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同学们,这三个词你别小看,栩栩如生、惟妙惟肖、会声会色。考试当中经常考最容易弄错,来瞧一瞧,你能选对吗? 王大伯怎么的,讲起了当年打鬼子的故事,我们都听得入迷了。二题,他擅长京剧模拟,各枪各派五部,如何呀?三话中的虾之所以,是由于他深刻观察过真正的虾的生活。 我们的选择是这样的,一题,我们填会声会色,二题我们填惟妙惟肖。 三题,我们选的是栩栩如生。你要问我理由,这就告诉你他的意思。栩栩如生侧重于艺术作品,太生动了,就像活的一样, 是没有生命的。这里是像活的一样。好,我们看画中的虾,是艺术作品,是艺术形象,他没有生命。这里面呢,太过于逼真,生动形象,所以像活的一样 惟妙惟肖。是指描写或模仿的生动逼人。侧重于模仿和模拟。大家看二题,他是模拟各腔各拍呀,所以选择 b 非常恰当。会声会色是指讲述或描写的很生动,侧重于讲故事。 哎,王大伯给我们讲的是当年打鬼子的事情,所以会声会色呀!还原成语的意思,才能够做对成语辨析的题。学语文,你关注我了吗?
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惟妙惟肖的吗?其实并不难哦,惟妙惟肖的肖是指象相似的意思,他也是肖像的肖,这样我们可以利用肖像话来记忆这个孝字。但 大家快看,他不仅很会画画,他还擅长模仿呢,他能一边给别人画肖像画,一边模仿猴子,而且还模仿的惟妙惟肖。看看这幅肖像画。

hello, 大家好,今天我们来一起轻松搞定我们中考的两个重要考点,栩栩如生和微妙微笑。 第一,栩栩如生,我们要记他的关键词是如,如,就是像的意思说你好像很有文化哦,一旦出现了像,他必定是假的。那这个说栩栩如生像有生命一样,它代表的是没有生命,所以是死的,像活的。 这个栩栩如生的重点是一定是死的,像活的。第二,惟妙惟肖既可以是死的,也可以是活的。但是惟妙惟肖的关键在哪里呢?第一, 是必须可以看见的,比如这个孝字,我们可以发现孝是相似酷似的意思,同时呢,他还有意思是孝相暗含的,中间是必须要可以看见的。第二, 这个笑是用来模仿或者刻画的,天然的是不行的。比如说雕刻的石狮子,是我们人类模仿的石狮子样子去模仿他雕刻而成的。第二,表演,比如说陈老师,我 说陈老师啊,扮演这个猪八戒的时候,扮演的惟妙惟肖就可以,但是栩栩如生就不可以,因为我是活的,对吧?我可以模仿猪八戒,模仿的很像。第三点描写,那么吴承恩笔下的这个,他描写猪八戒的时候刻画的惟妙惟肖也是可以的。 那我们回顾一下,栩栩如生的重点是死的像活的,而惟妙惟肖的重点是可以看见的事物模仿的,或者是描写的很逼真。我们来做题,同样是猴子,说公园里的猴子呀,什么什么栩栩如生,不用读题就 知道是错的,因为猴子是活的,对吧?错的,栩栩如生必须是死的,像活的。那再来看时刻的猴子栩栩如生诶,就对了,叫死的像活的。 再做一道题,说春风什么什么的迎春花栩栩如生,那我们不符合死的像活的,迎春花是活的对吧? 好,所以他也没有像的意思,是不是这样呢?所以也是错的。下一个更搞笑了,说志愿者栩栩如生,哎呦我的妈呀,太吓人了是吧。志愿者是活的,所以是错的,必须是死的像活的。那我们这样一做是不是觉得很简单啊?

圈起来的这三个字,抱、蹲、望,他都是动词,那这三个动词放在这里有什么好处呢?那他是通过 拓展动词的书写来把这个句子造的更加的饱满,使猴子的这个形象更加的生动,把猴子写的活灵活现,惟妙惟肖的。 而这句话仙人指路就更有趣了,他这句话在结构上是起到了一个承上启下的作用, 跟上文有关系,讲上文是讲其他石头,很有趣。成上那起下的话就通过这句中心句,之后他很自然的引出下文先人指入的这个内容,那更的话是与前文进行 的一个对比,最后这个天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴,他只是简单的进行那个略写,那这样子的好处是能给小朋友留下一些想象的空间。

二年级的同学大家好,欢迎来到毛老师的语文课堂,现在咱们一起来做一道题,看看这道题有没有难度。五、用不同的方法理解下面句中加点词语的意思, 我们在理解词语意思的时候,可以用不同的方法来理解,我们看看这两道题都教我们用什么方法来理解。一、要圆满的完成这么复杂的任务,可真不是一件容易的事。 容易是什么意思呢?我们看看。提示,记住,容易的反义词复杂,容易的反义词是复杂,也就是说容易是什么意思啊?是不复杂的,是不是不复杂的,那我们就可以知道容易的意思, 此时不复杂,很简单,对不对啊?那这样呢,我们就可以把它解释出来了,容易就是不复杂呀,是不是很简 简单,这就叫容易啊,就是容易的意思,我们借助反义词的方法啊,找反义词的方法来理解。第二句, 爸爸送给我一个样式特别的飞机模型,我特别开心。剧中第一个特别的意思是什么?第二个特别的意思是什么?我们看第一个特别样式,特别 飞机模型的样式很特别,跟其他的一样,不一样啊,是不一样的,对吧?那我特别开心,特别开心,那就是分外开心,非常开心,是不是很开 心的意思?我们来看三个选项,一、格外的意思,格外就是非常啊。第二,与众不同的,不普通的,就是跟大家的都不一样啊,很少见的。第三是特地。 那我们根据刚才的解释,样式特别,那就是跟其他的不一样,是不是?那就是与众不同,不普通, 不是一般情况下的,那么我特别开心呢,就是我非常开心,非常见义词就是格外选一, 那我们大家现在是不是学会了这两种方法呢?用这两种方法呢都是可以理解句子中一些词语的意思的啊,比如说借助反义词啊,然后呢是借助这个句子中的含义,你要 要知道句子里边说的是哪一个方面,然后呢根据这些选项的意思去做选择。好,今天就学习到这里。

同学们好,我是灰灰老师,今天继续给大家分享二年级语文期末题型,今天分享的是一词多义, 一词多义它是一种非常常见的语言现象,它是指的一个词语,在不同的句子或者不同的语言环境当中,它的意思是不同的。那么这个知识点第一次出现是在我们第四册语文书的语文园地二、 语文园。第二,通过两个词语让同学们来掌握这个知识点。这两个词语是特别和经过,那特别这个词同学们在千人高这一刻应该是见过他好几次,第 第一次在这个句子里,难道他的味道很特别吗?第二次是这米高,要很多人才能完成,一定特别大,那么这两个特别的意思他是不一样的。第二个词语是 经过,那经过,他一般来说都有通过某个措手,某个时间,或者是某种动作。第二个意思就是过程,经历他, 他在我们的开满鲜花的小路。嗯,出现过一次,鼹鼠,经过松鼠太太家,嗯,第二次的出现就是在千人高这一刻,嗯,经过很多人的劳动。 那么同样的,灰灰老师把这一侧常见的一些词语进行了一个梳理,然后呢把它做成了练习题,发在我的本今日头条的文章里边,希望同学们可以去把它保存下来,自己去练习一下。那 当我们本册慧慧老师选择了另外的还有三个词语,我们要引起重视。一个词语呢是意思,第二个词语是牢,第三个词语是破, 这个意思,这个词在我是一只小虫子里边出现过一次,他是这样说的,他说我有很多小伙伴,每一个都特别有意思,那么这个意思和我们老师平时给孩子们说的这个词语是什么意思? 这个句子是什么意思?他的意思也是不一样的,听起来有点像绕口令了,好。第二个词呢是牢,我们平时啊总是给孩子们说,哎,我们要牢牢记住这个句子,那么在亡羊补牢这个词语当中,他的意思是关牲口的倔。 第三个词呢是破,嗯,在我们的那个青蛙卖泥塘这一刻里边出现过一次,说他把竹子破开,他和同学们平时所说的我的东西破了这个词语,他的意思也不一样。 当然呢,我们生活当中啊,肯定不止这五个词语,这样的题型其实还是来源于我们在生活当中的一种积累,同学们可以在我们平时遇到的时候就把它积累下来, 因为这种题型他会从二年级一直考到高年级,到初中的时候还会考这样的题型。

我们学过两个得了,分别是什么?土也得得,还有得得得。好,今天我们又来学一个得,他叫双人得。为什么叫双人得?因为双人得,双人旁。在这,接着我来给你几个句子,你来观察一下这些句子有什么不同。首先第一句他很冷,第二句他冷的发抖。你觉得 他们表达的意思也不一样,一样就是表示我很怎么样冷,加上这个冷的发抖之后,第二句话就把这种冷给怎么样了。加多了,描述的更清楚了,描述的更深刻了,或者是显得更具体,让我知道他冷成什么样了。他冷的怎么样?直发直发抖,他很热, 他热的冒汗。本来他只是很热,现在我给他具体一点,他热的怎么样啊?冒汗,热的冒汗了。那你想想看,什么时候才会热的冒汗?你体会一下这种热,超热的时候加上这个的,以及他后面的内容,我 是不是把这个冷和这个热更加的具体的描述出来了?到后面这个部分是不是来补充说明冷和热的程度,对不对?对,我们给他取的名字叫进进补,补血补血。哎,来,再来看几个句子,好,他冷的发抖,发抖是补充说明谁的冷冷, 这条小狗瘦的皮包骨,皮包骨。补充说明谁的瞎瘦。哎。瘦的什么样了?瘦的都皮包骨头了,多瘦啊。跑的飞快,飞快。补充说明好好 玩的很开心,玩,爱的很玩。那你会发现最后面的发抖,皮包骨飞快,很开心,分别补充的是冷、瘦、跑玩。咦,你会发现这里面有形容词冷和瘦,也有好和玩。所以 双人歌后面的补语是补充说明动词和行。好,那还这两句话,同学们冻的直打哆嗦,热的直冒汗和冷的像冰罩,热的像蒸笼, 这两类你能看出有什么不一样的地方?有两个,有两个是哦,有两个是象,这种象征龙象兵叫,我们就管他叫什么呀,必须捋一些。这个直打哆嗦直冒汗,这是一个什么呢?他是关于什么的古语 动作,哎,直接我身体上的一种什么变化程度?所以说如果你要给的后面补充东西的话,其实 你有两种选择,两个类别,第一种就是直接补充他的程度,加上一点动作,加上一点身体的感受,还有一个就是补充一个比例。 好,那么我们来看题两个例句,第一个例句是疼的直打滚,这个是哪一类的补语值什么也就是什么程度,身体上的一些变化好快的像一阵风,这种是什么来比喻?好,那我们来看看第一类题目,缠的怎么样?缠的直, 急的怎么样?急的吐泡脚,冻的怎么样?来冻的治的多吗?非常好。好。第二类来苦的笑,这个多苦的像,苦的,瘦的像,慢的像,一起说慢的像。

弟子规,官毕正纽必结袜,与履俱谨屑治官服有定位,勿乱顿,致污秽。 为德学,为才艺不如人,当自立。若衣服,若饮食不如人,勿生妻,顿 处理。安置在这里只放衣服利魔在这里指发愤图强的意思。七、忧愁悲哀在这里指不要难过、忧伤。 帽子要戴的端正,纽扣要扣好,袜子和鞋子都要穿好,鞋带要系紧, 衣服、帽子等要放到固定的地方,不能随意摆放,以免弄脏弄乱。在品德、学问、 才能、记忆等方面不如别人,就勉励自己奋发图强。如果在穿着打扮、饮食方面不如别人,则不必悲伤难过。

林,林字的本意为聚集起来的树木,就是树木很多。这个字是一个会议字,字形很像两颗并排在一起的树。 现在的林字主要是指树林、丛林、森林。另外,林字也可以用来形容事物众多成群出现的样子,比如碑林、树林等等。 还有灵力像树木一样密集的树立着,形容众多繁荣的城市里高楼林立。

二上第三单元,重点在哪里?这个呀,我一定要来说一说,因为这个单元会是我们期中考试之前非常关键的一个单元,我们一起来看。 首先第四课,曹冲称向。学完这篇课文之后,要让孩子们明白曹冲称向的过程,同时要知道曹冲为什么能够用这种方式去称向。所以呢,在课文当中呀,这个段落是最为关键的,我们要根据课后的提示,要能够把曹冲称向的过程给他标注出来,或者我们可以不看他,然后口头把曹冲称向的过程说出来,这个就是捋清我们课文脉络的一个非常关键的地方。 那么在我们的课后题当中呢,还有这样的一个句式训练,加了才加了,到底句式发生了变化,语气加重了。那么在字词方面呢,我们将会遇到在我们整个二年级当中,最最最难的一个词语就是秤,杆 这两个字是最容易写错的,孩子们步数有的时候会搞不清楚,那么在这里呢,大方老师给大家一个好的方法,去区分这个秤和杆两个字。我们看 这个秤字,我给他起了一个小口诀,这个秤呀,他有一个名字叫做和平秤,不知道大家是不是就能够写对了呢?那么我们再来看哈,有两个字的读音非常相似,一个是称,一个是秤,这两个字也容易搞混,要通过组词的方式把他们进行区分。 还有一个呢,就是我们这个圆字啊,这里出现了这个圆,我们要把这三个圆也拿出来进行同音字的区分,这个会是我们这个单元的一个重点,当然啦,同音字还有低和底也要进行区分。 右课玲玲的话呢,相对来说比较简单,我们要能够借助这三个词语,得意、伤心、满意,来尝试讲讲这个故事。这是我们对二年级同学的一个要求,要开始复述故事啦,大家可以屡经故事脉络,用五指复述法尝试去讲一讲这个故事。 在这一课当中呢,有些词语需要我们去积累,比如说这里啊,得意的端详,伤心的哭,仔细的看啊,还有这里,满意的笑,体会人物的情感。文章的最后一句呢, 就是这篇文章的主旨,启发我们孩子们去思考,有些事情啊,并不像我们讲的那么糟,只要肯动脑筋,坏事有时候也能够变成好事。这一课当中的二类生字呀,有太多的后鼻音字啦,特别容易读错,大家一定要把它们圈出来啊,尤其是这个音的发音。我们去区分前后鼻音的时候,很好的一个方法就是 一遇到后鼻音,我们就把它圈起来的话呢,就提醒我们,这些字他们是后鼻音,我们就能够把它读准了。第六课一封信,我们要能够理解前后两封信,感情的不同,引导我们呀,要积极的去面对生活。 在这一课当中呢,除了我们要关注后鼻音的字之外,我们还要关注蓝色的多音字二类生词,我们重点就是多音字,它的每一个读音我们都要会认会组词。 还有这里的同音字,知和知要能够区分清楚,一支笔,像这种一只小鸟都是这个知。妈妈睡了,我们重在朗读,而且这一课呢,会很整齐的出现断手语呀,就是中心句,我们可以引导孩子关注这些断手语, 睡梦中的妈妈真美丽,妈妈真美丽,妈妈好温柔,妈妈好累。那么在这里呢,还是要积累我们的形容词,明亮的眼睛紧紧的闭着,弯弯的眉毛,红润的脸上微微的笑着,乌黑的头发,所以课后题当中这个就是重点, 能够进行扩词。在口语交际做手工当中呢,有一个重点,就是大家要根据我们的先后顺序的词语,把做手工的过程能够讲清楚,讲明白。 语文原地是我们一个单元的重中之重,也是我们去复习本单元知识内容的一个核心的要点,我们来看哈。首先十字加油站,我们认识了这些词语,我们要我们要帮助孩子积累动词加名词的这种动兵短语, 还能够拓展的去说说其他的词语,踢足球,拉二胡等等的词语。那么第二个字词句运用,这个就是我们整个单元字词方面的重中之重,就是同音字的区分,我们要在词语当中进行同音字的区分,所以这个大家一定要带着孩子多多练习,用一边一边来写句子, 这个对孩子们来说没有难度。那么这个写话呢,是我们二年级第一次认认真真的写话,大家要写要写一写自己喜爱的玩具,他是什样子,好玩在哪里?这里呢?我们有一个好的方法,可以用无感法去介绍玩具的样子,同时把它好玩在哪里讲清楚,那么他好玩在哪里呢?我们就根据日常你的真实感受去写,就可以展示台这里呢我们积累了 关于天气的一些词语,还有一些四字词语以及名人名言,那么包括展示台,还有日积月累,这里面的词语,还有古诗,一定要会背,会默写 这些词语,尤其是这些四字词语是我们常考的地方。最后我们重点关注识字表当中的蓝色多音字,重点关注写字表当中的能够组成词语的这些双生字,还有就是最后的词语表,这些都要会背,会默写,反复的把这些词语拿出来听写,这就是我们考试时候的重点。

二年级上册第五单元,重点学好以下这四个必考点,单元考试至少不下九十八分。一是古诗词。第五单元,语文园地的日积月累部分有一首古诗是江雪,大家务必把这首古诗背熟,并且保证默写一字不错。 第二个点呢是字词。第五单元一共有三课,十二、十三和第十四课。这三课当中呢,一共有三个多音字,分别是那嚎荡, 这三个字的读音组词都得会写。另外呢,原地中的十字加油站必须要反复听写不错字。还有后面 词句段运用这些四字词语,你不仅会要写,还要知道每一个词语它的意思是什么,文老师都已经给大家整理好了。那第三个点呢,就是句式的考察,含好鸟这一课的课后问题啊,读一读,照样子说一说, 你注意双人的的用法的,前面是形容词,后面是补语,补充说明形容词的程度和状态,我们还可以写成气的直跺脚,横的像苹果。 那另外呢,还有语文原地中词句段运用,这里仿写句子,你看括号里呢,你可以去填写表示事物的形状、颜色、数量、状态等等这些形容词,你看像这样的哈,那第四个点呢,就是口语交际, 跟别人去商量一件事情,一定要注意礼貌,你要学会使用一些,能不能,可以,不可以,行吗?好吗?可以吗?这样的词语啊,如果商量成功的话呢,我们要表达自己的感谢,如果商量不成功的话呢,我们也要礼貌的去回应说没事,没关系等等,这些词。

大家好,我是实验小学二年四班的李希。今天我为大家带来的故事叫做坐井观天。 有只青蛙生下来就住在井里,从来也没有出去过。一只小鸟飞过来,停在井边跟青蛙打招呼。 青蛙朋友,你好。青蛙回答你也好,你要不要到我的井里来坐坐? 你看我独占这一口井,可以在里面跳来跳去,那些螃蟹啊,小虫子啊,都不如我。你看我的水井是不是 世界上最好玩的地方。小鸟笑了哈哈哈哈。朋友进外面更好玩,到处都是绿草 鲜花,我还可以在天上自由的飞来飞去。 青蛙说你别骗我了,天空就我的井口那么大,你怎么可能飞呢?小鸟回答 不信你就跳出来看看。青蛙使劲一跳,跳出水井,抬头一看,天空果然很大。这个故事告诉我们,知识 海洋是无边的,如果懂得一点知识,就以为自己学到了全部,那你就成了一只坐井观天的青蛙了。 大家好,我是二年五班的新教师。今天我要讲的故事是小红帽。我独自走在将来的小路上。我把高点带给外婆唱一唱啊 啊,森林里的空气可真清新呀。小鸟早上好,小幸福早上好!这里一路上唱着歌,戴着红帽子的小姑娘就是小红, 附近的人们都认识他。今天是小猫第一次走入这片森林,他的奶奶上状了,他要送给奶奶,互相好色之物。 一只大灰狼远远的看到小红猫,就在心里打起了坏主意。而小姑娘,你就是小红帽吧,你要去哪呀? 小红猫可不知道狼是个坏家伙。他有礼貌的问道狼先生,你好,我要去森林深处,大象靠高高的校术下我的奶奶家。他生病了,我要去给他做些好吃的。 狼在心里安排下,这小姑娘皮肤滑滑的,又嫩嫩的,还有他的奶奶,我得想个办法让他来成为我的食物。 于是大灰狼就说哎呀,小红猫,这真是一个孝顺的孩子呀。你快看,当小和尚都随着漂亮的花,你要是踩树就跟你奶奶,你奶奶看到了也会很开心的。 可是我的妈妈说不让我走小路,走小路会遇到危险的。哎呀,这不是有我的吗?你这么孝顺的一个孩子,我一定会保护你的。有我在,你就放心的翅膀。小红帽 听了大灰狼的话,就像远处网次七色的阳光在树林间穿梭,到处都盛开着美丽的鲜花。 小红帽行不行?嗯,这么漂亮的花,人家看见了你会很开心的。时间还早,要不然我先吃彩色鲜花,再去看奶奶,应该也来得及。 于是小红帽就上小路上走去。小红帽刚走,大灰狼就溜进了奶奶家。他给奶奶开了门,一口吞掉了奶奶,还穿上了奶奶的衣服。帽子戴上了奶奶的眼镜。他在奶奶的 被窝里把杯子盖的高高的,帽子帅的滴滴的,脸都快看不见了。他在这里静悄悄的等着小红帽。 过了一会,小猫还拿很多很多的鲜花。他骑着篮子来到了奶奶家。一奶奶家的门怎么是开的? 小红帽觉得很奇怪。奶奶奶奶,你在家吗?他喊了两声,听不到任何回应。 小红帽走进房间,看见奶奶都躺在床上,这个奶奶有些怪怪的。小红帽问奶奶,你的耳 猪怎么长得这么大呀?哈哈,我的乖孙女奶奶,耳朵长大是为了好听,请你说话呀。奶奶,那你的眼睛怎么也长的这么大呢? 我仙女奶奶眼睛大是为了好好看清楚你呀。 奶奶大,你的嘴巴怎么也长得这么大呢。哈哈,我都过来接你呀,嘴巴大还不是为了和把你一口吹一下吗?啊! 小红猫吓得转身想跑,可是已经来不及了。大灰狼从床上跳下来,一口就把可怜的小红猫推进了肚子里。 大灰狼吃的饱饱的,躺在床上睡醒了大觉。他的呼噜声可真响呀。正好一个猎人路过,他分辨出了大灰狼的呼噜声, 知道了是狼,是了这家的主人。于是他拿出剪刀,剪开了大灰狼的肚皮,救出了奶奶和小红帽。 小红帽吓坏了,他边哭边说哼哼,大灰狼的肚子里好黑呀!我以后再也不会相信大灰狼的话了。 小朋友们,你们千万不要像我这样遇到陌生人,一定不要相信陌生人的话呀! 大家好,我是实验小学二年三班的宣子涵。今天我为大家讲的故事是鸭妈妈长大。 农场里的鸡呀鹅呀都会生蛋。可鸭妈妈生的蛋最好看, 光溜溜,亮晶晶,漂亮极了。大家都说鸭妈妈长得好看,生个蛋也这么好看,让妈妈听到别提有多高兴了。 可是鸭妈妈有个缺点,老爱往事。生蛋的时候,走到哪生到哪,刚生过蛋就忘了生到哪了。于是大家常看到鸭妈妈慌慌张张的 找蛋。哎呀,我的蛋呢?我把蛋生在哪了?这不,鸭妈妈又忘了他的蛋生在哪了。于是他强跟下,跑来跑去的找,怎么也找不着他。就像鹅大绳打去。 鹅大婶鹅大婶,你看见我的蛋了吗?鹅大婶想不想说,我没看见你的蛋,你到别处找找看吧。鸭妈妈赶紧又跑到小路上, 这好,碰到了山羊公公。鸭妈妈就连访问山羊公公。山羊公公,你看见我生的蛋了吗?哦,我没看见过,你怎么不去池塘边找 照看呢?鸭妈妈跑到池塘边,低头找呀找呀,天都黑了,还是没找到,只好垂头丧气的回到了院子里。 就在这个时候,他看见了老黄牛回家了,赶紧跑过去问牛大伯。牛大伯,你看见我的蛋了吗?我都找半天了,还没找着。 老黄牛摇了摇头说我可没看见你的蛋。你真粗心,连自己的蛋都会弄丢。鸭妈妈低下头,长长的叹了一口气。哎,有什么办法,我们 狼呀,刚下水就想着捉鱼,捉完鱼就得下蛋。下完蛋呀,就要呢其他的事。这么多事,一搅和就记不清蛋生在哪了。 老黄牛说这不是理由呀,你瞧我呢,成天耕地拉车,一天到晚忙个不停, 我也不像你这么粗心呐。鹅大婶正好路过,听到老黄牛的话,也点点头。 叔,对呀,我也跟你一样,每天都生蛋,可是我都生在窝里,根本不会丢你呀, 就是粗心大意呀。妈妈一屁股坐在了地上,抱着脑袋说哎呀,一定是我的脑袋出问题了,怎么办呀?我大婶心软了,连忙拍拍他的背,轻声说 哎呀,别急呀,你好好想想,你今天都去过哪些地方呢?鸭妈妈闭上眼睛,开始想起池塘边没有小路上。不会呀, 树林里根本就没去嘛。忽然,他睁开眼睛, 他难为穷的低下头,小声的说我想起来了,今天我还没生过蛋。谢谢大家,我的故事讲完了,再见。

这个视频呢,我们来梳理一下一年级上册第四单元,黄山奇石这节课的重点易错点,需要的家长呢可以关注收藏。黄山奇石这节课啊,一共有六个自然段,我们先来看第一自然段, 中外文明的黄山风景区在我国安徽省南部,那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。那第一自然段要掌握的考点呢?首先是两个词语搭配,一个是中外文明的风景区, 中外文明啊,一个四字词语,表示中国和外国都很有名,就是非常有名的意思。那如果考到填空呢?问什么的风景区填中外文明的风景区。 另一个呢,是那里景色秀丽神奇。问到什么样的景色呢?我们可以说秀丽神奇的景色。除了这两个词语搭配要记住之外呢,还有一句会考到,黄山风景区在我国的地理位置 是在安徽省的南部,那尤其是那些怪石,有趣极了。那这句话引出了我们本节课的主题,黄山奇石,尤其的意思是,特别特别是那些怪石,有趣极了。 黄山其实呢是黄山四绝之一,那还有哪三绝呢?有黄山的云海,黄山的奇松,黄山的温泉。年级阅读里面对黄山四绝有详细的介绍,可以让孩子看一看。那这里呢,是我们的第一自然段,掌握两个词语搭配,记住黄山的地理位置在安徽省的南部。那么我们来看第二自然段, 就说仙桃石吧,他好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上,为什么要把它叫做仙桃石呢?首先啊,他好像是从天上落下来的,天上的人叫神仙,天上落下来的桃子,把它叫做仙桃,所以啊,这个石头的名字就叫仙桃石,说明他 的外形以及来历非常的奇特。这是我们本节课介绍的第一种石头的名字,叫做仙桃石。那接着呢,我们来看第三自然段。在一座陡峭的山峰上,有一只猴子,他两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。 一座山峰,一座的座是量词,一座什么样的山峰呢?陡峭的山峰,那这个地方会考察到一个词语解释,家长可以提问一下孩子,什么叫做陡峭呀?那我们联系生活,能猜出来陡峭的意思。 陡峭是形容山势等坡度很大,直上直下,记住一个形容词搭配,叫做陡峭的山峰,有一只猴子,那这个地方猴子加了引号,说明他并不是真正的猴子,而是说他的外形啊,看起来像猴子而已。那为什么要说他像猴子呀?你看,这就是我们的那只猴子,他 两只胳膊抱着腿抱冻死,一动不动的蹲在山头,蹲也是一个动词,望着翻滚的云海,一动不动。那这里面呢,一动不动是一什么不什么结构的词,要让孩子去仿写三个,一成不变,一言不发,一去不返都可以。 他望着翻滚的云海望就是观看的意思。那这就是有趣的猴子观海。这里呀,可以提问孩子,为什么要把这个石头叫做猴子观海呢? 首先啊,因为它的外形像一只蹲着的猴子。然后啊,他在观看什么,望着翻滚的云海,他在观看翻滚的云海, 所以把它叫做猴子观海。这就是我们第二块石头名字的来历,那第三自然段的考点呢?首先是一座山峰量词搭配,然后是两个词语搭配,陡峭的山峰,翻滚的云海,然后是 一动不动,考到一什么不什么词语的防线。那接着呢,就是要知道为什么叫做猴子观海,以及陡峭的意思是什么,孩子要能够理解。那接下来呢,我们来看第四自然段,仙人指路就更有趣了,远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向远方。 第四自然段啊,写的时候叫做仙人指路,那为什么要叫做仙人指路呢?因为远远望去那句是真像一位仙人,一位仙人量词搭配, 站在高高的山峰上,山峰除了说是陡峭的山峰之外呢,我们还可以说他很高,高高的山峰,仙人伸着手臂指向前方,就像在给人指路一样,所以这个石头的名字叫做仙人指路。接着我们再来看第五自然段,每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石就 变成了一只金光闪闪的雄鸡,他伸着脖子对着天都峰无助的啼叫,不用说,这就是著名的金鸡叫天都了。 这段话的考点,要知道金鸡叫天多的一个来历,可以提问,为什么叫金鸡啊?因为太阳升起,阳光照在这些巨石上,像一只金光闪闪的雄鸡,所以叫金鸡, 他对着天都峰不住的啼叫,所以把这个石头的名字就叫做金鸡叫天都。这个自然大还要掌握一个量词,叫做一只雄鸡。量词搭配还要掌握几个形容词的搭配,金光闪闪的雄鸡,著名的金鸡叫天都,以及一个的字短语不住的啼叫, 还有叠词仿写,金光闪闪, a、 b、 c、 c 的词,让孩子仿写三个,两手空空,喜气洋洋,想入非非等等,这就是我们的第五自然段,孩子要知道为什 要叫金鸡角天都,我们接着来看第六自然段,黄山的奇石还有很多,如天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴,那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给他起名字呢。那首先呢,我们要知道,第六自然段简略的说了几个奇石的名字, 天狗望月,看起来像一只天狗蹲在这望着天上的月亮,所以把它叫做天狗望月,狮子抢球啊,那肯定就是像几只狮子在一起抢球,仙女弹琴,就像一位仙女坐在那里弹琴一样。那第六自然段有一个词语搭配叫做奇形怪状的岩石。 学完这篇文章之后,家长要提问孩子,哪些其实是文中详细介绍的,哪些其实是简略介绍的呢?详细介绍的就是第二自然段的仙桃石,第三自然段的猴子观海,第四自然段的仙人指路,第五自然段的荆棘 角天都。这些介绍很详细的就叫做详细介绍,简略介绍呢,就是介绍的非常简单,只说了一下名字,就是第六自然段的天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴这些奇石。那我们这个地方呢,有一个考点,本文详细描写了哪些奇石, 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等,其实略写了天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴等,其实哪些是详细介绍的,哪些是简略介绍的?孩子要能够说的出来,那我们这里呢,总结一下这一节课的词语搭配。第一自然段,中外闻名的风景区, 秀丽神奇的景色。第三自然段,陡峭的山峰,翻滚的云海。第四自然段,高高的山峰。第五自然段,金光闪闪的雄鸡。第六自然段,奇形怪状的岩石。这里呢,孩子不但要能对的上,还要尽量写出来,因为 考试的时候考连线,但是有的时候会考填空。那接着呢,我们来到我们的课后思考题,第一题是朗读课文,第二题读句子,用加点的字说说图片里的石头,再选一张图片写下来, 好像还有真相,都是比喻句当中的比喻词,那写比喻句啊,要注意,两个事物之间一定要有相似性,否则呀,就不能用像把他们联系起来。 比如我们说柳条像绿丝带,因为柳条和绿丝带之间是有相像之处,都是长长的,软软的。那我们不能说柳条像擀面杖吧,他没有一点相似之处,联系不到一起。那 我们来看一看这三幅图。第一幅图,这块巨石啊,好像一只蹲在山头上的天狗,静静的望着天上的月亮,所以把它叫做天狗望月。第二幅图呢,那巨石真像一位背着箩筐走在陡峭的山峰上采药的人, 他穿着长长的袍子,背着满满一筐药材,这就是有名的老僧采药。第三幅图的怪石呢,像是一只美丽的孔雀,正准备着开屏,向人们展示他那漂亮的尾巴。 所以啊,我们把这块怪石叫做孔雀,开屏都是根据他的样子来给他命名的。那接着我们再来看到我们课后思考题的第三题,读一读,选几个词语,说说某处的景物, 风景,景色,风景如画。这三个词语啊,都带有一个景字,其实啊,就是给景组词,一字组多词,秀丽秀美,一枝独秀。这是给秀组词一枝独秀的枝,要注意,它是树枝的枝, 著名名字,名不虚传。文明新闻,百闻不如一见这三个四字词语,还有这个百闻不如一见这个六字词语,孩子要记住,要会写,他会考到补充词语。 接下来呢,看一下这节课的二类字。二类字注意啊,有这么几个易错的音文,前鼻韵母,呜恩文名,后鼻韵母,么?盈名景也是后鼻韵母,积影、景声、翘舌,前臂韵母,诗,昂声 先。前鼻韵母,西安先柱翘舌之物,柱形,后鼻韵母,西营形状,翘舌,后鼻韵母之物, on 状。多音字呢,有一个嘟,一个读音呢,是嘟,首都、国都。另一个读音啊,是都都有,全都。 接着呢,我们再来看本节课的一类字。一类字的同音字注意区分,男的同音字是男女的男,一个指方向,一个是性别,他的意思是不同。不的同音字是不是的不句的同音字是句号的句。未的同音字是未来的未,向的同音 字是大象的象,好象的象。美的同音字是美丽的美。生的同音字是生日的生。同音字呀,要作为重点,让孩子去掌握区分的那一类字里面呢,有几个容易出错的笔顺。第一个是距的笔顺,一笔横二笔横折三笔横,四笔竖折四笔写成句。 每的笔顺一笔撇,二笔横,三笔竖折四笔横折钩五笔点六笔横,七笔点,七笔写成美。这两个易错笔顺啊,是得让孩子去掌握的。那以上呢,就是黄山其实这节课的重点要点,希望今天的分享啊,对家长辅导孩子有所帮助,大家加油哈!

部编版小学二年级语文上册第三单元第九课黄山奇石 我们先来阅读一下课文。黄山奇石中外闻名的黄山风景区,在我国安徽省南部, 那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,尤其极了。就说仙桃石吧,他好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上,有一只猴子,他两只胳膊抱着腿,一动不动的登在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。仙人指路就更有趣, 远远望去,拿去时真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡,他伸着脖子对着天都峰不停的啼叫。不用说,这就是著名的金鸡叫天都了。 黄山的其实还有很多,如天狗望月、狮子强求仙女弹琴。 那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给他们起名字呢。 阅读完课文,我们来给文章划分一下暂断第一暂断第二暂断第三、 三自然段第四自然段第五自然段第六自然段。本篇文章一共有六个自然段。 我们再来认识一下本科的生字词部分标注拼音的要求我们既要会认,还要会读。田字格部分要求我们要会读会认,还要会默写。 文明景区省部秀丽,尤其仙。巨石 味著名。形状秀丽,清秀优雅,美丽脱俗。泛智 指风景优美,也指人的样貌清秀靓丽。陡峭山势高而陡峻,金光闪闪,金光闪烁耀眼。奇形怪状 不同一般的奇奇怪怪的形状。 南组词南方南瓜。一共九画。笔顺为横竖竖横、折、钩、点、 撇、横横竖。部。组词部首、部门。一共十划。笔顺为点横、点撇、横、竖横折、横 横折折折竖些。组词些许一些。一共八画。笔顺为竖横竖提、撇、竖弯、钩。横横。 句。组词句大间距。一共四画。笔顺为横横折、横竖折。 谓作词,谓值坐位。一共七画。被称为撇竖、点横、点、撇横。 每组词每天一共七画。笔顺为撇横、竖折、横、折、钩、 点、横、点。生。组词升旗上升。一共四画。 笔顺为撇横撇竖闪。组词闪耀闪闪发光。一共五划。笔顺为点竖、横折、钩、撇。点。 狗组词狗仔。一共八画。笔顺为撇、弯、钩、撇、撇横、折、钩、竖、横折横。 学习完基本知识,我们再来深入了解课文,分析文章的具体内容。 第一问课文主要写了什么?我们通过阅读课文可以发现,课文主要写了黄山,你都有哪些?其实课文主要是写了黄山景区的。其实 第二问文章的第一自然段有什么作用?我们再来仔细阅读一下。第一自然段。 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部,那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。 我们来分析一下第一、三段都给了我们哪些信息。首先是说了 黄山风景区,而且是中外闻名的黄山风景区,然后交代了他的地点在我国的安徽省南部。 然后呢,第二句写的是这里的景色优美,而且这些怪石非常的有趣。 文章的第一自然段就包含了下面的所有内容。所以说我们说第一自然段起着总理全文的作用。 第三问课文都主要介绍了哪些奇石,我们再来深入文章了解一半。课文写了仙桃石,还写了猴子观海 海,还有后面的金鸡起舞等。 课文主要写啦仙桃石、猴子观海、仙人指路、晶晶叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴等。其实第四问课文是怎么写仙桃石的呢? 我们来从文章当中寻找答案。科目写道他好像是从天上飞下来的, 然后呢,落在了石盘上。所以说这里呀,用了动词来描写了仙桃石。哎,用好像 非和洛将仙桃石的奇怪描写的淋漓尽致。 五、仙人指路是怎么样的呢?我们来看。 说。远远的望去,真的像一位仙人一样,而且是站在高高的山峰上的,并且这位仙人呢,还伸着手臂指向前方。 六、文章的第六自然段写了什么呢?文章写道皇上的其实还有很多, 天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴等。还有许多奇奇怪怪的叫不出名字的岩石等着我们去啊。探索 家啊。主要是啊,告诉我们黄山的其实还有很多很多。 五岳归来看山,黄山归来不看岳。登黄山,天下无山。 这句话充分体现了黄山风景区的独特之处。希望小朋友们以后有机会也可以去一览祖国的大好河川。 今天的学习就到这里结束,请小朋友们课后好好复习。