江苏物化生595分能上什么大学

俺是高三，嗯，他的分数期中考试不好，期中考试考了五百二十多分，但他平时的成绩都是五百五到五百八。嗯， 然后呢？嗯，不负完分的成绩啊，孩子呢？就是。嗯，我也问过他这个八连问吗？他是文理肩周，不学农不学完，还有就是其他都没有方向了。一，你这个分学不了 一，暂时没考虑，因为他怎么吧，他视力不是很好，还有高三，对，所以军校也不考虑了。那你不就工科吗？ 工科他这个分数因为电子信息吗？我知道很火，还有那个自动化一类，但他这个分是不是大家都在报考？我怕高分段往下报的情况下，是不是我没有优势啊？家长，你要考虑出国吗？你不考虑出国啊，你不考虑出国。你这个分大概率应该是， 如果说你，你就是可能会在南通大学附近。南通大学附近是吧？对，应该是在南通大学附近，但是如果说你能到五百八，加上我说的分是去年的啊，不是今年的，今年分有点虚，我知道。对对，如果你要是去年的话，五百八，基本上的话，苏大摸边边， 然后的话，江大大概能挑专业，然后的话，如果说对，如果说你要是在五，去年的五百二左右的话，可那个对通大摸边边，然后的话，苏州城市学院，长寿理工这种挑专业。哦，是这样的，是吧？嗯， 他就是我问了老师问他的名字吗？他在徐州，我们是江苏省徐州的，他在徐州的市排名的情况下，整个徐州市所有村含在内的话，他的排名是三千到四千之间。嗯，对，就是这个排名，因为老师 只看排名不看分，也就是排名三千到四千，江苏省大概应该是在，应该在四万左右。四万左右是吧？应该差不多，我猜的，家长猜的就没有没有具体的定论。我猜啊， 所以呢，孩子一点方向没有，也很迷茫，我看他每天呢，就是他现在就感觉我遇到瓶颈期了，想上上不去，又不甘心。家长想上上不去的话，你得我，我这么说吧，就是刚才我讲的提分定位， 你哪科能提分？然后的话，你哪个部分能提分？其实现在所有的孩子都是这样子的， 就将来我讲三大定位，分数定位、提分定位、专业定位，然后中间那个提分定位，你怎么去提分？就是具体要讲到方法的科目，然后的话先是系到科目，科目完以后再系到方法。比如说我举个例子啊，老师，我现 再加，假如说我是五百五十分，你五百五十分，你想涨到多少分？你说老师，我想涨到这个五百八， 我想涨三十分。好，那你要想涨三十分的话，我们首先说这三十分，你现在有六科，你觉得哪科能涨分？你觉得你哪科涨分有空间？刘老师，我觉得哪科涨分有空间。好，那我们就再分析一下这一科我们如何去涨分。比如说我举个例子，英语这个东西，我个人觉得他提分是很容易的， 然后的话呢，那你有单词、语法、阅读、写作这四项，那你现在平时你丢分，你到底是因为什么丢的分？你到底是因为单词丢的分，因为语法丢的分，因为阅读丢的分，还是因为写作丢的分？ 因为写作总分四十分？你两个作文，你要是差个二十分的话，那你说实话作文最好提了。我给大家讲过作文最好怎么提去比对？你拿你的作文，再拿人家写的好的作文去找老师，老师，我不是说质疑你的 评分标准，我是想问一下，为什么我这个作文是这么点分？他那个作文他好好在哪里？就是你向人家先进学，你得知道人家先进在哪里？人老师说可能说啊，你用词是不是太太低级了？或者说是你的刚开始的开头和结尾的利益，是不是利的没有那么高， 那你具体的去解决，而不是说在这盲目的啊？我老说我死学，我着急，你干着急没有用，你得看一下具体该怎么去做，懂吗？然后的话，你英语，你说老师，那我我你到底是什么原因？这篇阅读理解你读不读得懂？ 读不懂那读不懂是为什么？是因为单词不认识？还是因为一句话单词都认识，你翻译不出来，不知道他在讲什么？如果是单词不认识，那是你单词的问题，如果说每个单词都认识的话，你不知道他在说什么，那是你语法的问题。所以说 你想提分的话，你得去细到这样的一个环节，而不是说老说我干着急。你干着急是没有用的，你知道吧？包括说一号链接我们这个错题本，错题本为什么给你设计成这样？为什么说中间要有这个东西？他所属哪个知识点，他的错音是什么？ 为什么要设置这两个东西？你这个错题本，你把你历次考试，你寒假的时候，你把你历次考试的题，你就不光别的，你就总结这两个，你就知道你问题在哪里了。你到底是有些知识点的，章姐一直不会呀， 有些知识点的章节你掌握的不是很清晰啊，还是说你在做题的时候你总马虎啊？还是你在做题的时候你的概念是模糊的，你的思路是错误的，你的审题是错误的？到底是因为什么？ 所以说你要想涨分的话，你得具体细，而不是说在这着急，你知道吧？是的，明白明白。孩子呢，我也 了解到各科的丢分了，他数学呢，每个题都做对，每个题都丢分。嗯，就是这样的完数啊？不是啊，那个是英语，英语是这样的数学，我昨天就是跟孩子专门说了一个数学的问题， 他跟我这样聊了一下，他说数学他有点眼高手低，他说我老师认为我三大题最后三大题做不对，我的数学就不成功，所以他每次把大部分精力放在那了，他前面基础老是丢分。所以说家长，你看你现在已经跟孩子一起去冷静的分析这个原因， 孩子也是不错的，他自己也在思考这个，反思这个问题，但是你不能只反思每次不行动啊。你比如说我觉得我做过三道大题，我不做就是不对的，你都知道自己有这个问题，然后下次考试还是猛攻后面的三个大题有啥意义？对，那你有什么意义呢？你知道问题所在，我就 就是不解决。那你当然最后解决不了了。是的吧，因为他昨天跟我聊了一下他，我不知道什么叫高三的高原反应。哈，他都说他是高原反应，现在特别焦躁，我不敢惹他，说一句话他就特别烦躁，特别就是就是那种，就是用我们当地的话讲，特别上进。 呃，我只能说你这是你平时沟通落下的结果。是的吧，就是最近几天有一星期了，很烦躁，我都感觉到很烦躁，这是你平时跟他沟通的可能过于的让他感觉到压力大，就是你们平时的沟通不是轻松愉快的。 这个我给大家讲啊，就是那个我我我我，因为我也有我自己的学生，有的，我有一次我跟一个云南的，我那个学生，我不知道那个家长在不在看我直播啊？那个云南的一个家长，他跟他女儿两个人就很好的互动，就是他们两个在跟我 视频的时候，你就看到他跟他女儿，他们两个是那种良性的互动，然后有什么问题的话，这个孩子都会主动的找他妈唠，说妈，我有什么事想不明白，但是当有的时候你可能说你在跟他说的时候，他烦的时候，很有可能是你平时你们就没有一个良好的互动。我再给大家讲一个特别好的事情， 我前两天去广州，然后跟一个企业的老板，然后我们两个一起吃饭，哎呀，很熟啊，他儿子也高三，然后的话我们饭桌上他儿子也也也过去， 然后我就发现他们家这个孩子跟家长沟通的也是比较通畅的，然后的话呢就是，呃，平时就他俩沟通，哎，我说你，我说你这个孩子是怎么教育的？ 这个家长就给我讲了一点，他说张老师，从我们家小孩小学三年级开始，我每一年的年假，因为那个家长原来是在大厂工作，大厂是有年假的，他说我每一年的年假十五天， 年假我一定放在暑假，他说我会跟我的孩子我们两个人去自驾游，自驾游十五天，我们去哪个省份，要去看什么景点？我跟孩子一起商量， 孩子说他想去什么地方，然后我说我想去什么地方，我们两个就商量，因为他是个男孩的家长，不带他妈这个，这个男家长这个爸爸就成，就是每到暑假的时候就带着孩子开车 到处去，去去去旅游，然后的话让孩子有这方面规划这方面的意识，然后的话让孩子有这方面的这个呃，相关的这种就是他们的沟通是良性的。如果说你现在在高三段，然后的话，你跟孩子沟通可能不是很良性的，就说明你之前这是你之前买下的 埋下的东西。对，所以说的话你，对你到最后的话你只能去，只能去跟他相对，稍微的话去有一个所谓的啊缓冲地带啊。就比如说 举个例子，就比如说你给很多家长是拿我的视频做跟孩子的缓冲地带的，所以说的话就是说可能说我经常给他看，对，所以说你可能会经常给他看，然后的话他可能也能看进去，然后的话他觉得说，哎，赵老师说的这一点有没有发生在我身上，对吧？然后的话你可以拿我的一些视频去跟他做一个缓冲地带。 对，那我想问一下老师，他如果要是假使报苏大就是苏州，我，我不懂他学什么专业哈？就这几个大学，像南通大学他首选什么专业呢？家长是这样子的，南通大学分组分的很细，他到时候的话看你的分能到哪个组了， 不行了是吧？对，而且的话就不是说你能。家长，你们的思维都是不对的，你们现在总是什么？就是跟我当年报学院的思维是一样的。老师，我现在报一个学校，比如当年我在报正大，我报了正大，我发现我这分能够正大，然后的话我 就开始一引我的专业啊，我想上什么这个学校什么专业好，我想上什么，但实际是什么？你的专业不是你一引出来的，是你的分够，哪懂吗？你如果说你最后就考个五百五百三四十分，你想上南大的这种所谓的好专业你也上不了啊。 所以说不是说你上了这个学校以后你挑什么专业，而是说你的分够这个学校的什么专业，明白吗？ 哦，江大也都是一样细分组的是吧？江大细分组分的也很细，南通大学细分组分的也很细。哦，这两个都可以是吧？还有还有个杨大是吧？ 呃，不是江大，江南大学啊，不是，不是江苏大学，江苏大学，你江苏大学是吧？对对，江苏大学西分组分的很近，南通大学西分组分的很近。而且的话家长，我再给你讲一点，这里边有的学 学校转专业很容易。哦，明白，还有张老师，我想咨询一下，如果孩子考虑出省呢？ 出省的话就看你出省要去哪，然后你报的那个专业能到哪。家长，这都得拿分来聊的，你五百八出省跟五百二出省是两个概念， 反正他你这你这聊的完全没边。我懂你意思就是咱俩成绩均分是五百六到五百八之间，一周都是保持的。是只有这次考失误了。我，我的意思他出省的情况下，假使他出省，你建议去哪几个学校？呃，啥专业？ 就是你要学种草吗？你要学种蘑菇吗？你还是要学啥？工科，工科专业，长春理工，长春理工是吧？长春理工，中北大学这种都可以。好吧，真的，你聊的太散了。家长，你聊的真的 太傻了，孩子比较喜欢西安，他能去吗？西安，西安工业，西安理工西安工业，西安理工能能上西安理工上西安理工，但是也得看你是，你是啥？家长，你多少分？西安工科院校很多，西安理工，西安工业，西安科技， 先科技在临潼。所以说你，你的分你到哪？你想上什么？你这个，你太散了，张老师，你帮我建一下，我们要不要出省呢？对，我们江苏的考生，你扔硬币去吧好吗？ 你聊的太散了，我，这个我没有办，我没有办法，建议不建议，因为这个东西看你的分，你想学什么专业你到哪？如果他要是五百七十分呢？家长，一样的，出省是一样的，是吧，得看你能到哪，你想学什么专业？你现在你说工科，工科大了，图 都是公科，我想比如电子信息自动化，软件工程这一类的。家长，到时候你自己看吧。好吧，看一下你的分和位次能到哪吧。真的，你聊的太散了，没法跟你聊。真的，那张老师，我问一下我们这边还上那种课吗？什么上哪种课呀？就是我们报院报志愿的那种，你看着办吧。 我最近有上链接吗？啊，最近不知道，你去关注我们前面的榜。我感觉我适合抱我适合抱这个真的真的，你这个太散了。你聊的太散了，你可得你有没有方向？一点方向都没有，很慌。 嗯，你这个家长，你这个，我跟你这样说一呢，儿孙自有儿孙福，您没有必要说所谓的特别的慌。第二的话呢，就是真的你，你先了解了解各个专业，然后的话就像刚才我所说的，你八连问问问孩子，然后的话，比如说你光说理工科，理工科带不带化学？带不带 物理？物理当中从力学中电学，物理当中物理当中从力学中电学，这个东西得具体的问，知道吗？那如果学电子信息的情况下，老师我想问一下，就是电子信息的话，他如果学的话考研方向是怎么考？我都不知道怎么选。这个 考研，你的本科没上的就开始聊考研了，他肯定是要考研的。家长，你，你考来电子类？电子和信息是两个，信息与通讯工程，通讯与信息系统，信号信息处理，这是通讯工程的两个二级学科。电子类的话，物理电子学，电磁场与微博技术，微电与不电，这都是电子类的二级学科。 那我考哪个？你哪个学的好啊？你数电摩电学的好还是通信原理，信号系统学的好啊？这不是现在该规划的事，懂吗？我懂你意思。张老师，我想问一下，如果学电子信， 他可以往芯片转吗？可以，就是研究生。可以可以可以，你说他特别喜欢那个东西。嗯，可以，那你你你都特别喜欢了，你还在这没方向，那我感觉那分不够呀，人家说芯片是高学历，就是高分段孩子选的 家长芯片，就中国就一个企业，只有那个高学历的人能去，能去那个企业，别的企业都得死是吗？因为我，我做，我做不了手机芯片，我不能做汽车大灯的芯片吗？是说所有的东西只有高端没有中低端的好吗？哦，懂你那是可以选是吧？ 嗯，好吧。哦，可以选，行。好嘞好嘞，谢谢张老。嗯，真的，你聊的太散了，分数散的一一对吧？分数特别散，专业特别散，散完了以后你又告诉我又特别喜欢啥， 就去看一看。你借一本去年报志愿的书，你去看一看你电子信息类，你这个分大概能到哪，对吧？电子信息类，如果你到五百八十分的话，你还能报到电子信息类有博士点的学校吗？ 对吧？你要五百二十分的话你就不行了，你要，而且的话具体情况具体分析你，你指不指望大学转专业，对吧？因为有的学校转专业确实很容易，我们在报志愿的时候，如果说 报志，我们在报志愿的时候是一定要去看这个学校转专业是否容不容易。如果说你万一落到了相对你不是很喜欢的专业，或者说是你要冲学校， 你要上所谓的边缘专业，那你转专业能不能会相对容易一些？这是我们在报志愿考虑的非常非常重要的一个因素，不能跟你说哪个有的学校转专业很容易，有的学校转专业 很容易。我给大家说一下，转专业分成两步，第一步叫做转出规则，第二步叫做转入规则。转出规则是什么？转入规则是什么？这个不一样，大多数院校的转出规则会有所谓的成绩限定， 但是有的学校转专业，他是只要你不挂科就能转，转入的话呢，如果人数超过我，你转入人数要考核，如果说你人数没有 啊，人数小于我，你转入人数不考核，每个学校不一样，所以说这个东西得具体问题具体分析，我跟你说了，哪个哪个学校完以后，结果你分没够白说。而且的话，这种东西我也避免出现说，哎，我说哪个哪个学校，什么什么政策，然后的话， 这学校嘎巴一下子分上去了，然后今年就搞的很难，对吧？好转专业的很多，好转专业的很多，我就给大家举两个大家都了解的例子吧，一个中国农业大学，一个中国科技大学，无条件转出，无条件转入， 我最佩服的是中国农业大学当时定这个政策的科帅科校长，科校长他当年就讲过一点，他说孩子们为什么不喜欢这个专业，您老师没讲好，您老师要想办法把孩子留在这个专业， 我觉得科帅真的非常的厉害。所以说中国农业大学，你只要不是烟台校区，你只要不是烟台研究院，你在北京本部无条件转出，无条件转入啊，那么有的学校他就不是这样子啊。比如说今天我们有一个学校老 老师来给我们培训，他们学校转专业的转出条件是什么？首先你提你提出转专业的人，大家注意，不是所有转专业的人，是你提出转专业的人。比如说我这个专业一共有一百个人，只有二十个人想转， 那二十个人都可以转，如果说有二十一个人想转，因为那个学校的转专业的政策是转出人数不得高于百分之二十。如果有二十一个人想转专业，这二十一个人排名注意不是前百分之二十一，是想转的这些人当中 啊，整个总人数的百分之二十。也就是说如果说一百个人当中只有一百个啊，一百个人当中有二十一个人想转专业，只有一个人是没有转出资格的，所以说不同学校这种资格他不一样， 不同学校这种转出资格界定是不一样的啊，所以说的话，这个东西我们一般情况下要看啊，我们要看这个的。