酸碱中和反应微观动画制作教程

前两集发了综合反应的十字微观动画视频，很多老师私信问是怎么做的，这期分享具体方法请先点赞收藏，接着往下看。首先新建一个空白的演示文稿文件，新建空白演示文稿， ctrl 加 a， 把画布上面的内容全部删掉。接着插入一个正圆， 按着四个键，在屏幕上画一个圆，右击正圆，选择设置形状格式，线条选无线条。接着跟奏加 c， 跟奏加 v， 复制三个， 把第二个圆稍微拉大一点，第三个圆也拉大一点， 第四个圆也稍微拉大一点，让他们的形状大小有一定的区别。 接着选中第二个圆，设置颜色为橙色，第三个圆形设置颜色为绿色。再插入文本框，输入清理词的符号， 之后设置大一点，颜色为白色。 好，把它拖到第一个圆。接着选中文本框，跟这加 c， 跟这加 b， 复制一个， 拖到第二个原上，把它改为纳离子的符号，再按 ctrl 加 v， 再复制一个，拖到第三个原上，改成绿离子的符号， 再按跟这加微复制一个，拖到第四个圆上，改成这样，跟离子的符号 好，都居中对齐。 将四种离子的符号就制作好了。好，拖到合适的位置。好，插入文本框，输入一个 加号，接着插入一个箭头。好，第一张万能片就做好了。接着在收率图选中第一张万能片，问， ctrl 加 ccctrl， 加笔复制一张。然后把这些离子都拖到箭头的右边， 接着调整一下位置，把金离子往右边拖动，那离子往左边拖动，金离子和这样跟离子结合。 接着选中枪跟离子，摁跟奏加西，跟奏加 v， 复制一个，选中圆形，摁跟奏加速键搭大一点，把枪跟离子改成水。 好，一个水分子的形状就做好了。选中静离子，这样跟离子添加退出动画淡化。在动画中格中全选所有的动画， 设置开始为与上一动画同时。接着全选水分子 添加进入动画淡化设置，开始与上一动画同时。记得把水分子拖到 清离子和将根离子的位置上。选中第二张万能片的数列图，切换设置为平滑。好，我们看一下效果。 好，整个动画就完成了。接着我们还要做一个全局画面，选中第二张幻灯片，按跟住扎西，跟住加微复制一张 切换改为无切换，再把青梨子和这样的梨子删掉。 记得选中第一张，换成片。把所有的离子扶好都选中，按根就加，吸附至 再回到第三张幻灯片， nc 做加为一张题，选中水分子，在动画中格中把动画删掉。好，这个动画就做完了。好，我们看一下效果。

喜怒哀乐之未发，未之终发而皆终结。未之何 忠也者，天下之大本也。何也者，天下之达道也。 治中和，天地未焉，万物欲焉。哇，这段话说的多好呀，虽然我一句都 没听明白。以上这段话说明古人对中和的理解真是相当深呐。其实中和不单单在诗句中，在我们的化学世界也有中和的体现。今天我们就来讲讲酸碱中和反应。 在之前的学习中，我们学习过酸和碱，我们知道酸是一类有个性的物质，因为他们都含有氢离子。同样的，碱也是一类有个性的物质，他们都含有氢氧根离子。当这样两类有个性的物质相互接触的时候，他们就会发生酸碱中和反应。 比如我们把盐酸滴到氢氧化钠溶液中的时候，他们就会发生中和反应，生成氯化钠和水。接下来我们以这个反应为例，从微观上和宏观上两个方面来分析 中壳反应。我们首先来从微观上分析盐酸中含有氢离子和氯离子，氢氧化钠含有钠离子和氢氧根， 当他们相遇的时候，一个氢离子会和一个氢氧根结合生成一分子的水，而钠离子和氯离子并没有任何变化，他们还是以离子的形式存在。 所以综合反应的实质从微观上来看是大量自由移动的氢离子和氢氧根离子，他们通过强烈的作用生成稳定水的过程，综合反应的动力，也就是综合反应能发生的原因就是由水生成。 下面我们再从宏观上来观察中和反应，当我们把盐酸滴到氢氧化钠溶液的时候，观察一下有没有什么现象。嗯，博士， 虽然我靠的这么近，然而我并没有看到任何现象啊。是的，大部分的酸碱中和反应没有特别明显的现象。等等，别太靠近酸碱中和反应会放出大量的热。 那没有现象如何证明他们已经发生反应了呢？例题一，下列实际应用中，利用综合反应原理的是，一、用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸。二、用锡硫酸除铁锈。 三、用熟石灰改良酸性土壤。四、用碳酸氢钠治疗胃酸过多。解析，一、用氢氧化钠溶液洗去石油产品 中的残余硫酸，属于综合反应。二、用稀硫酸除去铁锈，不属于综合反应。三、用熟石灰改良酸性土壤，属于酸碱综合反应。四、用碳酸氢钠治疗胃酸过多，不属于综合反应。 例题二，有四瓶诗句标签的溶液，一、氯化酮溶液二、硒盐酸三、硫酸钠溶液。 四、氢氧化钠溶液。不用其他事迹就可以鉴别出来的顺序是， a 一二四三 b 四一二三 c 一四二三 b 二三一四。 解析，由于氯化铜溶液呈蓝色，因此可以用观察的方法首先确定出氯化铜溶液。 由于氯化铜溶液与氢氧化钠溶液能生成蓝色沉淀氢氧化铜，因此可以将其他溶液取少量，与试管中分别滴入几滴氯化铜溶液，能产生蓝色沉淀的就是氢氧化钠溶液。 各位同学大家好，又到了 c 博士化学讲座时间了啊，时间过得可真快呀，转眼间夏天就要到了， 所以博士在这里温馨提醒大家，备好六六六神花露水，它具备清凉、驱蚊、止痒三大功效。博士， 这六六六神，花露水为什么会有这种功能呢？是这样，当你向身上喷花露水的时候，由于花露水的温度相对较低，所以你会感觉到清凉，又由于花露水的特殊香味，所以蚊虫不太想靠近你，又起到了驱蚊的功效。 至于这个止痒功效吗？这是我们今天要重点讲解的知识。酸碱中和反应的应用？别逗我了，一个止痒还涉及酸碱中和吗？ 当然啦，生活处处有化学，当蚊虫叮咬你的时候，会分泌出一种酸，叫做乙酸，并且注入在你的体内，这样你就会觉得特别的痒。而花露水里面含有碱性的成分，当你像蚊子叮 的包上喷上花露水的时候，乙酸就会和花露水里面的碱发生酸碱中和反应，这就是花露水止痒的原因。哇，想不到酸碱中和这么厉害，还可以用来止痒。 是啊，中核反应在工农业生产中也有应用呢。在农业生产中，农作物生长对于土壤的酸碱性有一定的要求，我们可以根据土壤情况调节土壤的酸碱性，以利于农作物的生长。 例如，近些年来，由于空气污染形成酸雨，导致一些地方的土壤酸性增强，不利于农作物的生长。于是人们将适量的熟石灰加入土壤，用熟石灰中和土壤的酸性，从而让农作物获得丰收。例题一，有关相 等的说法错误的是。 a。 中和反应中参加反应的酸和碱的质量一定相等 b。 化合物中元素化合价的正价总数与副价总数相等 c。 原子中核内质子数与核外电子数相等 d。 溶液稀释前后溶质的质量一定相等。解析， a 综合反应中参加反应的酸和碱所含的氢离子和氢氧根离子的数目相等，但是质量不一定相等。顾 a 错误。 b 根据化合价规则，在化合物中各元素正负化合价的代数和为零，所以化合物中元素化合价的正价总数与负价总数相等，故 b 正确。

我们已经学习了常见的酸和常见的碱。酸在水中，碱里产生的阳离子全部是氢离子，产生的阴离子叫做酸跟离子。比如盐酸、硫酸阳离子都是氢离子，阴离子是绿离子和硫酸跟离子。 碱在水中解离产生的阴离子全部是氢氧根离子，同时产生金属离子，比如氢氧化钠、氢氧化钙，阴离子都是氢氧根离子，阳离子是纳离子和钙离子。 把他们组合一下，得到氯化钠、氯化钙、硫酸钠、硫酸钙。在化学上，我们把这种由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。 那剩下的部分组合得到什么呢？氢离子和氢氧根，两个氢，一个氧，这不就是水吗？我们已经学了酸和碱的各自的性质，那你看上面的酸和碱放一起生成 新物质，哎，这不就是反应了吗？那看这个，比如氢氧化钠和盐酸混合在一起交换一下成分，就得到了氯化钠和水。类似的，氢氧化钙和盐酸交换一下就是氯化钙和水， 氢氧化钠和硫酸交换一下，得到硫酸、钠和水。这三个都是刚才说的眼泪物质。像这种酸与碱作用深沉，盐和水的反应我们称作中和反应。 这么多反应怎么记呀？我们来找找规律。前面我们已经知道，酸和碱的水溶液都能导电，是因为其中存在自由移动的离子。 盐酸中其实并没有绿化氢分子，而是氢离子和绿离子。氢氧化钠中也没有氢氧化钠分子，而是钠离子和氢氧根离子。把这两种溶液混合之后，氢离子和氢氧根离子结合成为水分子，剩下 绿离子和那离子就是绿化那的水溶液，可见他们其实没有参加反应，只是来打了个酱油。换成氢氧化钙也是一样的，这边是钙离子和氢氧跟离子混合后，氢离子和氢氧跟离子结合生成水，剩下的钙离子和绿离子就是绿化钙。 可见中和反应的实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧跟离子。作用深成水。永方尘世表示一下，就是这样。 小结一下，酸是氢离子和酸根离子，碱是金属离子和氢氧根离子，金属离子和酸根离子构成的化合物，较盐酸和碱作用生成盐和水的反应称作中和反应，他的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。 目前看来，一切都非常美好，让我们来做个实验吧。一杯盐酸无色液体，一杯氢氧化钠无色液体 混合一下生成了绿化那和水，一大杯物色液体。这这这真的假的？如何验证中和反应的发生呢？想证明一个反应发生了，无非是有幸物质生成了，或者有反应物消失了，生成了绿化。那尝一下咸不咸 啊？不好意思，可能刚才氢氧化那加的有点过量，这显然是不行的。那看看反应物有酸和碱，想到了什么？酸碱指示剂， 太好了，我们学过酸碱纸试剂，有紫色石蕊溶液和无色分肽溶液，就它了。这是加了石蕊的盐酸红色，这是加了石蕊的氢氧化钠蓝色混合一下深沉的绿化，那是中性紫色。 美术学的真好，看来得用分肽呀。像氢氧化纳溶液中加入分肽，观察到溶液变成了红色，用胶头滴管慢慢 低价盐酸，并不断搅拌，一滴一滴再来一滴。咦，突然就褪色了。这时候就是氢氧化钠和盐酸恰好完全反应了，溶液变成了中性。 在完全反应之前，溶液一直是碱性的，所以分肽一直是红色，直到最后一滴突然褪色。这样就证明有一种碱性的反应物已经不存在了，也就是酸碱中和反应确实会发生。 取一滴反应后的溶液滴在玻璃片上，在酒精灯火焰上烤干得到的白色固体就是氯化钠，不过还是不可以吃。 总结一下，中和反应是酸和解作用生成盐和水的反应，它的食指是氢离子和氢氧跟离子结合成水分子，中和反应没有明显现象，可以用分肽溶液褪色来验证它的发生。你学会了吗？咯咯哒。

今天咱们来讲解一下有关综合反应的图像问题，大家看这是经常考的一副坐标图，遇到坐标图，首先要关注的是横纵坐标，横坐标就是溶液的质量，纵坐标是溶液的 ph， 当然有关溶液的 ph， 大家现在应该掌握的不错了吧， ph 小 于七的时候，溶液显什么性？ 显酸性？ ph 大 于七，溶液显什么性？碱性，那 ph 等于七呢？那当然是中性了，所以这是一个基础知识，大家千万不要忘了。接下来呢，咱们画一个经常考的图， 好，看到这个图以后，那咱们就必须得先判断它究竟是把什么溶液往什么溶液里边加，那究竟是什么溶液呢？咱们举一个具体的例子啊，比如说现在我们是氢氧化钠和锡氮酸这两种物质发生反应， 它俩发生中和反应，也就是特殊的负分解反应，生成氧化钠和水。 那么在这条曲线上边，我标注四个点， a 点、 b 点， c 点， d 点，重点关注的是 a 点，为什么要关注 a 点？大家想一想， 因为 a 点的时候，烧杯里边什么也没有加，就是原来的溶液，所以它现在的 ph 是 小于七，说明烧杯中的液体是硼酸，而硼酸的溶质是什么呢？咱们写在这里就是氧化氢。 通过 a 点咱们可以判断烧杯中放的是硼盐酸。接下来咱们看 d 点。第二个重要的点， 因为地点是溶液低，加已经比较时间长了。那么最后溶液达到地点的时候，溶液的 ph 是 多少呢？很明显是大于七，显碱性，所以咱们可以判断出来，这个实验是把氢氧化钠往稀碳酸里边加。 接下来咱们看剩余的三个点的溶质分别是什么？ a 点只有氧化氢，因为烧杯里边只有稀碳酸，咱们什么也没有加，但是除了 a 点以外的其他所有的点都是加了氢氧化钠， 只要氢氧化钠和稀碳酸一接触，他们就会发生中和反应，这里生成了氧化钠。 所以除了 a 点以外，其他的三个点 b、 c、 d 都含有氧化钠。所以咱们现在先把这三个点的都同时具有的溶质写在这里，都含有氧化钠。 接下来咱们分别来判断一下 b、 c、 d 点还有没有其他的溶质。先看 b 点，此时 b 点的 ph 是 小于期，小于期显酸性，那既然显酸性，那溶液里边它就有酸，酸的溶质就是 氧化氢。所以 b 点的溶质除了有氧化钠以外，还有氧化氢。 c 点的溶质呢，大家看，现在它的 ph 正好等于七，说明溶液既没有酸也没有碱，那就是没有氧化氢，也没有氢氧化钠，只有一种溶质。氧化钠 看地点，地点对应 ph 是 大于七，说明溶液显碱性，那既然显碱性，那它里边肯定有氢氧化钠，所以地点的溶质就是氧化钠和氢氧化钠两种溶质。 家能明白这四个点的溶质了吧？其实做这种题啊，最关键的就是 a 点和 d 点，也就是刚才所说的起点和终点。起点你可以得到的信息就是，在没有做实验之前，你这个烧杯里边的溶液是酸还是碱？ 终点呢，你可以得到的信息就是，咱们是把酸往碱里加，碱往酸里加，还是水加酸，酸加水， 所以 a 点和 d 点是最重要的。当然有同学可能会说，这 c 点也很重要啊，它是一个拐点，非常好，因为 c 点中性， 将来在计算题里面经常会出现。但是对于咱们现在所说的这种题啊，经常考的就是这么两个点，一个就是让你先判断是把什么液体往另一种液体里边加，第二个问题就是曲线上的点所对应的溶质是什么？当然还有一些其他相关的问题， 将来咱们遇到相应的题的时候再具体讲好了，通过刚才的讲解，大家对于这种类型的题会做了吧？

如何用 ai 做化学动态反应？可见化学方程式的理解和记忆一直是学生们的学习难题，那么在有限的实验条件下，是否可以通过可示化的动态演示来实现呢？ 好，这个就是咱们做的一个化学方程式演示智能体，只需要输入任意化学方程式，就会有对应的演示动画。宏观实验场景我们可以操作，右边可以看到微观的粒子动态， 点击低加右边就会对应地加入白色分子，然后往下拉，有对应方程式，也就是酸碱中和反应的原理提示，这样不论是老师在授课过程还是学生们学习过程，都可以更好地理解和记忆化学方程式。点赞关注，免费分享给你！