惟妙惟肖的是什么意思二年级

同学们，这三个词你别小看，栩栩如生、惟妙惟肖、会声会色。考试当中经常考最容易弄错，来瞧一瞧，你能选对吗？ 王大伯怎么的，讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。二题，他擅长京剧模拟，各枪各派五部，如何呀？三话中的虾之所以，是由于他深刻观察过真正的虾的生活。 我们的选择是这样的，一题，我们填会声会色，二题我们填惟妙惟肖。 三题，我们选的是栩栩如生。你要问我理由，这就告诉你他的意思。栩栩如生侧重于艺术作品，太生动了，就像活的一样， 是没有生命的。这里是像活的一样。好，我们看画中的虾，是艺术作品，是艺术形象，他没有生命。这里面呢，太过于逼真，生动形象，所以像活的一样 惟妙惟肖。是指描写或模仿的生动逼人。侧重于模仿和模拟。大家看二题，他是模拟各腔各拍呀，所以选择 b 非常恰当。会声会色是指讲述或描写的很生动，侧重于讲故事。 哎，王大伯给我们讲的是当年打鬼子的事情，所以会声会色呀！还原成语的意思，才能够做对成语辨析的题。学语文，你关注我了吗？

惟妙惟肖的吗？其实并不难哦，惟妙惟肖的肖是指象相似的意思，他也是肖像的肖，这样我们可以利用肖像话来记忆这个孝字。但 大家快看，他不仅很会画画，他还擅长模仿呢，他能一边给别人画肖像画，一边模仿猴子，而且还模仿的惟妙惟肖。看看这幅肖像画。

hello， 大家好，今天我们来一起轻松搞定我们中考的两个重要考点，栩栩如生和微妙微笑。 第一，栩栩如生，我们要记他的关键词是如，如，就是像的意思说你好像很有文化哦，一旦出现了像，他必定是假的。那这个说栩栩如生像有生命一样，它代表的是没有生命，所以是死的，像活的。 这个栩栩如生的重点是一定是死的，像活的。第二，惟妙惟肖既可以是死的，也可以是活的。但是惟妙惟肖的关键在哪里呢？第一， 是必须可以看见的，比如这个孝字，我们可以发现孝是相似酷似的意思，同时呢，他还有意思是孝相暗含的，中间是必须要可以看见的。第二， 这个笑是用来模仿或者刻画的，天然的是不行的。比如说雕刻的石狮子，是我们人类模仿的石狮子样子去模仿他雕刻而成的。第二，表演，比如说陈老师，我 说陈老师啊，扮演这个猪八戒的时候，扮演的惟妙惟肖就可以，但是栩栩如生就不可以，因为我是活的，对吧？我可以模仿猪八戒，模仿的很像。第三点描写，那么吴承恩笔下的这个，他描写猪八戒的时候刻画的惟妙惟肖也是可以的。 那我们回顾一下，栩栩如生的重点是死的像活的，而惟妙惟肖的重点是可以看见的事物模仿的，或者是描写的很逼真。我们来做题，同样是猴子，说公园里的猴子呀，什么什么栩栩如生，不用读题就 知道是错的，因为猴子是活的，对吧？错的，栩栩如生必须是死的，像活的。那再来看时刻的猴子栩栩如生诶，就对了，叫死的像活的。 再做一道题，说春风什么什么的迎春花栩栩如生，那我们不符合死的像活的，迎春花是活的对吧？ 好，所以他也没有像的意思，是不是这样呢？所以也是错的。下一个更搞笑了，说志愿者栩栩如生，哎呦我的妈呀，太吓人了是吧。志愿者是活的，所以是错的，必须是死的像活的。那我们这样一做是不是觉得很简单啊？

圈起来的这三个字，抱、蹲、望，他都是动词，那这三个动词放在这里有什么好处呢？那他是通过 拓展动词的书写来把这个句子造的更加的饱满，使猴子的这个形象更加的生动，把猴子写的活灵活现，惟妙惟肖的。 而这句话仙人指路就更有趣了，他这句话在结构上是起到了一个承上启下的作用， 跟上文有关系，讲上文是讲其他石头，很有趣。成上那起下的话就通过这句中心句，之后他很自然的引出下文先人指入的这个内容，那更的话是与前文进行 的一个对比，最后这个天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴，他只是简单的进行那个略写，那这样子的好处是能给小朋友留下一些想象的空间。

二年级的同学大家好，欢迎来到毛老师的语文课堂，现在咱们一起来做一道题，看看这道题有没有难度。五、用不同的方法理解下面句中加点词语的意思， 我们在理解词语意思的时候，可以用不同的方法来理解，我们看看这两道题都教我们用什么方法来理解。一、要圆满的完成这么复杂的任务，可真不是一件容易的事。 容易是什么意思呢？我们看看。提示，记住，容易的反义词复杂，容易的反义词是复杂，也就是说容易是什么意思啊？是不复杂的，是不是不复杂的，那我们就可以知道容易的意思， 此时不复杂，很简单，对不对啊？那这样呢，我们就可以把它解释出来了，容易就是不复杂呀，是不是很简 简单，这就叫容易啊，就是容易的意思，我们借助反义词的方法啊，找反义词的方法来理解。第二句， 爸爸送给我一个样式特别的飞机模型，我特别开心。剧中第一个特别的意思是什么？第二个特别的意思是什么？我们看第一个特别样式，特别 飞机模型的样式很特别，跟其他的一样，不一样啊，是不一样的，对吧？那我特别开心，特别开心，那就是分外开心，非常开心，是不是很开 心的意思？我们来看三个选项，一、格外的意思，格外就是非常啊。第二，与众不同的，不普通的，就是跟大家的都不一样啊，很少见的。第三是特地。 那我们根据刚才的解释，样式特别，那就是跟其他的不一样，是不是？那就是与众不同，不普通， 不是一般情况下的，那么我特别开心呢，就是我非常开心，非常见义词就是格外选一， 那我们大家现在是不是学会了这两种方法呢？用这两种方法呢都是可以理解句子中一些词语的意思的啊，比如说借助反义词啊，然后呢是借助这个句子中的含义，你要 要知道句子里边说的是哪一个方面，然后呢根据这些选项的意思去做选择。好，今天就学习到这里。

同学们好，我是灰灰老师，今天继续给大家分享二年级语文期末题型，今天分享的是一词多义， 一词多义它是一种非常常见的语言现象，它是指的一个词语，在不同的句子或者不同的语言环境当中，它的意思是不同的。那么这个知识点第一次出现是在我们第四册语文书的语文园地二、 语文园。第二，通过两个词语让同学们来掌握这个知识点。这两个词语是特别和经过，那特别这个词同学们在千人高这一刻应该是见过他好几次，第 第一次在这个句子里，难道他的味道很特别吗？第二次是这米高，要很多人才能完成，一定特别大，那么这两个特别的意思他是不一样的。第二个词语是 经过，那经过，他一般来说都有通过某个措手，某个时间，或者是某种动作。第二个意思就是过程，经历他， 他在我们的开满鲜花的小路。嗯，出现过一次，鼹鼠，经过松鼠太太家，嗯，第二次的出现就是在千人高这一刻，嗯，经过很多人的劳动。 那么同样的，灰灰老师把这一侧常见的一些词语进行了一个梳理，然后呢把它做成了练习题，发在我的本今日头条的文章里边，希望同学们可以去把它保存下来，自己去练习一下。那 当我们本册慧慧老师选择了另外的还有三个词语，我们要引起重视。一个词语呢是意思，第二个词语是牢，第三个词语是破， 这个意思，这个词在我是一只小虫子里边出现过一次，他是这样说的，他说我有很多小伙伴，每一个都特别有意思，那么这个意思和我们老师平时给孩子们说的这个词语是什么意思？ 这个句子是什么意思？他的意思也是不一样的，听起来有点像绕口令了，好。第二个词呢是牢，我们平时啊总是给孩子们说，哎，我们要牢牢记住这个句子，那么在亡羊补牢这个词语当中，他的意思是关牲口的倔。 第三个词呢是破，嗯，在我们的那个青蛙卖泥塘这一刻里边出现过一次，说他把竹子破开，他和同学们平时所说的我的东西破了这个词语，他的意思也不一样。 当然呢，我们生活当中啊，肯定不止这五个词语，这样的题型其实还是来源于我们在生活当中的一种积累，同学们可以在我们平时遇到的时候就把它积累下来， 因为这种题型他会从二年级一直考到高年级，到初中的时候还会考这样的题型。

我们学过两个得了，分别是什么？土也得得，还有得得得。好，今天我们又来学一个得，他叫双人得。为什么叫双人得？因为双人得，双人旁。在这，接着我来给你几个句子，你来观察一下这些句子有什么不同。首先第一句他很冷，第二句他冷的发抖。你觉得 他们表达的意思也不一样，一样就是表示我很怎么样冷，加上这个冷的发抖之后，第二句话就把这种冷给怎么样了。加多了，描述的更清楚了，描述的更深刻了，或者是显得更具体，让我知道他冷成什么样了。他冷的怎么样？直发直发抖，他很热， 他热的冒汗。本来他只是很热，现在我给他具体一点，他热的怎么样啊？冒汗，热的冒汗了。那你想想看，什么时候才会热的冒汗？你体会一下这种热，超热的时候加上这个的，以及他后面的内容，我 是不是把这个冷和这个热更加的具体的描述出来了？到后面这个部分是不是来补充说明冷和热的程度，对不对？对，我们给他取的名字叫进进补，补血补血。哎，来，再来看几个句子，好，他冷的发抖，发抖是补充说明谁的冷冷， 这条小狗瘦的皮包骨，皮包骨。补充说明谁的瞎瘦。哎。瘦的什么样了？瘦的都皮包骨头了，多瘦啊。跑的飞快，飞快。补充说明好好 玩的很开心，玩，爱的很玩。那你会发现最后面的发抖，皮包骨飞快，很开心，分别补充的是冷、瘦、跑玩。咦，你会发现这里面有形容词冷和瘦，也有好和玩。所以 双人歌后面的补语是补充说明动词和行。好，那还这两句话，同学们冻的直打哆嗦，热的直冒汗和冷的像冰罩，热的像蒸笼， 这两类你能看出有什么不一样的地方？有两个，有两个是哦，有两个是象，这种象征龙象兵叫，我们就管他叫什么呀，必须捋一些。这个直打哆嗦直冒汗，这是一个什么呢？他是关于什么的古语 动作，哎，直接我身体上的一种什么变化程度？所以说如果你要给的后面补充东西的话，其实 你有两种选择，两个类别，第一种就是直接补充他的程度，加上一点动作，加上一点身体的感受，还有一个就是补充一个比例。 好，那么我们来看题两个例句，第一个例句是疼的直打滚，这个是哪一类的补语值什么也就是什么程度，身体上的一些变化好快的像一阵风，这种是什么来比喻？好，那我们来看看第一类题目，缠的怎么样？缠的直， 急的怎么样？急的吐泡脚，冻的怎么样？来冻的治的多吗？非常好。好。第二类来苦的笑，这个多苦的像，苦的，瘦的像，慢的像，一起说慢的像。

弟子规，官毕正纽必结袜，与履俱谨屑治官服有定位，勿乱顿，致污秽。 为德学，为才艺不如人，当自立。若衣服，若饮食不如人，勿生妻，顿 处理。安置在这里只放衣服利魔在这里指发愤图强的意思。七、忧愁悲哀在这里指不要难过、忧伤。 帽子要戴的端正，纽扣要扣好，袜子和鞋子都要穿好，鞋带要系紧， 衣服、帽子等要放到固定的地方，不能随意摆放，以免弄脏弄乱。在品德、学问、 才能、记忆等方面不如别人，就勉励自己奋发图强。如果在穿着打扮、饮食方面不如别人，则不必悲伤难过。

林，林字的本意为聚集起来的树木，就是树木很多。这个字是一个会议字，字形很像两颗并排在一起的树。 现在的林字主要是指树林、丛林、森林。另外，林字也可以用来形容事物众多成群出现的样子，比如碑林、树林等等。 还有灵力像树木一样密集的树立着，形容众多繁荣的城市里高楼林立。

二上第三单元，重点在哪里？这个呀，我一定要来说一说，因为这个单元会是我们期中考试之前非常关键的一个单元，我们一起来看。 首先第四课，曹冲称向。学完这篇课文之后，要让孩子们明白曹冲称向的过程，同时要知道曹冲为什么能够用这种方式去称向。所以呢，在课文当中呀，这个段落是最为关键的，我们要根据课后的提示，要能够把曹冲称向的过程给他标注出来，或者我们可以不看他，然后口头把曹冲称向的过程说出来，这个就是捋清我们课文脉络的一个非常关键的地方。 那么在我们的课后题当中呢，还有这样的一个句式训练，加了才加了，到底句式发生了变化，语气加重了。那么在字词方面呢，我们将会遇到在我们整个二年级当中，最最最难的一个词语就是秤，杆 这两个字是最容易写错的，孩子们步数有的时候会搞不清楚，那么在这里呢，大方老师给大家一个好的方法，去区分这个秤和杆两个字。我们看 这个秤字，我给他起了一个小口诀，这个秤呀，他有一个名字叫做和平秤，不知道大家是不是就能够写对了呢？那么我们再来看哈，有两个字的读音非常相似，一个是称，一个是秤，这两个字也容易搞混，要通过组词的方式把他们进行区分。 还有一个呢，就是我们这个圆字啊，这里出现了这个圆，我们要把这三个圆也拿出来进行同音字的区分，这个会是我们这个单元的一个重点，当然啦，同音字还有低和底也要进行区分。 右课玲玲的话呢，相对来说比较简单，我们要能够借助这三个词语，得意、伤心、满意，来尝试讲讲这个故事。这是我们对二年级同学的一个要求，要开始复述故事啦，大家可以屡经故事脉络，用五指复述法尝试去讲一讲这个故事。 在这一课当中呢，有些词语需要我们去积累，比如说这里啊，得意的端详，伤心的哭，仔细的看啊，还有这里，满意的笑，体会人物的情感。文章的最后一句呢， 就是这篇文章的主旨，启发我们孩子们去思考，有些事情啊，并不像我们讲的那么糟，只要肯动脑筋，坏事有时候也能够变成好事。这一课当中的二类生字呀，有太多的后鼻音字啦，特别容易读错，大家一定要把它们圈出来啊，尤其是这个音的发音。我们去区分前后鼻音的时候，很好的一个方法就是 一遇到后鼻音，我们就把它圈起来的话呢，就提醒我们，这些字他们是后鼻音，我们就能够把它读准了。第六课一封信，我们要能够理解前后两封信，感情的不同，引导我们呀，要积极的去面对生活。 在这一课当中呢，除了我们要关注后鼻音的字之外，我们还要关注蓝色的多音字二类生词，我们重点就是多音字，它的每一个读音我们都要会认会组词。 还有这里的同音字，知和知要能够区分清楚，一支笔，像这种一只小鸟都是这个知。妈妈睡了，我们重在朗读，而且这一课呢，会很整齐的出现断手语呀，就是中心句，我们可以引导孩子关注这些断手语， 睡梦中的妈妈真美丽，妈妈真美丽，妈妈好温柔，妈妈好累。那么在这里呢，还是要积累我们的形容词，明亮的眼睛紧紧的闭着，弯弯的眉毛，红润的脸上微微的笑着，乌黑的头发，所以课后题当中这个就是重点， 能够进行扩词。在口语交际做手工当中呢，有一个重点，就是大家要根据我们的先后顺序的词语，把做手工的过程能够讲清楚，讲明白。 语文原地是我们一个单元的重中之重，也是我们去复习本单元知识内容的一个核心的要点，我们来看哈。首先十字加油站，我们认识了这些词语，我们要我们要帮助孩子积累动词加名词的这种动兵短语， 还能够拓展的去说说其他的词语，踢足球，拉二胡等等的词语。那么第二个字词句运用，这个就是我们整个单元字词方面的重中之重，就是同音字的区分，我们要在词语当中进行同音字的区分，所以这个大家一定要带着孩子多多练习，用一边一边来写句子， 这个对孩子们来说没有难度。那么这个写话呢，是我们二年级第一次认认真真的写话，大家要写要写一写自己喜爱的玩具，他是什样子，好玩在哪里？这里呢？我们有一个好的方法，可以用无感法去介绍玩具的样子，同时把它好玩在哪里讲清楚，那么他好玩在哪里呢？我们就根据日常你的真实感受去写，就可以展示台这里呢我们积累了 关于天气的一些词语，还有一些四字词语以及名人名言，那么包括展示台，还有日积月累，这里面的词语，还有古诗，一定要会背，会默写 这些词语，尤其是这些四字词语是我们常考的地方。最后我们重点关注识字表当中的蓝色多音字，重点关注写字表当中的能够组成词语的这些双生字，还有就是最后的词语表，这些都要会背，会默写，反复的把这些词语拿出来听写，这就是我们考试时候的重点。

二年级上册第五单元，重点学好以下这四个必考点，单元考试至少不下九十八分。一是古诗词。第五单元，语文园地的日积月累部分有一首古诗是江雪，大家务必把这首古诗背熟，并且保证默写一字不错。 第二个点呢是字词。第五单元一共有三课，十二、十三和第十四课。这三课当中呢，一共有三个多音字，分别是那嚎荡， 这三个字的读音组词都得会写。另外呢，原地中的十字加油站必须要反复听写不错字。还有后面 词句段运用这些四字词语，你不仅会要写，还要知道每一个词语它的意思是什么，文老师都已经给大家整理好了。那第三个点呢，就是句式的考察，含好鸟这一课的课后问题啊，读一读，照样子说一说， 你注意双人的的用法的，前面是形容词，后面是补语，补充说明形容词的程度和状态，我们还可以写成气的直跺脚，横的像苹果。 那另外呢，还有语文原地中词句段运用，这里仿写句子，你看括号里呢，你可以去填写表示事物的形状、颜色、数量、状态等等这些形容词，你看像这样的哈，那第四个点呢，就是口语交际， 跟别人去商量一件事情，一定要注意礼貌，你要学会使用一些，能不能，可以，不可以，行吗？好吗？可以吗？这样的词语啊，如果商量成功的话呢，我们要表达自己的感谢，如果商量不成功的话呢，我们也要礼貌的去回应说没事，没关系等等，这些词。

大家好，我是实验小学二年四班的李希。今天我为大家带来的故事叫做坐井观天。 有只青蛙生下来就住在井里，从来也没有出去过。一只小鸟飞过来，停在井边跟青蛙打招呼。 青蛙朋友，你好。青蛙回答你也好，你要不要到我的井里来坐坐？ 你看我独占这一口井，可以在里面跳来跳去，那些螃蟹啊，小虫子啊，都不如我。你看我的水井是不是 世界上最好玩的地方。小鸟笑了哈哈哈哈。朋友进外面更好玩，到处都是绿草 鲜花，我还可以在天上自由的飞来飞去。 青蛙说你别骗我了，天空就我的井口那么大，你怎么可能飞呢？小鸟回答 不信你就跳出来看看。青蛙使劲一跳，跳出水井，抬头一看，天空果然很大。这个故事告诉我们，知识 海洋是无边的，如果懂得一点知识，就以为自己学到了全部，那你就成了一只坐井观天的青蛙了。 大家好，我是二年五班的新教师。今天我要讲的故事是小红帽。我独自走在将来的小路上。我把高点带给外婆唱一唱啊 啊，森林里的空气可真清新呀。小鸟早上好，小幸福早上好！这里一路上唱着歌，戴着红帽子的小姑娘就是小红， 附近的人们都认识他。今天是小猫第一次走入这片森林，他的奶奶上状了，他要送给奶奶，互相好色之物。 一只大灰狼远远的看到小红猫，就在心里打起了坏主意。而小姑娘，你就是小红帽吧，你要去哪呀？ 小红猫可不知道狼是个坏家伙。他有礼貌的问道狼先生，你好，我要去森林深处，大象靠高高的校术下我的奶奶家。他生病了，我要去给他做些好吃的。 狼在心里安排下，这小姑娘皮肤滑滑的，又嫩嫩的，还有他的奶奶，我得想个办法让他来成为我的食物。 于是大灰狼就说哎呀，小红猫，这真是一个孝顺的孩子呀。你快看，当小和尚都随着漂亮的花，你要是踩树就跟你奶奶，你奶奶看到了也会很开心的。 可是我的妈妈说不让我走小路，走小路会遇到危险的。哎呀，这不是有我的吗？你这么孝顺的一个孩子，我一定会保护你的。有我在，你就放心的翅膀。小红帽 听了大灰狼的话，就像远处网次七色的阳光在树林间穿梭，到处都盛开着美丽的鲜花。 小红帽行不行？嗯，这么漂亮的花，人家看见了你会很开心的。时间还早，要不然我先吃彩色鲜花，再去看奶奶，应该也来得及。 于是小红帽就上小路上走去。小红帽刚走，大灰狼就溜进了奶奶家。他给奶奶开了门，一口吞掉了奶奶，还穿上了奶奶的衣服。帽子戴上了奶奶的眼镜。他在奶奶的 被窝里把杯子盖的高高的，帽子帅的滴滴的，脸都快看不见了。他在这里静悄悄的等着小红帽。 过了一会，小猫还拿很多很多的鲜花。他骑着篮子来到了奶奶家。一奶奶家的门怎么是开的？ 小红帽觉得很奇怪。奶奶奶奶，你在家吗？他喊了两声，听不到任何回应。 小红帽走进房间，看见奶奶都躺在床上，这个奶奶有些怪怪的。小红帽问奶奶，你的耳 猪怎么长得这么大呀？哈哈，我的乖孙女奶奶，耳朵长大是为了好听，请你说话呀。奶奶，那你的眼睛怎么也长的这么大呢？ 我仙女奶奶眼睛大是为了好好看清楚你呀。 奶奶大，你的嘴巴怎么也长得这么大呢。哈哈，我都过来接你呀，嘴巴大还不是为了和把你一口吹一下吗？啊！ 小红猫吓得转身想跑，可是已经来不及了。大灰狼从床上跳下来，一口就把可怜的小红猫推进了肚子里。 大灰狼吃的饱饱的，躺在床上睡醒了大觉。他的呼噜声可真响呀。正好一个猎人路过，他分辨出了大灰狼的呼噜声， 知道了是狼，是了这家的主人。于是他拿出剪刀，剪开了大灰狼的肚皮，救出了奶奶和小红帽。 小红帽吓坏了，他边哭边说哼哼，大灰狼的肚子里好黑呀！我以后再也不会相信大灰狼的话了。 小朋友们，你们千万不要像我这样遇到陌生人，一定不要相信陌生人的话呀！ 大家好，我是实验小学二年三班的宣子涵。今天我为大家讲的故事是鸭妈妈长大。 农场里的鸡呀鹅呀都会生蛋。可鸭妈妈生的蛋最好看， 光溜溜，亮晶晶，漂亮极了。大家都说鸭妈妈长得好看，生个蛋也这么好看，让妈妈听到别提有多高兴了。 可是鸭妈妈有个缺点，老爱往事。生蛋的时候，走到哪生到哪，刚生过蛋就忘了生到哪了。于是大家常看到鸭妈妈慌慌张张的 找蛋。哎呀，我的蛋呢？我把蛋生在哪了？这不，鸭妈妈又忘了他的蛋生在哪了。于是他强跟下，跑来跑去的找，怎么也找不着他。就像鹅大绳打去。 鹅大婶鹅大婶，你看见我的蛋了吗？鹅大婶想不想说，我没看见你的蛋，你到别处找找看吧。鸭妈妈赶紧又跑到小路上， 这好，碰到了山羊公公。鸭妈妈就连访问山羊公公。山羊公公，你看见我生的蛋了吗？哦，我没看见过，你怎么不去池塘边找 照看呢？鸭妈妈跑到池塘边，低头找呀找呀，天都黑了，还是没找到，只好垂头丧气的回到了院子里。 就在这个时候，他看见了老黄牛回家了，赶紧跑过去问牛大伯。牛大伯，你看见我的蛋了吗？我都找半天了，还没找着。 老黄牛摇了摇头说我可没看见你的蛋。你真粗心，连自己的蛋都会弄丢。鸭妈妈低下头，长长的叹了一口气。哎，有什么办法，我们 狼呀，刚下水就想着捉鱼，捉完鱼就得下蛋。下完蛋呀，就要呢其他的事。这么多事，一搅和就记不清蛋生在哪了。 老黄牛说这不是理由呀，你瞧我呢，成天耕地拉车，一天到晚忙个不停， 我也不像你这么粗心呐。鹅大婶正好路过，听到老黄牛的话，也点点头。 叔，对呀，我也跟你一样，每天都生蛋，可是我都生在窝里，根本不会丢你呀， 就是粗心大意呀。妈妈一屁股坐在了地上，抱着脑袋说哎呀，一定是我的脑袋出问题了，怎么办呀？我大婶心软了，连忙拍拍他的背，轻声说 哎呀，别急呀，你好好想想，你今天都去过哪些地方呢？鸭妈妈闭上眼睛，开始想起池塘边没有小路上。不会呀， 树林里根本就没去嘛。忽然，他睁开眼睛， 他难为穷的低下头，小声的说我想起来了，今天我还没生过蛋。谢谢大家，我的故事讲完了，再见。

这个视频呢，我们来梳理一下一年级上册第四单元，黄山奇石这节课的重点易错点，需要的家长呢可以关注收藏。黄山奇石这节课啊，一共有六个自然段，我们先来看第一自然段， 中外文明的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。那第一自然段要掌握的考点呢？首先是两个词语搭配，一个是中外文明的风景区， 中外文明啊，一个四字词语，表示中国和外国都很有名，就是非常有名的意思。那如果考到填空呢？问什么的风景区填中外文明的风景区。 另一个呢，是那里景色秀丽神奇。问到什么样的景色呢？我们可以说秀丽神奇的景色。除了这两个词语搭配要记住之外呢，还有一句会考到，黄山风景区在我国的地理位置 是在安徽省的南部，那尤其是那些怪石，有趣极了。那这句话引出了我们本节课的主题，黄山奇石，尤其的意思是，特别特别是那些怪石，有趣极了。 黄山其实呢是黄山四绝之一，那还有哪三绝呢？有黄山的云海，黄山的奇松，黄山的温泉。年级阅读里面对黄山四绝有详细的介绍，可以让孩子看一看。那这里呢，是我们的第一自然段，掌握两个词语搭配，记住黄山的地理位置在安徽省的南部。那么我们来看第二自然段， 就说仙桃石吧，他好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上，为什么要把它叫做仙桃石呢？首先啊，他好像是从天上落下来的，天上的人叫神仙，天上落下来的桃子，把它叫做仙桃，所以啊，这个石头的名字就叫仙桃石，说明他 的外形以及来历非常的奇特。这是我们本节课介绍的第一种石头的名字，叫做仙桃石。那接着呢，我们来看第三自然段。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子，他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 一座山峰，一座的座是量词，一座什么样的山峰呢？陡峭的山峰，那这个地方会考察到一个词语解释，家长可以提问一下孩子，什么叫做陡峭呀？那我们联系生活，能猜出来陡峭的意思。 陡峭是形容山势等坡度很大，直上直下，记住一个形容词搭配，叫做陡峭的山峰，有一只猴子，那这个地方猴子加了引号，说明他并不是真正的猴子，而是说他的外形啊，看起来像猴子而已。那为什么要说他像猴子呀？你看，这就是我们的那只猴子，他 两只胳膊抱着腿抱冻死，一动不动的蹲在山头，蹲也是一个动词，望着翻滚的云海，一动不动。那这里面呢，一动不动是一什么不什么结构的词，要让孩子去仿写三个，一成不变，一言不发，一去不返都可以。 他望着翻滚的云海望就是观看的意思。那这就是有趣的猴子观海。这里呀，可以提问孩子，为什么要把这个石头叫做猴子观海呢？ 首先啊，因为它的外形像一只蹲着的猴子。然后啊，他在观看什么，望着翻滚的云海，他在观看翻滚的云海， 所以把它叫做猴子观海。这就是我们第二块石头名字的来历，那第三自然段的考点呢？首先是一座山峰量词搭配，然后是两个词语搭配，陡峭的山峰，翻滚的云海，然后是 一动不动，考到一什么不什么词语的防线。那接着呢，就是要知道为什么叫做猴子观海，以及陡峭的意思是什么，孩子要能够理解。那接下来呢，我们来看第四自然段，仙人指路就更有趣了，远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。 第四自然段啊，写的时候叫做仙人指路，那为什么要叫做仙人指路呢？因为远远望去那句是真像一位仙人，一位仙人量词搭配， 站在高高的山峰上，山峰除了说是陡峭的山峰之外呢，我们还可以说他很高，高高的山峰，仙人伸着手臂指向前方，就像在给人指路一样，所以这个石头的名字叫做仙人指路。接着我们再来看第五自然段，每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就 变成了一只金光闪闪的雄鸡，他伸着脖子对着天都峰无助的啼叫，不用说，这就是著名的金鸡叫天都了。 这段话的考点，要知道金鸡叫天多的一个来历，可以提问，为什么叫金鸡啊？因为太阳升起，阳光照在这些巨石上，像一只金光闪闪的雄鸡，所以叫金鸡， 他对着天都峰不住的啼叫，所以把这个石头的名字就叫做金鸡叫天都。这个自然大还要掌握一个量词，叫做一只雄鸡。量词搭配还要掌握几个形容词的搭配，金光闪闪的雄鸡，著名的金鸡叫天都，以及一个的字短语不住的啼叫， 还有叠词仿写，金光闪闪， a、 b、 c、 c 的词，让孩子仿写三个，两手空空，喜气洋洋，想入非非等等，这就是我们的第五自然段，孩子要知道为什 要叫金鸡角天都，我们接着来看第六自然段，黄山的奇石还有很多，如天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴，那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他起名字呢。那首先呢，我们要知道，第六自然段简略的说了几个奇石的名字， 天狗望月，看起来像一只天狗蹲在这望着天上的月亮，所以把它叫做天狗望月，狮子抢球啊，那肯定就是像几只狮子在一起抢球，仙女弹琴，就像一位仙女坐在那里弹琴一样。那第六自然段有一个词语搭配叫做奇形怪状的岩石。 学完这篇文章之后，家长要提问孩子，哪些其实是文中详细介绍的，哪些其实是简略介绍的呢？详细介绍的就是第二自然段的仙桃石，第三自然段的猴子观海，第四自然段的仙人指路，第五自然段的荆棘 角天都。这些介绍很详细的就叫做详细介绍，简略介绍呢，就是介绍的非常简单，只说了一下名字，就是第六自然段的天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴这些奇石。那我们这个地方呢，有一个考点，本文详细描写了哪些奇石， 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等，其实略写了天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴等，其实哪些是详细介绍的，哪些是简略介绍的？孩子要能够说的出来，那我们这里呢，总结一下这一节课的词语搭配。第一自然段，中外闻名的风景区， 秀丽神奇的景色。第三自然段，陡峭的山峰，翻滚的云海。第四自然段，高高的山峰。第五自然段，金光闪闪的雄鸡。第六自然段，奇形怪状的岩石。这里呢，孩子不但要能对的上，还要尽量写出来，因为 考试的时候考连线，但是有的时候会考填空。那接着呢，我们来到我们的课后思考题，第一题是朗读课文，第二题读句子，用加点的字说说图片里的石头，再选一张图片写下来， 好像还有真相，都是比喻句当中的比喻词，那写比喻句啊，要注意，两个事物之间一定要有相似性，否则呀，就不能用像把他们联系起来。 比如我们说柳条像绿丝带，因为柳条和绿丝带之间是有相像之处，都是长长的，软软的。那我们不能说柳条像擀面杖吧，他没有一点相似之处，联系不到一起。那 我们来看一看这三幅图。第一幅图，这块巨石啊，好像一只蹲在山头上的天狗，静静的望着天上的月亮，所以把它叫做天狗望月。第二幅图呢，那巨石真像一位背着箩筐走在陡峭的山峰上采药的人， 他穿着长长的袍子，背着满满一筐药材，这就是有名的老僧采药。第三幅图的怪石呢，像是一只美丽的孔雀，正准备着开屏，向人们展示他那漂亮的尾巴。 所以啊，我们把这块怪石叫做孔雀，开屏都是根据他的样子来给他命名的。那接着我们再来看到我们课后思考题的第三题，读一读，选几个词语，说说某处的景物， 风景，景色，风景如画。这三个词语啊，都带有一个景字，其实啊，就是给景组词，一字组多词，秀丽秀美，一枝独秀。这是给秀组词一枝独秀的枝，要注意，它是树枝的枝， 著名名字，名不虚传。文明新闻，百闻不如一见这三个四字词语，还有这个百闻不如一见这个六字词语，孩子要记住，要会写，他会考到补充词语。 接下来呢，看一下这节课的二类字。二类字注意啊，有这么几个易错的音文，前鼻韵母，呜恩文名，后鼻韵母，么？盈名景也是后鼻韵母，积影、景声、翘舌，前臂韵母，诗，昂声 先。前鼻韵母，西安先柱翘舌之物，柱形，后鼻韵母，西营形状，翘舌，后鼻韵母之物， on 状。多音字呢，有一个嘟，一个读音呢，是嘟，首都、国都。另一个读音啊，是都都有，全都。 接着呢，我们再来看本节课的一类字。一类字的同音字注意区分，男的同音字是男女的男，一个指方向，一个是性别，他的意思是不同。不的同音字是不是的不句的同音字是句号的句。未的同音字是未来的未，向的同音 字是大象的象，好象的象。美的同音字是美丽的美。生的同音字是生日的生。同音字呀，要作为重点，让孩子去掌握区分的那一类字里面呢，有几个容易出错的笔顺。第一个是距的笔顺，一笔横二笔横折三笔横，四笔竖折四笔写成句。 每的笔顺一笔撇，二笔横，三笔竖折四笔横折钩五笔点六笔横，七笔点，七笔写成美。这两个易错笔顺啊，是得让孩子去掌握的。那以上呢，就是黄山其实这节课的重点要点，希望今天的分享啊，对家长辅导孩子有所帮助，大家加油哈！

部编版小学二年级语文上册第三单元第九课黄山奇石 我们先来阅读一下课文。黄山奇石中外闻名的黄山风景区，在我国安徽省南部， 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，尤其极了。就说仙桃石吧，他好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子，他两只胳膊抱着腿，一动不动的登在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。仙人指路就更有趣， 远远望去，拿去时真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡，他伸着脖子对着天都峰不停的啼叫。不用说，这就是著名的金鸡叫天都了。 黄山的其实还有很多，如天狗望月、狮子强求仙女弹琴。 那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢。 阅读完课文，我们来给文章划分一下暂断第一暂断第二暂断第三、 三自然段第四自然段第五自然段第六自然段。本篇文章一共有六个自然段。 我们再来认识一下本科的生字词部分标注拼音的要求我们既要会认，还要会读。田字格部分要求我们要会读会认，还要会默写。 文明景区省部秀丽，尤其仙。巨石 味著名。形状秀丽，清秀优雅，美丽脱俗。泛智 指风景优美，也指人的样貌清秀靓丽。陡峭山势高而陡峻，金光闪闪，金光闪烁耀眼。奇形怪状 不同一般的奇奇怪怪的形状。 南组词南方南瓜。一共九画。笔顺为横竖竖横、折、钩、点、 撇、横横竖。部。组词部首、部门。一共十划。笔顺为点横、点撇、横、竖横折、横 横折折折竖些。组词些许一些。一共八画。笔顺为竖横竖提、撇、竖弯、钩。横横。 句。组词句大间距。一共四画。笔顺为横横折、横竖折。 谓作词，谓值坐位。一共七画。被称为撇竖、点横、点、撇横。 每组词每天一共七画。笔顺为撇横、竖折、横、折、钩、 点、横、点。生。组词升旗上升。一共四画。 笔顺为撇横撇竖闪。组词闪耀闪闪发光。一共五划。笔顺为点竖、横折、钩、撇。点。 狗组词狗仔。一共八画。笔顺为撇、弯、钩、撇、撇横、折、钩、竖、横折横。 学习完基本知识，我们再来深入了解课文，分析文章的具体内容。 第一问课文主要写了什么？我们通过阅读课文可以发现，课文主要写了黄山，你都有哪些？其实课文主要是写了黄山景区的。其实 第二问文章的第一自然段有什么作用？我们再来仔细阅读一下。第一自然段。 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 我们来分析一下第一、三段都给了我们哪些信息。首先是说了 黄山风景区，而且是中外闻名的黄山风景区，然后交代了他的地点在我国的安徽省南部。 然后呢，第二句写的是这里的景色优美，而且这些怪石非常的有趣。 文章的第一自然段就包含了下面的所有内容。所以说我们说第一自然段起着总理全文的作用。 第三问课文都主要介绍了哪些奇石，我们再来深入文章了解一半。课文写了仙桃石，还写了猴子观海 海，还有后面的金鸡起舞等。 课文主要写啦仙桃石、猴子观海、仙人指路、晶晶叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴等。其实第四问课文是怎么写仙桃石的呢？ 我们来从文章当中寻找答案。科目写道他好像是从天上飞下来的， 然后呢，落在了石盘上。所以说这里呀，用了动词来描写了仙桃石。哎，用好像 非和洛将仙桃石的奇怪描写的淋漓尽致。 五、仙人指路是怎么样的呢？我们来看。 说。远远的望去，真的像一位仙人一样，而且是站在高高的山峰上的，并且这位仙人呢，还伸着手臂指向前方。 六、文章的第六自然段写了什么呢？文章写道皇上的其实还有很多， 天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴等。还有许多奇奇怪怪的叫不出名字的岩石等着我们去啊。探索 家啊。主要是啊，告诉我们黄山的其实还有很多很多。 五岳归来看山，黄山归来不看岳。登黄山，天下无山。 这句话充分体现了黄山风景区的独特之处。希望小朋友们以后有机会也可以去一览祖国的大好河川。 今天的学习就到这里结束，请小朋友们课后好好复习。