上半场蓝队得了24分怎么画线段图

第八题是一个难点，我们练习时候，第八题是一个难点。学校举行篮球比赛，比赛分为上半场和下半场。什么意思？我们的比赛比赛，你看上半场， 如果甲队和乙队，甲战这个场地，乙战这个场地，这是上半场中间休息，打完上半场之后就要休息，那休息完了之后 就是下半场，下半场叫换场地，叫交交换场地，假如站这边，也就站这边。所以这个题难点在于 孩子们没有理解到我们打篮球比赛的规则，他这他是怎样进行的？没有理解到这一个。好，我们来看读题。读题，全场比赛结束了，这里是上半场蓝队得了二十四分， 我们看一下蓝队队，他在上半场得了二十四分，我们重新画一个图，因为我这里写的是甲乙，我们重新画个图，这是上半场休息之后， 下半场开始，这个红色的分数是红，对的，那上半场蓝队得到二十四分，我在这里写二十四。下半场两个队得分一样多，什么意思？就是下半场 他们俩得的分是一样多的，那得了这一个全场比赛结束了，是什么意思？全场比赛，女生说全场比赛结束了，是指整个比赛打完了，结束结束的时候， 蓝队一共获得了四十二分，一共得了四十二分。那蓝队在上半场得了二十四分，结束的时候得了四十二分。变多了，他为什么会变 多？因为下半场他也得分了，所以马上我用四十二减去二十四，看一下我们的十八 十八分。这里的十八分就是什么？就是下半场蓝队得的十八分，未得的十八分。好，他这里又有一句话，他说下半场两个队得分一样多，那蓝队下半场得十八分，红队是不是也得到了十八分？那红队结束的时候是三十八分， 这三十八分是怎么得到的？是上半场加下半场就是三十八分，那红队的上半场得到多少分？是不是用总分来减去？下半场得到的十八分就等于二十分， 所以，所以上半场红队得了二十分。这道题难就难在于这个过程，如果孩子们 你能像这样子去理一下，那肯定在做的时候就会更容易些。如果光是顾着做做题，没有去进行训练的时候，我们遇到这种题，我们要怎样去分析？ 如果没有去进行这个训练，我们到了五年级是非常困难的。我们的五年级之前有人说三年级是分水岭，其实我们我把一到六年级都交了，我把一六年级交了之后，我们会发现，三年级吧你，你一二年级考九十多分，你三年级好歹能考八十多分， 但是你三年级能考八十多分。如果你没有没有进行一定的训练，没有认真去理这个思路公式，做题，做题 光是只想去找答案，没有去理思路，没有动脑，那到了五年级，你很有可能只有五六十分，所以正儿八经。其实我们的教学告诉我们，我们三年级还 之间的差距是比较小的，到了五年级才是差距一下拉大的时候，因为对我们的思维要求就特别要求比较高了，所以我们平常要注重思维训练。