鲁迅先生作品《友邦惊诧论》#读书 #每日分享 #正能量 #语文课文 #鲁迅先生

友邦惊诧论驳论文怎么写

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发布时间：2025-11-10 08:51

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《友邦惊诧论》中职语文拓展模块（上册）课件PPT 本期统编高教社版中职《语文——拓展模块》(上册)第一单元《友邦惊诧论》，课件共26页。
它鲁迅先生的一篇杂文，发表于1931年12月25日《十字街头》第二期，署名明瑟，后收入《二心集》。文章揭露了帝国主义列强的虚伪面目，批判了国民政府的卖国行为。鲁迅通过讽刺手法，深刻揭露了国民党反动政府的电文荒谬性，对“友邦”的实质、“惊诧”的伪装和“国将不国”的奴才腔进行了深入的阶级分析，戳穿了国民党反动政府的鬼蜮伎俩。
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68旖课PPT
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九一八读鲁迅《友邦惊诧论》:
今天是918事变94周年，重读鲁迅《友邦惊诧论》，字字仍像尖刀刺破虚伪。
1931年918后，学生请愿求抗日，国民党政府却扣上“破坏秩序”罪名，还拿“友邦惊诧”当挡箭牌。鲁迅怒而提笔：日兵占辽吉、炸机关、杀百姓，“友邦”不惊诧；国府内战、水灾、暴政，“友邦”也不惊诧，偏偏学生请愿，他们就“惊诧”了——这“友邦”到底是什么东西？
如今山河无恙，但918的痛不能忘，鲁迅的清醒更要记。面对风雨，我们仍需像他一样，敢戳破谎言、护家国尊严。铭记历史，吾辈自强！
#918事变94周年 #鲁迅 #友邦惊诧论 #铭记历史吾辈自强
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【晨读】【我的朗诵011】鲁迅《友邦惊诧论》全文。#怀旧 #怀旧经典 #鲁迅先生 #友邦惊诧论 #朗诵
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1931年“九一八”事变后，全国掀起了轰轰烈烈的抗日救亡运动。各地爱国学生先后三次到南京举行请愿活动。开始，国民党反动政府对学生采取欺骗手段，说什么要依靠“国联公理之判决”，要学生回去“安心读书”；并称学生行动引起友好国家（指美、英、法等国）的人士“莫名惊诧”，“长此以往，国家将不像个国家了”，要求各地军政机关对学生严厉镇压。在这样一个险峻的时刻，鲁迅先生挺身而出，从反动电文中拎出“友邦惊诧”的谬论进行批驳，写下了这篇时事短评。#1931年9月18日九一八事变
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101126387260v和Q
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鲁迅友邦惊诧论
4善义
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排比组句，震撼回话 #提升自己 #每日一读 #读书排比是由三个或三个以上的结构相同或相似，语气一致的语句成串地表达相关或相连的内容的一种句式。使用这种方法，可以使自己的回话内容严谨整饬，气势流畅贯通，感情深厚饱满。
鲁迅先生在《“友邦惊诧”论》中严厉批驳国民党政府的“友邦人士”时，这样写道:
日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党统治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了!
好个国民党政府的“友邦人士”，是些什么东西!
鲁迅先生连续用三个句式相似的“不惊诧”，淋漓尽致地揭露了国民党“友邦人士”的丑恶嘴脸，义正词严地驳斥了国民党政府的恶意诽谤。这种逼人的气势与严密有力的说理，是与恰当运用排比句分不开的。
运用排比可收到言语规整、语气协调、感情贯通、表达流畅的修辞效果。在演讲、开会、论辩等场合，恰当地使用排比，有利于形成一种势如破竹、排山倒海的气势。
抗战初期，在举国上下强烈要求蒋介石停止内战、进行抗日的形势下，陈毅同志代表共产党在赣州同国民党46师政治部主任谈判。谈判中，这个政治部主任狂妄叫器:“无所谓国共合作,这种说法英美不习惯。”对此，陈毅同志怒不可遏，声色俱厉地回应:“你究竟代表谁?代表英美吗?你若是代表英美，你就没有资格同我谈判!我们的队伍要下山，你挡不住!进赣州，你挡不住!中国有共产党，英美也挡不住!形势变了，你们的脑袋也得变!”
陈毅同志这里连用三个“挡不住”，排比构句，气势磅礴，锐不可当，所向披靡，展示了非凡的雄辩才能。
语言技巧直接影响着内容的表达，体现着说话者对回话内容的表达能力，所以具备并不断提高语言技巧，是确保回话有反驳力和说服力必不可少的重要条件。运用排比，可以全方位地表达各种感情，喜悦、痛苦、亲切、庄重都可在其中产生，使回话效果展示得也更为突出。
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