东风是指从哪方吹向哪方

小郭老师，风向咋判断？东风难道不是往东吹的风吗？这个问题很简单，我们一句话把它搞清楚。举个例子， 如果你有一个朋友是东北人，那么我想请问这东北人的概念指的是他是从东北来的，还是要往东北去的？ 那答案当然是从东北来的。所以从东北来的人，我们把它叫做东北人， 从四川来的人，我们把它叫做四川人。那么风向记住也一样，从东北吹来的风，我们把它称之为东北风。那从西北吹来的风呢？我们叫做西北风。 如果风是往西边吹的，那么他的来向就是东边，这是东风依次内推，你学会了吗？

凡用火攻，必借锋利，黄金隆冬之际，只有西风北风，哪会有东风南风呢？连环大船居于西北之岸，而彼军皆在南岸，若周瑜用火， 请问是烧我战船还是烧他自己呀？哈哈哈！曹操的一番话顿时把众将说的心服口服， 可唯独没能把陈玉说服。陈玉试图让曹操清醒一点，却被巡幽一把拦住，巡幽提醒他再说下去可就跟失去一个下场了。陈玉听闻此言只好作罢。这时候突然有士兵来报，说前方三江口水域 发现江东那帮家伙在疯狂挑衅，曹操早就想试试连环大船的威力到底咋样，于是当即下令全力出击，让小将交出带着三十艘小船打头阵，又让文聘领着二十艘大船在后面做接应。周瑜一看这情况立马来了精神，他心里清楚自己的机会来了，于是赶忙吩咐手下前去迎战。大战一触即发， 东吴水军先是碰上对面的小船，在韩当和主帽的带领下，曹军被乱飙射的死伤无数，小将交处也被韩当一刀给斩杀。江东军以极小的代价就把那三十艘小船一网打尽， 韩当立马下令乘胜追击。然而就在此时，曹军用铁锁连城的巨型战船迎面开了过来，面对体型比自己大数倍的铁锁连环战船， 韩当他们这些战船就显得不堪入目了，都还没来得及与其交手，吴军的气势就已经卸了一大半，当然也不可能是巨无霸的对手，韩当和周泰只能带着残部逃离战场。曹操见此情景高兴的合不拢嘴， 此战得胜正是我连环战船之威力无穷，说完便下令收兵回营，以防吴军有埋伏。 然而周瑜看到这一幕也是高兴不已，非但没有责罚韩当和周泰，反而还出言安慰他们，说胜败乃兵家常事。然而这操作却是把一旁的鲁肃给看蒙了，他实在想不明白，周瑜一向法度严明，为啥今天韩当和周泰大败而归，他却不加以处罚。周瑜大笑一声，给鲁肃娓娓道出了其中的缘由， 曹军单船出战，我决然要胜，他不胜则不足以显示我水战优势。曹操以连环战船出击，我当然要败，否则 便不能使曹操深信庞氏元连环计之精妙矣。就在两人为此庆幸的时候，帐外突然刮起了大风，就连曹军的帅旗都被大风给折断。 周瑜得知这个消息后，瞬间欣喜若狂，他觉得这是北军的不祥之兆，立刻拉着鲁肃去江边一探究竟。当看到曹军战船气势恢宏，周瑜非但没有一丝担忧的神色，反而满脸都是兴奋，曹营阵势 却也惊人，只是曹操尚蒙在鼓中，料不到数日之后必有大难，哈哈哈哈！不料周瑜在大喜之余猛然想起了一件事，只见他伸手摸了摸眼前的帅气，接着又转头看了眼大风刮来的方向。众人见状都是一脸的不解。 而周瑜接下来的举动却是把众人吓了一大跳，他用手指向江北的方向，随后直接从嘴里喷出一大口老血，当场晕死过去。眼看决战的日子越来越近，东吴军队却没了主心骨，鲁肃没办法值得请来诸葛亮商议对策。见面之后，双方就开始了一番试探， 几日不见，何其病重？如此人有旦夕祸福，岂能自保？天有不测风云，人又岂能预料？烽火烧心，须先理其气，气顺则病可痊愈啊！ 周瑜听后大惊，没想到孔明镜一眼看出自己的病音，于是试探性的问，该吃什么药？诸葛亮那可是神机妙算啊，当即就写下十六个字交给周瑜，欲破曹公一用火攻，万事俱备，只欠东风。周瑜看完这十六个字，大吃一惊，朕乃 神朕也！见诸葛亮有治自己的灵丹妙药，周瑜立马放下身段，急忙请诸葛亮赐教破敌之法，大都督借入三日三夜，东南大风，可够实用。

风向是指风吹来的方向，他是以被观测点为原点。风从东边吹来就叫东风，从西边吹来就叫西风。 针对不同的地域空间，风向的表达方式也不同。在陆地上一般用十六个方位表示风向，海上用三十六个，而高空则用角度表示风向。我们日常生活中一般使用陆地的十六个风向方位就足够了。 风向广泛应用在我们的日常生产和生活当中。比如在城市规划中，我们通常把大量排放废弃的工业区布置在城市盛行风的下风口， 把居民区布置在上风口，以免受到废气侵扰。风力发电机安装在盛行风的逆风方位能获取到更多 多风能。发生火灾时，切莫与大火赛跑，应选择逆风方向或与风向垂直的方位迅速逃离。正确的运用风向知识能给我们的生产生活带来不少便利。

地面站解析之风向的方向角。首先我们先了解一下风向，风向是指风吹来的方向，例如东北风就是从东北方向吹来的风，那么这个风的横向就是西南方向，同理东风的横向就是西方，也就是两百七十度。 下面我们开始讲风向的方向角。先从单方向来说，一般单方向只有左侧和右侧， 例如北风的左侧。首先我们先将图片转成这个样子，然后观察它的左侧，发现为东方，也就是九十度，那么它的横向就是九十度。 那么我们再来试一个东北风的右侧老样子，先转图，让西南方向变成正北方向，然后右侧发现是西北方向，那么横向就是三百一十五度。 下面我们讲解进击的双方向，例如左上右下之类的。首先我们先判断方向，我们将八象图按照这个来看， 然后我们按照方向集合之前学的转向法，尝试算出西北风的左下横向，我们将西北风的朝向转为正北方，然后根据之前的方向，左下为北， 那么这个题的横向便是零度。接下来我们布置一个课后问题，东南风的右上的横线是多少度？把答案发在评论区吧。

今天作文大王给大家分享古人眼中的风。东风吹指猿飞。为什么东风可以表示春风呢？这背后藏着气候小秘密。众所周知，我国东面是太平洋， 春季风从海洋吹向陆地，气温开始升高。古人发现，当东风轻拂面颊时，大地便开始苏醒。村居清高顶，草长莺飞。二月天，拂堤，杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。二月间，草木生长，黄莺啼叫，杨柳抽芽，孩子们就更快乐了。散学后，放着纸上云霄的纸鸢，一派生机勃勃的模样。南风暖书翻开，那夏天的风是什么风呢？ 没错，就是南风。夏天气温上升，从南方海洋上吹来的风，温暖又湿润。古人便用南风带纸。温润的夏风 一条。宋代留班把南风比作老友，悄悄推门来翻开他的书。新晴唐留班，青苔满地出。晴后绿树无人昼梦雨，唯 有南风旧相识。偷开门户又翻书，雨后出晴。诗人午睡醒来，看到地面布满青苔， 绿树环绕，周围寂静。但是那调皮的南风却如旧友一样不请自来，悄悄地吹开门窗，还翻动了树叶。

同学们好，今天跟江老师一起走进我们的古诗课堂，今天我们来讲一下古诗中的东南西北风有哪些独特的意向。说到东风，我们想一个诗词学过的， 嗯，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这里面的东风啊，指的是春天的春风。那春天的风有什么特点呢？温暖的，生机勃勃的，代表着春的希望、喜悦，那这就是它的意境。 第二个，我们来看一下古诗中的南风，你学过哪些诗词里面带南风的呢？老师提醒一下。白居易的观易脉中说到，夜来南风起，小麦覆陇黄。 那南风指的是夏天的风，夏天的风有个特点，什么特点？特别的热暖。所以它所代表什么呀？温暖的意境，还有代表着丰收闲事的意境。 接下来看一下西风，在古诗中你学过哪首词是代表西风的呢？ 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。这里面的西风就是指秋天的风。秋风有哪些意境啊？ 离别思乡，伤感的意境。说到秋风，我们就会想到秋风扫落叶，是不是有一种孤寂的感觉？那么最后一个北风，古诗中的北风你学过哪个呢？ 嗯，白雪歌送武判官归京中讲到，北风卷地百草折胡天，八月即飞雪。这里面的北风指的是什么季节的风啊？ 冬季的寒风。寒风有一个特点，什么呀？冷，所以它代表着寒冷的意境。还有什么呀？孤寂啊，萧瑟，孤寂的感觉。 今天老师讲了四个风，你记住是什么意思了吗？还有老师有个提问啊，我在诗中提到的这几句诗，你知道出自哪位诗人的拿手诗吗？