excel怎么样计算出各科最高成绩

三个科目的最高分分别标记出来，选中语文这个区域，单击菜单栏的开始，找到条件格式。第二个选项最前或最后规则前十项将是改成一，点击确定选中这一列，双击格式。刷，注意是双击。 选中数学列松开，选中英语列松开。随便改个数字，颜色会自动变化哦，你学会了吗？

今天我们来学习如何使用条件格式，并且结合一个赛奥函数来识别这种成绩表当中的最高值和最低值，并且能够根据成绩的变化，然后自动的去更新显示。 没这张表格当中呢，我们可以看到书像第一列呢是他的学号，后边呢分别是每个科目以及他的一个科目的学生成绩列表。首先我们先选中这种成绩的区域，然后找到开始菜单中的条件格式，然后单击新建规则， 这里弹出的这个新建规则面板我们需要使用公式来确定，然后这里呢我们可以输入第一个单元格，比如我们这里开始的成绩开始的就是第 c 八单元格， 然后判断他是不是等于是不是当前这一列之当中最大的之，然后语文这成绩列呢，那就是这里我们选择 之后，然后先给他封闭上，但是这里使用的是是绝对引用，但但是呢我们这个条件格式一会呢是要从左向右这么一次去填充的，我们希望他是裂变航步变，所以这时候我们要再按 f 四按两下，然后把它变成一个断了， 调整他这种状态是绝对的行业引用，我们这是要求他是裂变行不变，然后单机，然后给他设定一个格式，我们这种最最大值呢，我们可以给他设定一个红色 啊，登记确定，我可以找出这些成绩当中的每科科目当中的一个最高值，然后同样的方式啊，这里我们刚才复制一下当当这个公式， 这投下来，然后单击新建规则，我们还要找出每个科目当中的一个最低值，然后同样的公式，然后只需要把这个函数呢改成 面，然后我们这个他在这个颜色上是一个浅绿色，然后根据确定确定应用， 这样我们就可以找出每科科目当中的一个最高分和最低分。在这我们处理完这个公式之后呢，我们可以想象的去调整一下，比如这里我们把 这个幺幺四学号，幺幺四这个学生的语文成绩呢调成七十七回车，我们可以看到这时候我们就公式呢就找到了啊，他这个这时候的最小值呢，那就是幺零八七十分，然后同样的我们把幺零幺这个语文成绩呢改成九十九 啊，也也是动态变化之后，我们这里成绩变更之后，然后这个红色的底纹呢就应用到这个九十九这个分数上了。 如果大家还有什么其他想要了解或学习的功能呢，可以随时私信或者评论直接艾特我。今天的分享就到这里了，再见。

我是小邱老师呃，最近呢，后台询问关于全年级成绩统计分析的模板的同学哈，特别多，也确实哈，开学了，很多学校呢，都在进行开学之后的第一次考试， 考试完成之后呢，就要进行全年级的成绩统计。全年级的成绩呢，确实，分析统计起来有点麻烦，因为全年级绝对不是一个班级好，他是有很多班级很多学生的，比方说有几百个学生来进行对应成绩的统计， 然后这一份模板呢，是可以直接来进行对应成绩的一个统计的，可以统计分析出对应成绩班级排行榜跟学校的排行榜。 除此之外呢，还可以进行各班的得分统计，比方说可以统计出不同的科目常考人数，最高分全校的前百分之二十五的人数以及班级的平均分。然后后台呢，就有同学询问这样一件事情哈，就是他在拿到模 模板之后，还要单独的提取两种数据，一个数据呢就是及格率，一个数据呢就是优秀率。为此的话，我就将模板做了简单的优化升级，优化升级之后呢，就可以直接在这份模板当中提取出及格率以及优秀率了，这样的数据呢，是可以做到直接动态提取的。 但是在这里还是要说一下，因为科目不同，或者说所属的年级不同，他对应的及格的分数跟优秀的分数是不一样的， 所以呢，我们需要在科目明细当中标明对应的科目以及他的满分跟及格分数线。那当有对应的及格分数线以及优秀分数线之后的话， 前方的数据就可以根据及格的分数线以及优秀的分数线来直接计算及格率跟优秀率了，而且它可以支持任意切换的，比方说我切换语文的时候，现在看到的就是语文全校参考的人数有多少 多少人，然后最高分是多少分，班级的平均分是多少，平均分得分率，及格率以及优秀率是有多少，就可以直接的做到数据的动态体去。旁边的图表呢，也是可以进行对应成绩的分析对比。柱形图代表的是最高分 中间的红色虚线呢，代表的是班级平均分上下的黄色，这条折线呢代表的是全校前百分之二十五的人数，就可以进行数据的直接分析跟对比了。好了，这期内容就是这些，我是小邱老师，我们下期见喽，拜拜。

有同学提问，针对这样的根据考核成绩排序的表格，如何求出每一个班级的最高成绩？其实一个 max if 函数就可以解决，输入 max if 函数 第一个参数结果区域，我们就选择考核成绩所在的列第二个参数条件范围，就选择部门所在的列第三个参数条件，我们就选择对应的班级，补全又括号确定，就得到了对应的结果。学会了点个赞呗，关注我，学习更多办公软件知识！

这一期呢跟大家分享的是关于班级考试成绩单的模板，是的，我又做了优化升级，因为学生马上就要开学了，开学之后呢，就会有入学考试啊，周考，月考，期中考试，很多次考试，那每次考试呢，我们都会进行考试成绩单的整理，比方说整理成这样的一个基础的表格形式， 里面包含着学生的姓名，不同的科目跟得分，而且呢会计算出总分跟总分排名，但是有的时候呢，我们还希望计算出不同科目的排名情况，希望这份模板可以帮到我们。 首先好，这份模板当中的成绩录入区呢，是在最前方，我们可以在原有表格模板当中的数据呢，直接给他删除掉。然后呢将我们原有的一个考试成绩单呢，比方说我们已经整理的一个考试成绩单呢，将里面对的数据呢直接 ctrl c 复制，然后打开成 记单。露露的表哥在这份模板当中的姓名当中啊， ctrl v 直接给他粘贴过来，而且呢我们可以在粘贴的同时呢选择粘贴值的格式，这样的话就不会影响整份模板的设置了。 那我们将所有的数据粘贴过来之后的话，那么成绩单分析的模板当中呢，就可以直接提取出不同学生的不同科目的排名了。 而且如果我们现在想要快速的查阅前三名的情况的话，我可以在排名情况当中直接查阅前三名到底都是哪些学生，那些学生呢，可能总排名不是很好，但是他某些科目的排名还是非常不错的，值得我们去鼓励。 而且上方呢直接可以计算出不同科目全班的平均分以及平均分的得分率，就这样的一个模板，计划升级的模板之后呢，会增加了一个关于小组成绩排行榜的分析，因为 的时候吗，一个班级当中呢，可能会分成不同的竞赛的小组，那不同小组呢，我们也可以看一下不同小组的实际情况。那在这里呢，是可以直接选择不同学生的姓名啊，直接选择就好了，比方说某些学生是在一个小组的，我们就可以选择他的姓名， 然后呢就可以直接提取出这些学生他们的总分的排行，不同科目的排名情况，有的时候我们不想看排名情况，如果我们想要看的是分数的话，当上方查看排名的地方，取消框选。现在呢提取出来的就是这个小组的所有学生的得分情况了， 红色的部分呢代表的是最高分，绿色的部分是最低分，但是我们也可以切换对应的排名情况。除此之外的话，下方呢是可以进行上方啊，所有学生的一个科目的一个排行情况，或者是得分情况的 折线趋势分析图的，这样呢就可以更快速更直观的进行对应科目的了解，而且呢它是可以支持不同科目选择的，比方说我们现在想要看总分的排名情况的话，你就会直接看到号排在第一的是王芳，就是这样的一份模板， 但是如果我们想要看的是得分的情况之下的话，他也是可以进行数据的直接展示的。好了，这期呢帮大家简单介绍这份模板，我是小邱老师，我们下期见喽，拜拜。

根据题干要求，整理数据求和函数，输入等于 summer， 直接选择求和区域回车均值函数，输入 average， 选择区域回车， 按住键盘 shift 键选择区域 control， 加低输入排序函数 rank 点 eq。 参数一，绕排名的数据参数二，排名数据区域。注意参数二要绝对引用，你知道为什么吗？ 输入最大值函数麦克斯，选择区域回车，输入最小值函数面，选择区域回车。 求分数大于等于九十的优秀人数，用 contic 技术函数三，数一，条件 区域参数二，条件大于等于九十， 求良好八十到九十分的人数可用八十分以上人数减去九十分以上人数。也可用多条件技术函数 参数一，条建议区域。 参数二，条件一，大于等于八十，参数三，条件二，区域参数四，小于九十。 及格和不及格人数分别用条件技术函数 contive 计算。 根据排名前十名用一盘数判断参数一，名次小于等于十。参数二，技师驱代绊脚双引号参数三，空值双引号 最高分标红最低分标率用条件格式里的突出显示单元格，前一项和后一项设置不同的颜色。 on the dream wind pay take a letter。 也可以全选区域，用条件格式新建规则设定满足公式的条件格式，输入公式等于第三，等 于第三道第三十二区域的最大值。此处注意，美元符号的局部绝对引用 相同方式设置最小值标率。

excel 表格中统计每个班级最高分要怎么做呢？不用数据透视表，使用 max 函数就能实现。仔细看，输入 max 函数，输入括号参数，先框选班级数据，按 f 四锁定，接着输入等号，选择第一个班级。 接下来在括号外输入乘号，再框选所有分数，按 x 锁定。最后要注意，由于函数中使用数组，我们需要按住 ctrl 加 shift 加回车执行，再向下填充，这样我们每个班级的最高分就统计出来了。

像这样的表格，我们想对每个班级最高分提取，你还在一个个进行比对吗？我们只需要选中这个去数等于 max if 函数， 选择分数所在的区域， f 四绝对引用英文状态下逗号。第二个参数是班级所在的区域， f 四绝对引用，第三个是班级条件，卡桌加回车搞定。当我们数据变动的时候，提取出来的最高分也随之变动，你学会了吗？记得点赞哦！

有同学问如何快速算出每个班级的最高分是多少？那么有三个班级现在考试，那我们怎么求最高分呢？那这个问题呢，其实呢就是一个按条件求最大值的一个应用，那是可以写个函数啊， maxe s 函数，可以快速的按条件求最大值， 注意看用法啊，其实很简单，就等于 max e s 做客户这个函数，他的用法呢，跟上面 e 辅 s 行如一样啊。第三数呢，就是说分数啊，就数字所在的列啊， 选中 c 列，然后呢给个逗号，第二参数呢，就是条件所在的列，那我们是要比较每个班级的，那班级在哪呢？在 a 列，选中 a 列，然后呢给个逗号，然后第三参数就是条件啊，这里的条件呢，我们是 先是算一般啊，对吧？前面这个写的一般，那如果说你有多个条件，比如说一年级一般，然后男的，那你就继续往下弄啊，就是多条件。 这样呢是这么个逻辑，一个个往下写，不写的话就是单条件啊，继续往下弄，就是这个区域条件，区域在条件啊，继续往下弄了，他就是多个条件去求他的一个啊，最高分的是这么个逻辑啊，自己要知道， 那这样写完以后就可以了哈，按回射键，那这个时候他就会算出一般七十九分，然后呢我们鼠标选用这个单元格，鼠标放在右下角往下填充，他就算出一般最高分七十九，二般最高分是一百三班最高分九十八， 对应的是你看一般七十九二般的一百，对吧？上班的九十八， ok， 学会了吗？点个赞哦。

求平均值，最大值，最小值，那这地方我们可以使用 l 值 max mine 来求函数的这个平均值最大值和最小值。你比如说我现在有这么几位同学，我想求他的语文的平均值，那在这里面我们就可以使用函数 a v i love you， 然后呢里面我们放上这个 是第二单元格到第十二单元格，好，那这样我们就求出他的平均值，然后求最大值。那我们 使用啊 max， 好，同样呢也是第二到第十二 好，球出来最大值一百分，对吧？然后同样球最小值， 好，求出来最小值是六十五，然后呢你在这边可以去拖动，然后就把这两列的平均值求出来了，同时我们向这边拖动，也可以求出这两列的最大值和最小值。

这是一份各班的成绩表哈，这种成绩表呢，如果现在我们想统计统计出一种一班和二班的最高分和最低分，那我们如何来计算呢？ 在这里呢，我给大家教大家一个方法哈，就是通过这个 max 和这个衣服函数来嵌套来解决最高分的问题哈，在这里等于等于什么？等于 max， 我们求取最大值，什么是最大值呢？衣服函数判断，如果，如果说这个扳机， 所以大家今天是绝对引用一下哈，因为现在公式的下拉，如果这个扳机他等于什么？等于这个一扳一扳盖住了，我们选中扳机这里，然后向下的箭头，然后如果他等于一扳的话， 然后逗号，我们就让他返回这个分数，对吧？分数这里我们要绝对引用 f c 键，然后这是个，大家记得这是一个数组哈，这个数组之后呢，你是 ctrl shift 加 enter 键，嗯，他可以算出来，一般的最高分是九十八分，然后我们拖转一下，看见二百 二班最高分是九十二分，对吧？完全正确哈，那么最低分呢？最低分就同样的原理了，就等于最小函数命函数，对吧？ m i n 命，然后我们再接着判断 if， if 什么呢？我们判断他的扳机，首先判断他扳机，绝对引用 它是不是等于一班的，如果等于一班呢，我们就返回这个分数，对吧？分数也要绝对引用，然后呢，记得是 ctrl shift 加 enter 键，嗯，一班的最低分是六十八分，然后再拖拽一下，哎，二班的最低分是七十九分，就通过这个两个函数来解决的，学会了吗？加个关注吧！

大家好，欢迎观看 wps 杰斯红，从入门到放弃教程。 我是卓江老师曾贤志。今天我们学习二杠五课，那么这节课的话，我们继续来学习另外一个循环语句，叫做 for off 这个循环语句，那么这个循环语句的话，它循环什么呢？可以轻松的便利数组或者是其他的可便利的对象，比方说 字符串呢，集合等等这些。呃，我们知道在前面我们可以使用 for in 这个循环语句来便利数组， 大家回忆一下他是怎么来便利的。而这节课的话，如果你要便利数组或者是便利字符串当中的每一个字符，那么我们可以有更简洁的方法，就是这节课，所以讲它 for of。 好，我们先来演示一下啊，在 编辑器这边，首先我们还是创建好一个过程，创建好之后的话，写个 test 一测试。我们先来便利一下这个。 net 一个数字吧，对吧？数字我随便写些值进去。 数字写好之后的话，我们接下来的便利写个 let， 接下来看一下，那么我们把它的这个值，比方写个 inter value 吧，这么来写，然后之前我们是不是可能是这么来写 in a r， 然后他就可以便利到这个数组当中的每个元素的下标，但是他没有办法便利到他对应的值。如果这节课我把这个 in 改成 off， 他就可以其他的不变，也就是相当于把这个 in 改成 off 啊，把原来的由 in 改成 off， 那么就会便利从原来的序号便利它的这个序号，或者是叫做下标变成便利它里面的值。我们可以用一个 console log 来试一下 interview 好运行，按一下 f 十一走，注意看一下这个立即窗口这边 三十三五十六二二四三六五四，对吧？是不是一个一个便利出来了？这是第一个，那么接下来的话，我们再给大家来便利。另外一个就是字符串，我就直接写啊，字符串写个 let， 然后写 s t r 歪了吧，这不难写哦。五好，什么叫做字符串？就是在双引号，单引号里边的这一串字符，比方说写个 who am i， 写好之后的话， 那么他就会将这个字符串里面的每一个字符给辨立出来，那么这个时候我们写个 console log， 然后写个 str v 六，看一下对不对？把上面的注释一下，选择起来注释， 按 f 十一，把这边先删掉， f 十一找 w 是吧？ h o， 然后空格，然后 i m 又空格，哎，又来个 i 一个，这个问号是不是空格他也打印出来了，哎，也显示出来， 说明什么？他会将这个字符串的每个字符给便利出来啊，那么后面至于其他的比方集合啊，甚至便利其他的一些可迭代的对象，我们这节课暂时就不不讲了，因为之前我们可能只接触过数组或者是字符串 已经足够了。后面我们再讲解其他这些对象的时候，如果可以用 four off 的时候，我们自然会给大家再次提出来讲哪些对象他是可以使用哪些可便利的，这种对象是可以用 four off 这个语句的，我们后面遇到的时候会给大家讲。那么接下来的话，我们来新创建一个 模块，我们做一个小小的案例，就是求各科成绩，什么意思啊？就是我希望把各科成绩，语文、数学、英语给他求和出来，有人说这个不简单吗？我用一个 some， 对吧？我们现在不是为了这个求结果，是吧？如果要求这样一个结果的话，我们直接这样非常轻松。那么现在我们要是从 js 在这个角度， js 红这个角度来计算，那么我们比方说先对语文这一列进行一个变例试试，好，那么我们 写个 function， 然后就写个求和吧，个列求和也行，是吧？个列求和 好，完成之后的话，接下来我们就比方说对 b 二到 b 六， b 二到 b 六，那么你就直接写个 for net， 然后单元格，单元格这边写，那么或者是我照着这边的这个写，就 rng cell 这个变量来写一写是吧？ r g 就表示它是一个单元格区域对象，那么 say 的话就表示一个一个单元格的形式来显示出来，就是这样定一个变量，这就是定义的变量， 然后 off， 然后来个 range， range 什么？就是这里所说的 b 二到 b 六，所以我们就把 b 二到 b 六这个单元格区域看到没，这个时候就看到的第一个效果，它可以变利我们的单元格对象，把这个单元格区域的每一个单元格复制给它， 那么我是不是就可以获取到 orange set 它的里面的值？当然如果你直接打印它是肯定不行的， consolog， 然后呢？这么打印行不行？它直接打印单元格看到没？ 看到没？哎，没有反应，那么接下来的话，我们来看一下 r n g 点 value 是吧？因为这是单元格嘛，单元格我们要获取它的值，是不是点 value 就可以了？前面都学过，那么接下来的话我们再来看一下， 按 f 十一，那么九十八，一百九十九十五，八十，那么是不是对应这里，对吧？好，完成，完成之后的话，那么就 ok 了。接下来如果我们要对便利出来的每个值进行求和，那么是不是可以在上面这里定一个变量 let 啊？比方说写个 s u m 吧，这边写的 total， 这边写的 in the total， 我们就写 in the total 吧， and 是表示类型， total 的话就是做一个汇总，然后你可以把它初始化为这个什么呀？零， 大家看一下是吧？最早的时候初始化它的值为零，那么接下来的话，我们就将这个变量跟我们单元格的值进行一个求和，求出来之后再复给它 inter tot 加等，是不是这样子？也就是说将这个变量的里面的纸跟单元格的纸加起来，加起来之后的话再负到左侧，就这个意思，那么接下来的话，那么他就会不断的什么呀？累加，我们在这边来看一下， 在这边看这里第一次加出来九十八，第二个一百九十八，二百八十八，是吧？以此类推。 加完加完之后的话，我们来看一下，这个时候我们就可以用一个 console log 把它打印出来，写个 inter tot in the tot， 然后月写四百六十三，那你说这个是四百六十三，然后其他的是不是应该是 c 二到 c 六，我这里就应该改成 c b 二到 c 六就可以了，对吧？哎，就可以了，有三列，有三列这样的 b 二 b 六， c 二 c 六， d 二 d 六，怎么办？有三列的话，你就便利三次了，怎么便利三次？也就是说在他的外层啊， 在这个的外层把这个地址给他剥离出去，怎么来剥离？我们先写个数组的形式是吧？比方说把这个复制过来，我们是不是有语文，数学、英语三组 b 二 b 六 c 二 c 六 d 二 d 六，是不是？我把这个数组里面的这个地址每次放到这个 reng 的这个方法里面来就行了。 所以这个时候的话，你可以直接在外层写个 for， 我们把这个结构给它搭好放到里面来。 net， 开头，然后 s t r address 啊，我就写个 a d， 对吧？写短一点，哦，是不是这个意思啊？然后呢？我们接下来在这个里面先那个 console 给大家打印出来看看吧，看看这个效果， 看他会不会把它一个一个的便利出来，是不是在这里。我希望便利出来之后的话，每次放到这个里面。所以我就应该什么样把我们这个循环语句放到 white 的这个 for 循环语句里面。然后接下来的话，我们来看一下这个，这个 这样子应该就没有问题了，是吧？也就是说我把这个给他放到这个里面来，获取他的地址，是吧？也就是每次这个 循环出来的地址负格变量 str address， 是吧？就是地址嘛，单元格地址相当于是这个意思，然后就对这个单元格的地址的每一个单元格进行累加，加出来之后给他，是吧？这样子就完成了。好，我们来看一下有没有问题，比方让我把光标定在这里，第一次到这里再按 f 十一，看到没， 四百六十三，第二次循环第二个，再来看一千零五十五，第三次一千六百四十三，有没有发现他是累积的， 为什么会出现累积情况？因为这个每次把他的那一列累积完成之后，再进行下一次循环，下一个单元个区的时候，这个里面的值他是没有变化的， 是没有清空的，所以我们应该什么呀？再到这里来，内存循环结束之后的话，再要开始进行外侧循环的时候，我们先 把他的这个变量初始化为零，就是把以前累加的这个结果先清空，是这个意思吧？清空之后，哎，应该是把这个先放在上面，先打印出来之后再清空啊，你清空了再打印的话，那么他永远都是零，对吧？所以应该打印之后再把这个变量的值，也就是我们求和出来的这个分数再来清空， 那么这个时候大家看一下，轻松搞定。哎，这个就是我们的 four off 双层循环，在这里大家好好揣摩一下，那在这里我已经标记出来了，读取每一列的数据，每一列的分数是吧？对每一列的分数进行求和，然后输出每列的总分，然后重置累加值变量，就是它 这个逻辑其实是不复杂的。 ok， 关于 four off 这个循环语句，它的使用方法以及我们的这个案例就讲解在这里，谢谢大家，我们下节课再见。

头条号，初中数学院这节和老师们呢说一下如何啊，把学生考试的成绩呢，累加他们各个同学的总分，然后呢把他们进行 排名啊，那就需要用到电子表格里面的数学函数啊，总分他的数学函数是 sum， 那为了方便调入数学公式， 我建议老师们，比如用搜狗输入法，你在中文状态，你先切换回英文的状态，比如按住电脑键盘上 这样的 hh i fp 啊键的转换成英文状态了。然后呢在李氏 总分单元格中这个格子里面，鼠标点到这里，双击鼠标，他就闪烁了，鼠标闪烁了以后，你就在键盘上输入一个等号，输入一个等号，然后呢 继续输入这个字母 s， 你输入 s， 你看下面就有很多与 s 开头的函数了， 为了快点找到 sum， 那你再输一个右，那也看到了第三个就是 sum， 然后就双击这个 sum， 就跑到了等号的后边了，还多了一个半边的括号。这时候呢，再把鼠标放到里室 语文成绩这个六十六分在的这个单元格点单击，单击完了， 然后接着就在电脑键盘上输入冒号，冒号呢，需要按住 s h i p 键，然后再点那个分号键， 他的出现冒号了，然后呢再把鼠标放到理事的英语成绩班 十二班这个单元格，最后这个格子点下去，然后呢他就自动选理智的三科的成绩了，然后呢就按回车键， 那他的总分就是二百三十六分，对了，然后呢 鼠标选中这个二百三十六分这个单元格，然后鼠标放到这个单元格的右下角的出现 一个黑色的，他变为一个黑色的加号，然后再按住按下去，不要放手，都往下拖，拖他的自动 把刘峰、张飞、王五马六的总分算出来了。如果你修改嗯，他的总分分数，比如改为五十，那他的相应变了，那这个你改为六十， 那他六十加五十，一百一加七十，一百一百一，那就变成一百八了。比如改理数的语文为一百， 那他变为二百七十。这是啊，计算总分的。 那下一讲咱们再说啊，如何排名？谢谢大家的观看，再见。