这一幅图。这幅图上的就是电子 钟表，你们的电子手表，你们家里的电子钟表，这些上面的都是这样表示时间的。请你们看看，这里表示几十呀？这里啊，表示的是八十或者是八点， 八点钟，八十或八点。那么我们的时间如果是准时的话，可以这样表示，可以写成八十或者是什么呀？ 八点八。后面呢，点个点，然后加两个零，表示八十， 明白了吗？我们说的八点，八点也就是八十。好。再来看整点的表示方法，那么整点会怎样表 老师呢？同学们分针指向了十二，时针指向了七，那么这就是一个整点，可以怎样表示啊？ 可以表示成七十。或者是用电子表的表示方法，看看是不是电子设计的表示。电子设计的表示七点七，后面两点写两个领。 有两种表示方法，同学们，你学会了吗？好，我们再来看时间的相同与不同。 请你们仔细观察这两幅图，看看谁的观察能力最强。第一幅图，这两位同学正在干什么？他们坐在教室里学习。 那么这是什么时候呢？从窗外的太阳我们知道了，这可能是上午，对吗？再来看一看墙上的钟表表示的时间是什么？我们再来确定他到底是上午还是下午。 我们一起来数一数，从这里开始吧。一二三四五六七八九十。十。针只向了十，分，针只向了十啊。 那么这就是实时，你们想想实时的话是什么时候呀？实时的话，其实呢就是上午，实时。 再看右边的图，这位同学正在干什么呢？他正在睡觉，你们想什么 时候是睡觉的时候？晚上吧。看看窗外是黑黑的，说明是晚上。再来读一读墙上的钟表的时间， 这也是石石。看看第一幅图中是石石，第二幅图中也是石石，都是石石，时间是相同的，但是表示的 又是不同的时候，对吗？钟表上表示的时间一样，但是实际上他们的时间是不同的。 一个呢，是上午实施，一个呢，是晚上的实施。他们又不相同， 表示的在钟表上表示的时间是一样相同的。但是啊，表示实实际的时间呢？ 一个是上午，一个是晚上。左边的图是上午实施，右边的图呢，是晚上实施。同学们明白了吗？ 好，请同学们读一读。这一个中面，请你们看看，现在大约是几十？ 记住啊，是大约，这是几十。大约，大约的话啊，我们只要粗略的估计一下，他大约是几十，对不对？请同学们看一看。 十针只向了几十，针呢，只向了十。分针呢，超过了十二，超过了一点点， 你们猜大于是几十啊？大于就是就是十十，对吗？这是什么时间？ 过了十时，说明他时时啊，还过了一点点。因为分针呢，他超过了十二，超过了一点点，我们说过了十时， 怎样说更好一些呢？他过了时时只过一点点，对吗？过了时时，只过了一点点。你们想怎样说更好一些？ 我们可以这样来说，时时过点，时时啊，过一点啊。好，再看。这里。 这里呢，十针呢，指向了八，但是啊，分针还没有指向到十二。 那么这是什么时间呢？我们说八十，差点八十啊，还差一点， 因为差一点点就到了十二吧。刚才呢，是时时过一点，超过了十二，我们就说过一点，如果与十二还没到十二，我们就说差点。同学们明白了吗？ 好，再来看一看，快几十了，快几十了。这位同学，我问一下，你现在快几十了？分针呐，指向十二的左边，也就是还没到十二，我们就说快几十了。 那么老师在问你现在是过几十了，过几十了，说明分针呢？是指向了十二的右边，超过了十二，那么我们就说是过几十， 同志们明白了吗？好了，接下来啊，让我们一起来做练习，复习，巩固钟表的知识。请看这几个钟面，他们表示的时间分别是什么？ 第一幅图，分针指向了十二，分针。第二幅图，分针指向十二，分针指向十二，分针指向十二，那么都指向了十二，那么时针指向几？就是几十，对吗？ 那么第一幅图呢，时针呢？指向了一，表示的是一点，在哪里啊？在这里，用电子表示的时间，电子时间啊，在这里吧。 这幅图呢，这是起点，用电子表示啊，电子表示时间啊， 这个呢，是四点，在哪里啊？就在这里。最后一幅呢，时针指向十一，那么就是十一点，十一点，也就是十一十。 同学们，你是这样做的吗？好了，我们都做对了，请同学们看第二题。过一小时是几十。 请你们看看第一幅图，如果过一小时，请你们先看这个。钟表上表示的时间是几十。钟表上表示的时间是三十。 时针指向了三，分针指向了十二，表示的是三十，那么三十的话，现在再过一个小时三十，过一个小时是不是就是四十呢？所以啊， 过一小时是几十，现在这里是三十，过一小时就是四十，现在是三十，过一小时是不是四十啊。 第二个钟表同志们，这里是几十啊。十针只向九，分针只向了十二，那么这就是九十。九十，九十，过一小时是几十啊？九十加一小时，是不是十十？ 第三个中面同志们，请你们先读一读这个中面上表示的时间是什么？时针指向五分，针指向十二，表示的就是五十。 现在过一个小时，是不是就是六十呢？最后一个时针指向了十 十，一分斋直向了十二。想一想，这是几十呀？这是十一。十过一个小时是不是就是十二十呢？ 同志们，这一个知识点你弄明白了吗？好，弄明白了，我们再来做第三题。快乐的周末。连线 这位同学说妈妈，我回来了。请看第一幅图。这位同学伸着懒腰，他睡在床上，说明他 正准备起床对吗？太阳出来了，说明这是早晨。你们想想，早晨一般是几点呢？一般是八点，对吗？所以啊，就是八十。我们指向这里。 好 df 图呢。这位同学啊，他起床了。起床了呢。他呀，早晨呐。迎着朝阳吃完碗，吃完早餐，他呀，来到了野外，正在这里放风筝，对吗？ 站在这里放风筝。你们想一想，现在是什么时候？这个时候啊，一般都是十点左右对吗？他呀，吃完了早餐 啊，八点起床，吃完早餐呢，出门放风筝，可能就是十点，就是时时。现在他放完风筝呢，高兴的玩了一会。他准备回家了。打开了家门，跟 妈妈呀，报告一声妈妈，我回来了。你们想现在是什么时候呢？现在呀，就是十一点十一时。 看最后一幅图，他和爸爸妈妈呢，坐在桌子上吃饭，你们想是什么时候吃饭呢？ 猜一猜他们吃的是哪一餐饭？他们吃的是中餐对吗？早晨， 然后啊，出去放风筝，然后啊，回家。回家准备吃中餐。吃中餐一般什么时候啊？就是十二十，十二十。 同志们，这就是这位同学的快乐的周末，他非常的充实。那么 我们再来看看是不是这样的呢？对了，我们都点对了。好，接下来我们做一做。第四题。下面的实验写对了吗？如果不对，请改正过来。同学们，第一个实验有没有写对？ 我们先来观察钟表上他们的特根针呢？表指向的是哪里？ 看看。时针指向六，分针指向十二，你们想十针指向六，应该是差不多六十吧。而这里把它写成了十二十。所以这里应该改正过来。是几十啊？ 起个六，起两点。然后啊，写两个零，一个零，两个零。 老师用鼠标写的，写的不公正，你们要把字写的漂亮一些。这点错误的应该是六点。 好。 df 图呢，同志们，看看现在是两点吗？时针指向的啊，就是二十吧，分针指向的十二。所以说 df 图是正确的。这里啊，表示正确啦。 好，我们再来看第五题，照样子说一说。同志们，请看第一幅图。 这位同学，他正准备干什么呢？他呀，背着书包在妈妈的带领下呀，他准备上学了，快八十了。 同志们，看看是不是快八十了呢？十针只向那八分针呢？ 还没有到十二，说明呢，快到八十了，是不？是的呀，本真在十二的左边，我们就说快几十了。 那么这里呢？就是快八十了。再来看 df 图。同学们， df 图上的是几点呀？ df 图上的这位同学啊，正在跟这里干什么呀？站在这里做操对吗？他说时时过一点， 看看十针指向的十分针呢，超过了十二，在十二的右边，我们就说十十过了一点，十十过一点。好，来看第三幅图看一看。你怎么说， 现在分针呢，快指向十二了啊，时针快指向十二了，分针也快指向十二了，说明呢，是十二十，还差了一点点吧。我们就说快十二十了， 快十二十了，快十二十了，对吗？好，最后一幅图，同学们，这位同学正在这里看电视，看一看，十针实现了八分针呢， 没有指向十二，超过了十二一点，点，在十二的右边，我们就说呀， 八十过一点对吗？八十过一点。同学们，嗯，是这样说的吗？第六题最后一个中面的时间时， 应该指向几？最后一个中面，同志们，这个中面啊，时针应该指向几啊？分针应该指向几啊？ 好，来观察第一个中面。第一个中面现在是九十对吗？九十这个中面呢？十十这个中面呢？十一十这个中面呢？十二十，你们想九十、十十、十一十，十二十，你们想这里应该是几十。 这里啊，应该是一十。分针指向十二。好，老师呢，用鼠标画的十针呢，指向一对不对？十针指向一。 那么最后一个针面的时针应该指向挤压。时针指向 几，表示几十对吗？指向一，指向一。那么这是九点，这是十点， 这是十一点，这是十二点。这里呢，应该是几点呢？应该是一点。我们发现中面上的时间呢，一次替增了一个小时，一次过一个小时，对吗？所以啊，最后一个中面呢，应该是怎样呢？ 时针应该指向一，时针指向这个一分针呢，应该指向谁呀？指向十二，都是指向十二的呀，对吧？指向十二就是这样的。好了，同学们，今天这节课啊，我们一起做了练习， 再一次认识了整时，认识了中面，观察了中面上他各根针 的名称是什么。回顾这节课，想一想你学会了哪些知识啊？我们认识了中面，我们知道中面上有两根针，长长的细细的是分针，短短的，粗粗的是时针。 那么分针指向十啊，十针指向几，就是几十，分针指着十二，十针指着几啊，就是几十。明白了吗？ 好，我们还知道了会计时了，会计时了，就是分针了。还没有指向十二，在十二的左边。 过几十了，分针呐，指向了十二的右边，超过了十二，对不对呀？同学们，明白。 最后啊，老师要出两个题目，告诉大家打开书到课后的习题。 在课后的习题中啊，选两个题目来做一做。如果这两个题目你都做出来了，说明今天这节课啊，你学的特别棒，老师为你点赞。不要忘了找到视频右下方点赞的按钮，为老师长按五秒钟， 触发一个强烈推荐好吗？好了，谢谢同学们为老师触发的强烈推荐。我们今天这节课就上到这里，同事们，再见！

一年级时间知识必考题第一题现在是上午九十，再过一小时是几十呢？再过一小时，咱们知道要加一，所以啊，九加一应该是十十。一小时之前找到钱，钱就是减一，九减一应该是八十。 下午四十。中面上分针指向几，分针指向十二，时针指向几，就是几十。时针指向四，就是四十了。中面上有几个数，中面上啊，有十二个数。 右图当中分针指向几，分针分针指向十二，十针指向八，分针指十二，时针指几就几十，所以是八十。第四题 根据规律画出最后一个中面上的时针和分针。首先看第一个时针，时针指向七，分针指向十二，那就是七十了。第二时针指向九，分针只上十二，那就是九十了。 时针指向十一，分针指向十二，是十一时。看前面三个时钟的规律，七变九，加了二小时，也就是再过两小时，九变成十一啊，也是加了两小时。所以到最后十一要加两小时。我们十一加两小时呢， 我们小朋友会说是十三十对吧，但是我们一年级学的是十二十字的。所以啊，我们看一下十一，再过两小时是十二，然后再往右边走是一十了。所以这里再加两十，应该是变成一十。那么一十的话，十针指向一，分针 指向咱们的十二。关于时针的中面，咱们可以用这个六角印章给小朋友们练习哦。

认识钟表专项练习题幼师家长。

二年级下册数学近四数专项练习考试必考！