纵向科研是什么

一类呢就叫横向研究设计，一类呢就叫纵向研究设计，但是最后呢啊，把他们这个缺点呢，给他剪一剪啊，优点呢？融合一下啊，我们就设计了这种叫纵横交叉的研究设计。那 按照刚才说的这个说法呢，最好理解的就是这个纵向研究。我们先来说他哈，纵向研究呢，是相对的哈，找对相同的研究对象，在不同年龄段啊，这个将成长阶段里面反复观察设计。 那比如说我们可能就是想去看你皮孩子，然后他的智力发展啊，他是他的个性是怎么样发展的？放在自然环境下去观察，那从他一出生我们就开始观察他先天的那部分是什么？ 然后呢？随着他慢慢长大到幼儿园啊，在幼儿园里面我们去观察他一段时间，然后等到上小学，我们在小学里观察他一段时间啊，再到中学去观察他 一段时间。天天跟着他，不可能天天跟着他，他的生活轨迹就发生变化了，是这样吧，就是被一个人看着生活，跟不被人看着生活是不是效果是不一样的？哎，你就想你你，你去找一个人做咨询，你想去跟他 掏掏心，掏掏肺，对吧？但是他告诉你有个摄像头照着你，哈哈哈，你是进入了一个研究你，你说你这个掏心掏肺是不是就已经不一样了？哎，所以他是一个干扰性的变量， 那我们就尽量的把它放的这个影响越小越好，对吧？那这样一个特征，那他最好的一个方式是我们一直追踪到他大学毕业，然后去看啊，从小的这些特征，跟他到大学的时候，他的变化是什么？他他稳定性的那部分是什么？ 这就是一个很好的纵向研究。哎，那么纵向研究呢？就很清楚的，很系统的看到一个个体，他稳定的一个变化， 就能够从质变到量变啊，从量变到质变，你看到那个量是怎么怎么一点变的？然后啪这个阶段就过去了，然后又啪这个阶段又过去了啊？带有鲜明的婴儿的特点，幼儿的特点，同年期的这个特点，这样不同的特征。 但是追踪研究呢，就很麻烦，你这个小孩要是搬家了怎么办呢？转学了怎么办呢？生病了咋办呢？腰折了咋办呢？这是不是你的数据可能就没了，然后我们再不说他啊，如果你的这个实验室火灾了，你数据没了啊，你的硬盘坏了，然后 等等等等，这种可能性耗时耗力，这个研究你至少要追二十年，对吧？然后二十年下来，你做了一个研究啊，然后发现最后背时都不见了，哈哈哈，你这个研研究，研究人员就变得很沮丧， 那么被视的流失，然后大量的有些重复性的内容，他在实测的过程当中也可能会产生一些疲劳性的东西啊，怎么又赶上我来测呀？又来测我来了是吧？那么他的一些预期，他的一些啊变化，包括他内在的一些变化，可能都会成为一种变量来做影响。 那我们有没有可能说我们节俭一点啊？是吧？我们就同一时间段测，比如说我们来测量一下不同年龄段的个体啊，他们的这个呃智力发展的水平啊，或者比如说 想去看一下他们对于啊，比如现在有疫情哈，他们对疫情的看法，恐惧焦虑的水平是什么样的？那我就可以同时采集，比如说小孩太小了，不要了哈，说这个从小学生开始，小学生的恐惧焦虑是什么样的？初中生的恐惧焦虑什么样的？高中生的是什么样的啊？这个 大学生的是什么样的？研究生什么样的？成年人什么样的啊？大概是这样。然后我们来看说在不同年龄段上啊，大家的这个，这个叫呃，焦虑有没有一些变化？有没有随着年龄的增长，可能他的焦虑会越来越低啊？或者随着年龄的增长， 他有一个什么样的一个趋势？在哪一段上可能最低？在哪一段上可能最高？那这个时候你的研究就在同一时间内，我研究不同年龄段的一个特征 同时呈现，那这个时候呢？这种研究我们就叫他横向研究啊，研究的就是某一特定时期内，同时对不同年龄段的被视者进行比较研究的这样一种方式。哎，那这个就叫横向的研究， 这个横向研究就会比较容易一些。所以有的时候呢，我们在研究，比如说儿童叫某种能力发展的时候呢，我们可能会在学校里面做这样的 活动哈，我们假设说一一二年级、三四年级、五六年级是带有些不同的特征的，那我们去研究一二年级的小孩，在同样的这些问题上，他怎么来看？比如说道德发展水平啊？他发展到了哪一个阶段了啊？我们后面会学 儿童道德发展里面啊，有一个科尔伯格的这个啊，道德两难故事啊，等等这样的哈，我也叫这个道德故事。那我们去看他不同的年龄段，他的道德发展到什么程度上了，他遵循的是哪个阶段啊？哪个水平啊？你就从这开始来测啊，省时省力，马上就可以看出来啊。这个儿童在不同年龄段上发展特 他的好处呢，就在于很快就可以总结出来这个逻辑规律。麻烦的地方呢，就在于这一波小孩跟这一波小孩，就比如说我们讲一二年级的这一波小孩跟三四年级的这一波小孩，哎， 他是不是同志，是不是这波小孩的数据就可以推演到这波小孩，或者讲他一二年级的时候，他的反应和他三四年级的反应是不是保持一致？ 哎，就是一二年级的小孩长到三四年级的和两年前三四年级的这些小孩，他的反应一样不一样，这时候我们不能完全确定的。所以呢，这样的情况下我们就可以看出来了哈，说这里边有个麻烦的地方， 就是这一波孩子啊，如果接受的是新教材的教育，这波孩子还接受的是老教材的教育，那是不是你的教育本身是不一样的？ 那发展里面是不是这个变量就是更大的一个影响因素？他不能判断说是不是这一波小孩两年以后就能发展成这一波小孩。哎，那你看看我有没有什么可能 稍微的改善一下，比如说我把这个研究拉到两年，拉到四年， 你看啊，这波小孩一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级，对吧？好了，两年以后他是不是就三年级、四年级了？他们是不是就五年级、六年级了？他们是不是就上去了？是不是还有新的小孩来？两年以后我再做一批， 然后再两年以后，那个就是再往上走的话，如果你有条件去跟踪的话，你可以再接着跟踪。那这个当年的一二年级是不是现在就五六年级 啊？再有新的来哈，那这样一设计之后，你就会发现至少有一组人，我是从他一二年级、三四年级、五六年级追踪下来的，是不是有个稳定性的特征，然后同比他又看了其他的小孩， 那好了，这种研究是不就用时就不用那么长了？但是我又有一定的连贯性，哎，既有了横断研究的优点啊，叫横向研究的优点，也有这个纵向研究的优点，这个追踪研究的特点在里边，那这种就叫做纵横交叉式的研究。 哎，所以他呢，就让我们在有效的时间段内能追着这些个体再往前跑，还同时能够看到同时代给我们的一个影响，你把电量纳进去就可以了。哎，这个时候我们的追踪效果啊，或者叫我们的研究成果可能就会更理想一点。 那这是在发展心理学当中比较常用的这样几种研究方式啊，横向研究，纵向研究，更为理想的，有条件的我们做纵横交叉式的研究，三种研究比较好理解。

孟同学，导师要我做横向？什么是横向？什么又是纵向呀？哎，谢谢了。 纵向项目一般来自于国家政府基金委的财政拨款，偏重于基础性、理论性的研究。横向项目来源比较广，大多来自于企业委托，侧重于应用性的工程项目。 横向项目解题不一定要有论文、专利的成果支撑，含金量上来说，纵向项目会高一些，高效的评职称，更多的是看重纵向项目。一般来说，纵向项目会带有基金计划两个字，比如九七三计划、八六三计划、科技计划、 自然科学基金、社会科学基金。有一个说法叫做要把自己塑造成具有钉子型知识结构的复合型人才。这个钉 金字一纵一横就很形象。纵的这方向我们要有自己的专精深透，横的这一方向，我们要有自己广阔的视野和宽广的胸怀，也类似于我们的纵向项目和横向项目。我看了很多教授博导的个人主页， 一般来讲都会将自己的国家级、省级的纵向课题放在前面，横向项目放在最后。 我们课题组的情况比较特殊，在我出事之前，横向项目几乎与学生的科研无关，比如纯软件、纯硬件开发的工作，网页前端开发，网页后端开发。这个能作为研究生的毕业要求吗？显然是不可以的。 有些人说了，没有横向怎么来养这么大的一个课题组实验室呢？很多设备啊，耗材啊 都是要钱的，我从来没有见过需要拿横向的钱去支持纵向项目的研究。也有人说，你做横向项目，导师给你发工资了呀。 是的，算了一下，博士五年时间，平均每月拿到手的导师部分的补助大约有一千多块钱， 这钱是完全不够雇佣一个应届专科毕业生的。但是可以雇佣一个博士研究生，那硕士研究生的工资就更少了，几百块钱，横向的钱更多的成为了我们教授博导收入的一部分。

我大学四年，连着撤四回智力，看看随着这个那个年龄的增长，学历的增长，智这个智力会不会变化。连着撤四遍到第四遍打我背都背下来的了。是不是这种感觉， 我练习变聪明了，而不是我智力变聪明了。你要给我去拿那个瑞文给我测一下，我能用十分钟全给你做对了。为啥我答案背下来的。我哈。嗯， 然后呢？他会有疲劳效应，就是反复测，我都觉得烦得慌。哈哈，好。所以重项研究呢，好处就是同一波人，但他最大的问题就是，哎呀，实效性太差了，然后人追踪着追踪着就找不到了哈。 所以我们要想测随着年龄的发展，这些能力是如何变化的，其实有的时候还蛮不容易的哈。嗯，还有就是怎么去弥补这样的 问题。有一个方法叫做纵向横向交叉设计。咋办呢？就是幼儿园。我今年去做实验的时候，我就小中大班分别去背诗，然后等明年我再测一次小班长到中班了， 然后再后边一点我再测一次中班长到大班了，对不对？所以这个研究里面，我三年的时间。既有横向舌气， 我每年测一次，都有一个横，都有一个横向的小半中半大班。然后呢，随着他年龄增长，又会有一个纵向的小半中半大半。这样你会发现既有横向的优点，又有纵向的优点。我还可以比较。 每波孩子有啥不一样。今年的小波去今年的小班。去年小班和前年的小班有啥不一样？

跟这个横断设计相对的呢，是一个纵向设计。那么什么叫做纵向设计呢？所谓纵向设计，就是在不同的 时间或者是时间段对同一个或者同一组哈，或者说啊几组啊这个背式进行追踪研究的这样的一个设计方法，那就叫纵向设计。纵向设计有什么好处呢？纵向设计呢，他就能看到了啊，这个发展变化的过程， 比较容易呢，发现这个本质性的发展规律，因为他是一个追踪研究。我们大家都啊看过这个马年春晚啊，马年春晚上有一首歌，这首歌叫做时间都去哪了，下面呢我们就啊一起来 啊回顾一下这首歌曲， 好好感受。 刚刚我们啊通过这首歌啊的回顾啊，又把我们的思绪啊这个拉回了当时的这种啊，春晚的这种情景。而且呢，我记得我当时呢感觉到是非常非常的这个感动啊，时间都去哪了啊，慢慢的 这个父母啊已经变得不再年轻了，腰身不再挺拔了。当我们长大的时候呢，我们父母却老了。当时这个歌除了他很好听以外啊，呃，我觉得 最大最能打动我们内心最柔软地方的原因是什么呢？是他在啊唱这个歌的时候呢，他背后播放这个爸爸呢和这个女儿的这个照片，他可能每一年每两年都拍一个照片，从这个照片呢，我们就能够看到了他这个呃变化的一个过程。 那么从我们的设计上讲呢，这个就是一个纵向的设计。因为了啊，随着不同年龄的增长，我们呢不同的这个图片的展示，他就形成了一个纵向的研究，所以我们能够感到非常深的一个呃感触 啊，非常深的一个感触，能够唤起我们的一个共鸣。但是呢，这个纵向研究他有什么缺点呢？他同样呢有比较大的缺点啊，就是呢他费时费力费钱， 因为我们在追踪的时候啊，我们很需要呢非常多的时间精力和人力财力的这样的一个投入。 另外呢，由于啊你做的一个纵向的这个追踪研究的啊样本呢啊，很难去推广到全部人群，所以呢啊他的这个样本量呢，一般都比较小，所以他的代表性呢是不足的。 如果你把你得到这个结论呢，要推广到推而广之的话呢，可能会存在这个呢说服力不足，或者是呢科学性不够 的问题。另外呢啊，他还会存在这个跨代问题啊，啊背时流失啊，还有了考试通效应呢啊这样的一些缺陷。比方说我们也研究一个人啊，追踪一个人啊，他的智力的发展过程，那我们追踪呢 十几年或者几十年这样的话呢，可能有一批被试啊，由于搬家呀，或者是出现意外呀，或者是呢自然死亡啊等等问题啊，他可能会出现一个被试的，一个流失的情况。 那么还有一个问题呢，就是说我们啊可能追踪的时间非常非常长，几十年的这样一个追踪，那么可能会导致呢这个研究的结论呢，已经不再适应这个时代的发展的这种需要了。就说前面的时候他是一个问题，到后 后面的几十年以后呢，他就不再是一个问题了。所以这个呢就存在一个跨代的问题，还有在这个几十年当中，你不断的去找这些被视，不断的做同一个测试，比方说智力的测试，智力量表的测试， 那么每一次测试呢，都是一样的量表。这样的话呢，每一个研究对象呢，就会有一个啊，考试通效应，也就是我们所说的重复测试效应，也叫熟悉效应。他可能在做这个问卷的时候呢，他可能就觉得很烦，他就不太愿意呢，一个个去看了，他可能就凭感觉 随意的乱勾一下。那这样的话呢，显然会导致一些啊我们的这个研究的误差，从而导致一个啊不科学的结论啊。这是纵向设计， 倡导理性育儿态度，传播科学育儿知识。我是韩斌教授，和大家一起聊聊育儿那些事儿。欢迎关注，欢迎评论，欢迎转发。

哈喽，大家好，我们将首先为大家普及一些数据相关的概念。比如说啊，在收集数据之前，你要先了解自己需要的是哪个类型的数据。 从时间维度上看，我们接触到的绝大多数数据都是横截面数据，也就是在一个时间节点下收集到的数据。比如你要发问卷，通常情况下这个问卷都是用一次就好了，几乎不可能有机会和资源在两年后让同一批人再回来重新做一次同样的问卷。 因此，你这样一次性的问卷搜集到的数据就是横截面数据。那么另一种与之相对的数据类型叫做纵向研究数据，或者是时间序列数据，就是你对同一个个体在不同时间节点收集到的数据。比如说，嗯，最近二十年我国的 gdp 数据。 还有一种比较复杂的面板数据，他是综合了洁面数据和时间数据两个维度。比如，嗯，如果我们有条件进行追踪研究的话，我们收集到的数据就属于面板数据，因为这是针对不同个体在不同时间上面的数据。 面板数据可以为我们进行量化研究，提供更丰富的信息，但是通常获取成本也会比较高。执政研究中呢，还有一对非常重要的概念叫做信度和笑度。 粗糙解释一下，进度就是指你出的题目是否可信，比如说，同一个人反复做你的问卷， 他产生的是不是同样的结果。笑度呢？指的是题目在多大程度上能够说明你想要研究的问题或者概念，说白了就是你测的准不准。举一个比较常见的例子， 性度和效度。就好像我们在练习射击的时候，打靶性度低的研究，就像有的枪可以打到十环，有的有的枪却只能打到靶外一样。而性度高、效度低的研究，就好像所有的子弹都集中在了同一个区域，但是这个区域却偏离了靶的中心。 所以说在实战研究中，信度和笑度两者都是非常重要的，缺一不可。那么其实在这一部分呢，可以涉及的内容是非常之多的。 嗯，包括如何进行概率抽样和杯概率抽样，如何将变量概念化，包括怎么设计研究问题，定类、定序、定居、定比、变量的分类等等。然后这些内容其实都可以展开为好几堂课讲解。

首先你看好你这个行业，这个是很重要的，就是你的行业你是否看好这个是很重要的，而且我个人觉得你也不太适合专业上纵向发展，一定是横向发展。我在当年跟就是见到那个中国人大学的科比生啊，不是说我们只有我们两个，当时我们是以三方对话， 我是代表学生和家长，科饼生是代表这个专业培养的那个那个学校，他是中国农业大学的原校长。然后我们的对面是产业代表，是大北东集团，大家如果有兴趣，对股票有没有了解的话，大北东集团是我们中国的 a 股上市公司啊，然后的话市值他人这个二百多个亿啊。然后的话呢，就是我问过这个大北东集团的 董事长刘石，石哥我说问一下，我说石哥，我问一下，我说像你们大北东集团，大北东集团我给大家介绍一下，他是做转基因玉种的，转基因玉种在中国现在已经发牌照了，知道吧？然后大北东技能是第一批拿到牌照的转基玉玉种公司。 我说石哥，我问个问题，我说你们公司在招聘的时候需不需要学历？他说当然需要学历，我说你们需要学历的这个人员构成是什么样？他说你看像我们这样的高科技公司，因为他们做转监狱中嘛比较强的博士学历的人才，大概每年需做一个十个左右， 这个博士科研人员在做产品研发科研的时候需要大概八十个研究和助手，但是我们公司对于学历要求仅限于这九十个人，剩下的人我们缺乏的是什么？我们缺乏的是一对行业了解，二对产品了解，三有管理思维的管理培训书。 他说我们公司最缺的人才是这些人才，而不是说最缺的是什么，研发人才。研发人才的话，说实话，因为一个公司每个公司都是这样的，有那么几个顶尖的研发团队就基本上够用了。所以你会发现博士考出去外会的话，大多数 不是技术企业，而是到体内去当大学老师。所以说我们公司对于产品研发这一块，其实有几年来就已经供应了。但是我们缺乏的大部分是什么？ 是人际交往能力，然后的话管理能力、管理思维，又对我们这个专业了解了这样的一个人，所以说我个人建议对你的建议是什么？就是你首先你要知道你是走专业技术口还是走管理培训口， 如果你要走专业技术口，我个人觉得你是不适合的。刚才你问那个问题，天坑是在处于管理技术口这方面，他可能是个坑，但是对于整个材料行业来讲的话，我个人觉得还可以，所以说我建议你是什么？如果说你要找工作的话，你可以去首先到这些公司里 去问一下，不要去找那种管理就是专业技术口的工作，你能明白吧？去相关的行业，相关的企业去找管理口的工作，然后的话通过两到三年的历练，去去去培养一下你自己的这种 这种这种综合能力。但是我想跟你说，姑娘你要知道有的时候在有一些民企啊，然后的话，包括就是他会有一些各种各样，就是在职场当中，他不像在你学校里面相对这么单纯，明白吧？他可能会有一些各种各样的事情， 知道吧？比如说有的时候你要到一定管理层级的话，有的时候一些商务招待，这是一个很正常的事情，知道吧？很正常的事情。然后的话，所以说你在职场这方面一定要对，一学会保护好自己，二要学会，就是 有一点给给在座所有的各位一个建议，就是叫什么叫不卑不亢，我在招人的时候最看重的就是四个字叫不卑不亢。什么叫不卑不亢？即使我有求于你，但是我不跟你不卑微，因为我对我的产品，对我个人是有信心的。

重要设计是啥？就是我去这个幼儿园去调研，我从小班开始调研，然后小班调研，等他之后长大了，明年到了中班我再追踪一次，之后等他再长大了，到了大班我再追踪一次，然后去看这个小班、中班、大班的影响。 这个呢？比如说你也可以去研究。呃，我就可以做那种追踪调查。说呢，可能两两两个学校进行两种不同的教育。哈？这学校进行了现代传统教育，另一个学校我可能进行那种，就是那种 问题导向的教育，我可能项目项目导向制的教育，我可能这波小学生还在学语文、数学、数学、英语。那波小学生呢？我开始可能今天我们说我们要去建一艘小船，然后呢？我们用到的这种古代这种什么龙船呀？各种 各样的这种，这这种知识，然后呢用到数学，数学的知识用到这个物理的知识用到语文表述的知识用到这些种，谢谢。知识就是一步还是一，一个学校还是原来的教学法，一个学校是新的教学法。那我可能就要去追踪研究，看看他现在一年后这些还有什么不一样？ 五年后有啥不一样？十年后有啥不一样？二十年后有啥不一样？然后去看哪种教育会更好。是，是不是这个意思？所以这个重型研究做的事就是同一波人，随着他年龄长大之后，看他的特点。

今天我们继续来学习婴儿气质类型的划分，研究着。托马斯和切丝 根据纽约众相追踪研究的结果，把婴儿的气质类型呢分为三类。第一类呢，就是容易抚养型。这类宝宝呢，大概占百分之四十左右的一个比例， 也就是我们常常说的天使宝宝，特别乖，吃了就睡，睡了然后醒了就笑，就玩是吧，他的生活呢，是比较有规律的，也是比较容易带的，比较好带的。 还有呢，他总的来说是比较积极乐观，然后呢，愿意和人交往，然后呢，愿意去探索新的一个事物，是比较积极主动的。所以这类宝宝呢，一般来说哈，大家肯定都比较喜欢带是吧。那第二 第二类宝宝呢，就是抚养困难型。这类宝宝呢，和第一类宝宝刚好就相反，大概就是占百分之十左右的一个比例。 他相对来说生活就是没有规律，吃饭呢，不好好吃，然后呢，呃，就是可能睡觉了也不好好睡，玩的时候可能也不好好玩，他的情绪反应呢，会比较激烈，然后呢，也不愿意去探索新的环境，就是负面情绪呢，会比较多。 那第三类宝宝呢，就是发展缓慢型。这类宝宝呢，就是总的来说，他心情不太好，情绪啦， 不太高兴。然后呢，总的来说，他的那个性格还是不太乐观，就是要进入一个新的环境， 那这些要去认识一个新的物体啊，或者交往一个新的朋友啊，他会比其他人感觉要慢一拍，这个就是发展缓慢型。 那其实呢，这个就是呃相对来说的哈，分为三种类型。那这些呢，都是都不是说绝对的稳定的，对吧？其实还有有一些宝宝呢，他是混合型的， 这类的混合型的宝贝呢，他就占百分之三十三十五的左右的一个比例哈。这类宝宝呢，他就是说大多数时候呢，可是可能也是就是比较呃乖，比较比较好带，但是遇到现在环境呢，可能他有一个也有一个缓慢去接受的一个过程。 所以呢，我们对每一个宝宝能够去了解他是什么类型的一个气质特征，然后呢，就可以去应财 失教，怎么样去带他。那比如说对一个比较发展缓慢型的一个宝宝了，我们可能就要尊重他的一个规律，不要过多的去推动他啊，你就是你赶快去要去交往新朋友啊，然后把他啊怎么样的使劲往外推啊，怎么样的，就是 你要根据他的一个特性来的，对应的一个教育方式给到他，这样才能更适合宝宝的一个成长。

你相信吗？宝宝生下来不是一张白纸，而是天生就拥有不同的性情。即使同一对父母用同样的方法养育出来的孩子，性情也是不一样的。 嗨，我是和欣欣一起双全职带娃的默默。与其说宝宝是一张白纸，更科学的说，宝宝是一粒种子。如果父母非要把一朵月季从小塑造成一朵向日葵，只会给自己带来焦虑，给孩子造成性格偏差，这才是真正需要担忧的。我们这里说的性情， 也就是心理学上说的气质。研究发现，孩子的气质从婴儿时期就出现端倪了。弄明白宝宝的气质类型，会帮助我们解开对孩子的误解，把我们的孩子的潜能和优势发挥到最大。 一项开创性的纽约纵向研究，从上世纪起，对一百三十三名孩子从婴儿期跟踪到成年。这项研究至今仍在继续。他们发现三分之二的孩子可以 分为三类易养型、难养型和慢热型。下面请拿出一张白纸和笔，跟着我一起花两分钟的时间，从九个方面来了解你的宝宝是哪种类型。视频结尾也会给出针对不同类型宝宝的养育重点。 行为活跃度 a 非常好动，坐在餐椅上不停的扭动，连睡觉都不安分。 b 不太爱动，做餐饮睡觉都很安静。二、作息节律性 a 不规律，无法预估什么时候困了，什么时候饿了。 b 作息很规律。 三、对新东西的反应 a 到了新环境，紧紧的待在父母身边，谨慎的观察周围，拒绝吃不熟悉的食物。 b 到了新环境，跟没事人一样。 四、对陌生环境的适应性 a 白天睡觉很难从两觉变成一觉，在接纳一个人之前，需要反复长久的跟他互动。 b 与之相反。五、敏感度 a 睡眠很轻，容易被吵醒，对新接触的食物有强烈的抵抗情绪。 b 睡眠很沉，即使不是他喜欢的食物也能接受。六、情绪表现 a 醒来以后又哭又闹，不开心，以消极的态度应对每天的日常活动。 b 醒来以后微笑，心情愉悦，日常活动态度积极。七、对事情反应的激烈程度 a 玩耍的时候总是摔打玩具，说话声音很大，伤心的时候大声的哭，闹，高兴的时候大声的笑。 b 安静的玩耍，轻巧的摆弄玩具，喜欢观察，哭的时候很小声，笑的时候微微笑。八、注意力的专注度 a 对于不让玩的物品一次又一次的争取，不达目的，誓不罢休，玩耍的时候很难被外界打扰。 b 很容易放弃不让玩的物品， 注意力转移很容易，玩耍的时候很容易被干扰。九、注意力的持续度 a 一次又一次的努力，尝试得到一件不容易得到的玩具，或者尝试做不容易做到的事，花很长时间玩一件玩具。 b 很容易放弃争取，注意力很容易从一件玩具转移到另一件玩具上去。 如果你的宝宝在很多维度上的表现都接近于第一种，他很有可能就属于难养型宝宝，也就是我们常说的高需求宝宝。我的建议是首先你要接受这一点，然后和全家一起沟通，告诉他们宝宝就是这个性情是天生的， 让他们不要觉得宝宝是故意的，抱怨为什么这个孩子这么难带，然后全家人一起给他最大程度的接纳和包容。尤其在最 关键的养育黄金期，爸妈和照顾者很容易被宝宝的高需求折腾的疲惫不堪，没有精力再为宝宝提供丰富的互动刺激。这样下去，宝宝很容易在未来出现行为适应上的问题。专家给高需求宝宝父母的建议，我贴在了视频里，可以截图保存。如果你的宝宝在很多维度上的表现接近第二种， 恭喜你拥有一个易养型的宝宝。就要提醒的是，不要因为宝宝很随和，所以给宝宝过多的规矩，还是要一如既往的给予宝宝关爱和尊重，使宝宝的情绪和行为更加积极。 如果您的宝宝表现在第一和第二者之间，他很有可能属于慢热型的宝宝。这类宝宝在集体环境中会感到焦虑不安，进入新环境需要很长时间才能放得开。慢热型宝宝呢，拥有很多难得的优点。专家给慢热型宝宝父母的建议，可以截图保存。 宝宝是一粒种子，我们作为父母能做的就是为他浇水施肥，根据他的类型创造最合适他成长的家庭环境。希望本期视频对你有用，拜拜！