加索亚威农少女的意义和影响

哈喽，同学们大家好，欢迎来到同步小学语文课堂，我是你们的青青老师。这节课啊，我们要来学习六年级下册第七课汤姆索亚历险记节选。首先我们要先来了解一下这部书， 那么汤姆索亚历险记呢，是美国小说家马克吐温一八七六年发表的长篇小说， 因为他的篇幅啊，非常的长，所以我们今天只学习其中的一部分。 那么这部小说中有很多的故事都是根据作者的亲身经历来描写的，他也抒发了作者对童年生活的怀念之情。小说呢， 描写了汤姆索亚以及他的朋友们的冒险经历，作者以惯用的讽刺与幽默的口吻，使这部小说啊，成为了脍炙人口的名著了。 我们先来了解一下这部小说的作者马克，图文原名啊，萨米尔兰亨克莱门， 外国人的名字非常的长。是不是呀，美国杰出的小说家，而且呀，他还是非常了不起的演说家呢，十九世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表， 他呀，非常有文学地位，他也被称为美国文学史上的林肯，他是欧洲 有的大文豪呢。他的代表作除了这部汤姆索亚历险记，还有王子与平儿，感兴趣的同学们可以去找一找，来读一读吧， 我们先来读一读这篇文章中的词语，哀悼，悼念的叨，祈祷，倾听喧嚣嚣张的嚣， 喜讯，大肆渲染荒唐监督， 诚心诚意， abac 形式的词语。好，我们再来看看词语的意思分别是什么呢？诚心诚意，那就是 指心意非常的真诚，欣喜若狂呢，一般用它来形容人啊，非常高兴，非常开心，开心到了极点。 那么渲染呢，有一点夸张的意思在里面，比喻夸大的来形容某一件事情。 讽刺呢，指的是用比喻、夸张等手法对人或事进行披露，或者是批判。 那么荒唐呢，是指这个人啊，他的行为或是思想太错误了，太荒谬了，荒谬到使人奇怪的程度，我们可以用荒唐来形容他了。再来看看这一刻出现了 哪些近反义词呢？疲惫，他的近义词，相信同学们都猜到了，疲劳。那么反义词呢， 当然是精神了。再来看看讽刺，他的近义词，可以是批评，都是有批评、讽刺、批判的意思在里面，那反义词呢，当然就是夸奖了。 再来看看绝望，这一次失望，绝望啊，比失望更进一步，更加的加深了他对某件事的这种失望的态度。 那么反义词呢，当然是充满了希望。再来看看喧嚣，他的记忆词可以是 喧闹。反义词呢，一定是静了，那就是安静，满不在乎。他的近义词，当然是毫不在乎了，都有不在乎，不屑一顾的这样的一种态度。反义词呢， 是斤斤计较，非常在意，一点点事情都要斤斤计较好。那么同学们说完了字词，我们再来读一遍课文吧，读的过程中啊，想一想这篇课文写了些什么内容呢？ 读完了吗？我们一起来看看这篇课文啊，描写了一个小男孩，谁呢？汤姆索亚，他不堪忍受束缚，个性枯燥乏味的生活。为了摆脱这种生 生活啊，他与他的朋友们做出了一次冒险的经历，幻想干一番伟大的英雄事业。 那么读完一遍，我们来想想这汤姆索亚，他是一个怎样的孩子呢？让我们带着这个问题走进课文去了解一下。到了星期二的黄昏，圣彼得斯保证仍然笼罩在一片悲伤之中， 两个走失的孩子还没有找到。那么这里呀，写出了两个孩子走失了，给这个小镇带来了无限的悲痛，都沉浸在一片悲伤之中啊。撒切尔太太 饼的厉害，大部分时间都在说胡话，人们听见他呼喊孩子，看见他每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着，一边软弱无力的垂下头去， 那情形真是让人心碎，玻璃姨妈已经陷入悲痛和绝望之中，他那满头的灰发几乎全变白了。 这里呀，描写了萨琪尔太太和玻璃姨妈的种种信息，都对他们二人进行了哪些描写呢？首先是对萨琪尔太太的动作神态进行了描写，他的抬头， 他的垂下头去，这是动作描写对不对？神态呢？这情形是什么样的呢？然后 后他的这种神情就是神态描写了。那么玻璃姨妈呢，写了，他的头发几乎全变白了，这就是外貌描写了。通过对这二人的外貌描写，可以看出他 他们在失去孩子之后那种悲痛欲绝的心情是多么的沉重，是不是可以感受到了？我们接着往下读，半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声， 不一会，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着，快来看，找到他俩了。 人们叮叮当当的敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 这里我们可以看出描写了一片欢腾的景象，那么对这段的描写你是如何理解的呢？ 老师刚才说了，这里非常的欢腾，与前面玻璃姨妈和萨琪尔夫人的这个状态完全成了一个鲜明的对比，对不对？这里我们可以看出这上传来了发疯般的钟声， 这就是一个夸张的描写手法了，表现了小镇上面的人们啊，为了这两个孩子的归来而感到格外的高兴。那么这里呀， 我们可以看出这种人们的心情已经有了极大的转变了，从悲到喜，大家成群结队的拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。 车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍， 他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡的穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 这段啊，写的是村民们迎接两个孩子回来时的场景，那么从这段迎接场面中，你感受到了什么呢？是不是感受到了村民们对两个孩子的归来 那种欣喜若狂的心情呢？那么作者啊，通过声音和动作的描写，写出了村民的心情， 我们来看看，声音不就是村民们的欢呼声吗？那动作呢，就是村民们拉着簇拥着迎接着，还有这雄壮有力的步伐，都是通过声音和 动作来描写此时此刻这村民们的心情的，那么也给了我们一种身临其境的感觉。 在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时 还使劲握住萨琪儿太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪如雨下，洒了一地， 这里呀，运用了什么样的修辞手法呢？你从中感受到了什么呢？ 我们来看这里啊，运用了一个夸张的修辞手法，泪如雨下，很夸张，但是也可以让我们从这个词语中感受到他们那种喜极而泣的心情， 那么这里呀，他们那种高兴激动的心情难以用语言说，说不出来，怎么办呢？只有画进了那愉悦的泪水中。那么这 这个时候我们再来想一想，汤姆和贝奇是怎样脱险的呢？ 从中可以看出汤姆又是怎样的一个孩子呢？下文已经给了我们答案，让我们接着来读一读。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众， 他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张的吹嘘一番。 这里啊，在向我们讲汤姆赐师在做什么呢？在给大家讲他的历险经历呢， 表现出了他非常的活泼开朗的本性，以及啊，他在历险过程之后，他的心理上也获得了 极大的满足，他并没有因为这次历险而蹉跎，反而呢，他却把这次经历当做了一个可以炫耀的资本来向大家吹嘘一番呢， 他都说了些什么呢？来看看这里有怎样如何怎么怎么怎么，说了很多很多他经历过的事情，通过老师画下来的这几个红色的字啊，你是不是感受到汤姆说的这些经历非常的怎么样呢？ 是不是非常的详细，非常的细致呀？他把一些小小的点怎么回去找背齐，怎么爬出山洞，怎么爬出洞口，这些小小的细节都给大家说了一番，那么这里呀， 也可以看出汤姆非常的淘气，非常的可爱了，我们再来看看他又讲述了他怎样回去找佩奇，告诉了他这个好消息，而他却让他别拿这些无聊的谎话来烦他， 因为他很累，知道自己快要死了，他也愿意死掉。在这段话中啊，有两个他，一个男，他指的是汤姆，一个女，他指的是佩奇。那么从这两个他他的 描写中啊，你是不是感受到了这两个人物他们的心里是完全不同的对不对？通过这段的描写啊，我们可以看出，汤姆啊还在努 努力的为二人寻找活下去的希望，可是这个时候贝奇已经濒临绝望了，他在等待死亡来临的那一刻。 那么反面呢，我们也可以看出，汤姆真是一个有智慧的孩子，在如此危机的情况下，他还能 坚定的去树立起自己要活下去的这个信念，要坚强勇敢的为自己找寻突破口，同时呢，也不停的鼓励着贝琪，是不是感受到了汤姆的这份坚强和勇敢啊， 那么同学们，我们再来思考一下，汤姆在洞中历险时，你觉得汤姆是一个怎样的孩子呢？ 首先啊，他一定是一个淘气的孩子了，不然不会做出这样的事情，他还非常的可爱，在他给大家讲历险过程时，不忘吹嘘一番，我们就可以感受到他的可爱了， 同时啊，他还拥有着坚强，乐观，勇敢的精神，当面对困难时，他可以树立自己的信念，坚定的找到 出去的路，同时呢，也不忘鼓励身边的伙伴，树立起活下去的这个信念， 那么他同时也是一个足智多谋的孩子，可以想一些方法来解决眼下的问题，比如说利用风筝线探路，是不是可以感受到他非常的机智？