动物谜城借用山姆名义写信给谁

就在前天， open ai 的 ceo sam 奥特曼的家被人烧了，有人向他家里投掷了简易的燃烧瓶，索性呢，没有人受伤，火呢，也被迅速的扑灭。 但这是一次简单单纯的纵火吗？不，这是 ai 时代的第一次情绪失控，它让我们看到了 ai 所带来的恐惧是真实的，因为恐惧导致攻击，这是每一个动物的本能。 前两年，我们还在兴奋呢， ai 可以 帮我们写论文了，可以帮我们写 ppt 了。现在呢，我们已经开始焦虑， ai 开始抢我们的饭碗了。 最近三年，甲骨文、亚马逊、高盛、花旗、曼塔、麦肯锡这些巨头都纷纷裁撤了数以万计的员工，他们的岗位都已经被 ai 替代了。 当然， ai 带来的变化不仅仅体现在生产端，也体现在消费端，我们听到的和看到的内容都是系统替我们做的选择。我们越来越沉沦在 ai 为我们精心编织的矩阵之中， 我们的思维信念和消费方式都在被操控。甚至呢，在战争领域， ai 也是大放异彩，它可以让武器更加锋利，更加高效。 我不知道像奥特曼家里投掷燃烧瓶的那个人，是不是被 ai 替代了工作的人，但是在他的身上，体现出了对 ai 技术的巨大敌意。 虽然 ai 看不见摸不着，但是 open ai 这家公司却真实存在，而他的 ceo sam 奥特曼却是一个能够被找到的简单的真实的敌人。 赛蒙奥特曼自己也很清楚啊，这件事情发生的原因，而他呢，自己在当天的夜里就写了一篇博客。在博客之中呢，他承认舆论对于 ai 技术的担心是合理的，而且很明显， ai 技术并不会让每个人都受益。 他说， ai 就 像魔界一样，让所有见识过的人为之疯狂，而每个人都想成为那个掌控魔界的人。所以呢，他自己提出说，希望这项技术被更广泛的共享，而不是被某一个人，某一个机构独占。民主制度必须始终掌握主动权。 然而，现实与他的愿望却是截然相反的。我们看到，因为 ai 的 研发成本极高，所以大模型只能被少数的几家巨头所掌握。 open ai 的 背后是微软， gemini 的 背后是谷歌， astropica 的 背后是亚马逊，拉玛的背后是 meta。 显然，算力和数据集中在少数的公司手上， ai 放大了权力，让权力天然地集中了起来， 技术公司成为了新的权力中心。而权力的集中必然会引发焦虑和恐惧，因为原来的平衡呢，被打破了。这种恐惧和焦虑最终会引爆舆论，并且以燃烧瓶。这样的方式呢，投向了 samo 奥特曼的家。我想这些极端的情绪 会逐渐进入到政治领域形成呢，某种是法律或者社会规范，对技术和掌握技术的人进行反向约束。 但是这种循环呢，并不会很快，整个过程会很缓慢，而且呢，往往伴随着各种混乱矛盾，还会继续劝说掌握摩羯的人。与他人共享几乎是一件不可能的事情。但讽刺的是呢，他们常常自己把民主和共享挂在嘴边，作为自己的挡箭牌。 sam 奥特曼怕了，他在求放过，但并没有老实，很显然，他不会放弃这个事业。有些盒子呢，一旦被打开，就不可能再被合上，就算你是打开盒子的人，也无能为力。矛盾还会继续这样的暴力冲突呢？不是第一次，也不会是最后一次。 旧的平衡已经崩塌， ai 所带来的全新社会结构和权力分配体系正在建立在这个过程之中呢。比起丢燃烧瓶，我们更需要思考的核心问题有两个， 第一个呢，是如何建立 ai 能力以及 ai 利益的管理机制。第二个呢，是如何向 ai 没有办法颠覆的领域开始迁徙。 此时此刻，所有的过去在这里交汇，所有的未来在这里产生，或战或逃，或合作。你的答案会是什么呢？

哈哈哈，他有点紧张，来，这是我何总。哈哈哈，确实很大。这里面好多星啊。 那我们三读。嗯，对，来看一下我们孩子写了些什么啊？彭校长，我们最近学习压力太大了，可以带我们出去放松一下吗？求求了， 走吧。嗯，干嘛？那个上次你是带我去山姆跟孩子买的好吃的对不对？嗯，跟孩子解压，我们再继续安排，后面不读了。这个，这个叫什么？先解决这一个，后面我们在中间解决。对，看一个事办一个事啊。 上次你跟我表演魔术，这次我来跟你表演魔术。什么魔术？来看一下。干嘛？你在做什么？ 哈哈哈，有点紧张，我们有很多动物啊，给大家来，这是我的好，其实其实彭院长也想玩，他不好意思说。哈哈哈，彭院长打个招呼来，来了，哈喽。 嗯，同学，可以，这植物园种的吧，挺好吃的，谢谢。跟我们学生一人搞一个学生老师快来快来，彭院长请大家吃猕猴桃。快点，这边这边再来四个这边来四个。来 再吃一个好不好？我们现场，我们今天有六个问题 展现一下。来展现一下六个问题的奖品在现场发放出去啊。什么是好学生？什么是差学生？我来问大家一个问题，我们说有一句诗词，李白写的叫 天生我才必有用，那这个才是指什么？是指人才？我们再引申一句，十年树人，百年树木，这棵红枫是不是特别的漂亮？ 他是不是活成了风景对不对？所以我们在评价一个木材的过程中，我们不能因为他只是做家具，一个评价体系 决定了他是个好木头还是个坏木头。那翻到我们所有同学的身上，那我们是不是也会有更多的评价体系，很积极向上？我对于某一个科目很爱学习，他是不是也是好学生，对吧？ 那我们对于所谓的好学生、差学生是不是不能一概而论？不要去限定自己，你在别人眼里是好学生还是差学生无所谓， 你想做好学生就 ok， 这是老师要说的，因为就你想成为一个优秀的人就 ok 了，不要为自己的人生做定义和设限。到了你们高中年代，我们每个人自尊心都是非常强的对不对？总有人说你不行，总有人说你不是大概率就会摆烂， 但是有一个人欣赏你，觉得你就是个天才，你是被埋没已久的天才，这时候你的信心就会出来。我们对于我们所有前任老师也总在说，我们应该首先去发现我们每一个孩子的亮点和天赋， 然后再因材施教，个性化的引导，把每一个学生激发出来。我们如何看待自己的人生？就像我初中的时候，因为家里太穷了，我的人生目标就是成为一个小超市的老板， 这就不缺吃的，不缺零食，这是我初中的目标。后来读了大学，我的目标就是做教育。做教育可以做到什么程度？就像我们现在从前程毕业的学生有一万多名学生，如果我们继续做，我们可以培养一千多万个学生，改变他的人生， 是不是也特别的伟大，对不对？所以我们一定要有人生的理想和志向，大胆的想我们刚才这位同学说想做一名医生对吧？我们去救死扶伤，去帮助更多的人。用一句话来概括就是，没有什么困难不可逾越，没有一个冬天 不会过去。同时邮寄写的最好的同学将获得那个玩意叫什么？那不那不，故事吧。班主任写不写？写写好，我再来问大家今天好不好玩？ 好，我们今天还有很多像我们几个男同学还能摸到蛇的。下次找我单独带你们进来摸啊。有听校长讲课有没有收获？有收获是吧，谢谢大家好， 很辣的，已经闻到它的鲜味了。我已经感觉你像葱一样，哈哈。 最后一句话送给我们在座的所有同学们，我们希望每一位同学 都能在前程被点亮，每一位同学都能拥有自己精彩的人生，每一位同学在未来都能成为我的骄傲。