怎么区别大众科学是真刊

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市面上的幼儿科普杂志，好像说来说去就是那么几种爆款，今天呢，再给大家安利一种又小众而且呢又古老的幼儿科普杂志，名字叫做科学大众， 千万不要被他的名字给吓退，真的是幼儿科普杂志啊，而且这四个字还是郭沫若提的词，已经有近百年的历史了。这杂志呢，内容非常的优质，他在线下，尤其是江苏省特别的火，但是呢，在线上知道的人并不多，他一共分为四部分，第一部分呢，就是这种 高清大图，围绕着某一主题的科普故事，有点像我们的小聪仔讲的呢，也非常的生动有趣，包括有一些互动的小游戏。 其他部分呢，包括科普童话，其他的自然科普故事，你看，包括科普故事之后，还有一个科普小课堂。最后的部分呢，是创意科学， 是可以带着孩子在家里面手把手做科学小实验的，这部分的内容特别好。这个杂志呢，杂志社推荐是三到七岁的孩子来阅读，个人推荐四到八岁来读都很合适，哪怕是小学第一年级的孩子，作为自主阅读材料也都非常合适。

好，各位老师，我们来看一下这个假期。看啊，这个假期看，相信不少老师都是上面发表个文章， 你出一看这个封面啊，他好像这个杂志名字叫什么？叫教育科学，而实际上这个杂志他根本就不是一个真正的正规的纸质期康，你现在手头拿着那个印刷出来纸质期康，他就是一个假期康，而这个杂质，他本来应该是 电子期刊啊，什么叫电子期刊？他只能以网络或者光盘的形式出版，而且他这个也不是真正的期刊，只不过国际在批准他 再建立一个数据库，这个数据库叫中文科技西康数据库，大家看到没有，全文版，然后教育科学，这是他的完整名字啊，其实他跟中国之网一样的，他只是一个论文数据库， 收入啊，已经发布在其他七刊上一些论文，但是呢，他收入呢？论文没人看，没生意，所以他就转而来骗中小学老师弄以假的电子期刊，假冒纸质期刊， 印刷成一本一本，相当于一本杂志一样的啊，他实际上根本就不是杂志啊，然后来骗老师的版面费。那么真正的教育科学是什么样的？真正教育科学是这个样子啊，这是真正的教育科学杂志， 真正的教育科学杂志，他是全国教育的核心期刊，全国中文核心期刊， cssci 来源期刊，简称 cc， 是个很牛的杂志啊， 这个杂志中小学老师根本是发不了的，不可能，他根本都不会发一线中小学老师的文章，他主要是发高校老师的文章，所以这个是核心情况，这是在中国之网是可以搜得到的。那这个搜得到吗？这个是搜不到的啊，就是假 假的，所以大家以后看到有中介来推销这个啊，所谓的教育科学一定要留一个心意啊，不要再被人家骗了啊，不要被人家骗了，这种是非法的，是非法的，是不允许的，而且是不认可的，凭职称肯定是要被处分的，你拿去凭职称一律按照假冒 假期康来处分的啊，叫做造假，科研造假、成果造假啊。那么真正的教育科学一线中学老师是发不了的，你想都不用想，你们可以去字网里面去搜一下教育科学看看上面的文章 基本上都是我们大学的销售发的啊。好的，这是一个假冒的教育科学，大家一定要注意了啊。

哈喽，大家好，今天给大家说一下这个省级和国家级期刊的区分。什么是国家级期刊？我们广义的定论就看他那个主管单位，如果说主管单位是，比如说是中国科学技术协会，我们把它定义为是国家级，国家级，还有一种说这个期刊是有这种全国性的这种感觉，我们也把它定义为国家级， 就比如说中国某某某杂志这种带有全国性的这种，我们也是定义为国家级。那么省级期刊呢？也是同理，比如说他的主管单位，是啊，山东省科学技术协会吧，比如说他呢，省级的，或者说什么吉林省等等学会这种都是省级的，他是这么来分的。 再说回我们这个平支撑的这个方向来说，很多人可能就是一种默认的感觉，觉得说我发国家级的期刊会比省级的期刊好。但是这两年的经验来看呢，应该是我们打个比方 来说啊，我是建筑专业的，我需要法论文评论称我这边有一本建筑专业方向的期刊是省级的，这边是一本综合类型的期刊，是国家级的。我们去教资料的时候，就根据经验来看，这两年的趋势来看，就 省级的这个可能就是起到的作用会更好一些，因为论文的趋势呢，更加注重于期刊的质量，期刊的专业性、论文的质量这几个方向。所以说就是我们在选择的时候，也不要只被这个国家级和省级的这个观念禁锢着，更加注重一些期刊的专业性等等方面的这些东西。 还有呢，就我说的省级和国家级都是一些通用的标准，但是我们比如说四川省他就有自己的标准，他会有一个 a 级、 b 级、 c 级的划分，还有一级、二级、三级的划分，那个就是地方性的。当然我们肯定如果说你在当地评职，还是要以当地的那个政策为准，拜拜。

大家知道国家自然科学基金，他是一个基础研究方向的基金，我们的学术型的硕士、博士毕业也基本上是需要做细胞动物实验去做分子机制研究的。那么虽然医生还有临床研究这样的方向，也有比如说生性数据挖掘这样不用做实验就能发文章的模 是。但是对于你毕业写论文来说，这个单纯的这种数据分析可能工作量偏单薄，然后对于国自然这样的项目申请来说，没有这些前期工作的基础，就无法去驾驭这一类的课题啊。所以这一个基础研究的知识方向是大家必学一课。 病人不好入组也很难啊，资料收集不全，搞搞就不来了啊，释访了对吧？脱落了，管理也很难。临床研究的难主要是在于这个数据质量很难把控，高质量的数据是我们后续 系列统计分析、出图，得出结论的前提步骤。而在前面收集数据这个环节是有挺多困难的。临床要发一区，不但要有高质量数据啊，甚至要多中心的前瞻性的研究啊，在研究的难度上面会要增加，同时还需要一个非常有显著意义的临床问题。 这种临床问题的提出，实际上是需要你有一定临床经验之后有所洞见的，当然了，什么都难是吧？啊，现在有课程可以学，还是比以前要简单一点， 指的是中科院分期表、期刊分区表里面的对期刊的排名。他又分大类和小类啊，不管是大类小类，一般来说我们看小类会比较多，有的时候大类排名比较靠前，大类是一区，小类是二区，那我也尽量用一区的这个名头啊， 前百分之五的器刊是一区啊，前百分之二十是二区，前百分之五十是三区，后百分之五十是四区。 贵，但是并不是关键的原因。一区二区。首先是同样做数据分析，他在样本数量上就有很大的差异，比如 说一区的文章，你可能上来就几百例，对吧？而你只有个几十例，可能就是发三区四区啊。然后在你论证问题的广度上面，比如说有自己的样本，再加上别人公开发表的啊，内部加外部的实验设计，那显然 说服力会更强。然后一个实验方法上面也需要进行重复，比如说检测一个指标，我有两种或者两种以上的方式来研究，然后对于这些病人是否有随访也有要求，如果有随访的，那数据质量会 更高。再加上呢，你研究的这个问题是否得到了非常显著的结论啊，这会影响到你文章的档次啊。如果一个很俗的问题，可能发在二区，但同样的样本分析，一个比较新颖的问题，临床上面是大家感兴趣的，就有可能到一区啊，这也会有区别。 我给予我的回答，当你怀疑某一本题看是水刊的时候，他就是千万不要犹豫。水刊就有这么几个特点，第一个发文量极其大，一般都在一千篇以上，三千五千的啊，甚至上万的都有。第二个， 他是 oa 的， oa 的费用也不低，一般在三千美金左右，那么发文量又大，又要收钱，很显然，这本期刊就是出版社的现金纽，他会出现的问题就是审稿人不太够用了啊，因为文章太多了嘛，审稿人不太够用了，审稿人的质量会参差。不， 这会导致他的文章水平会有波动，能够在发文量又大又保持高影响因词上面操作的全部都是头牌的、比较牛的出版社啊。那即使是比较牛的出版社，像 sale your sale reports， nature， your nature communications， science 有 science advances， 他们也都有 oa 期刊啊，只是他的 oa 期刊影响因子也有十几分啊，那是属于科学家们全职科研人员，他们平常是发二三十分的啊，他觉得发这个十几分的是底 线了，再往下他就不愿意发了。而这个档次呢，是我们医生做科研的一个优秀人才的一个线啊，就是在这个水平上面，如果能够两三年就发一篇，基本上到结清这个水平就问题不大。关键是两三年能发一篇啊，能够连续发。好，那我们今天就到这了，拜拜了。