女人如何重立威严

如何成为在员工面前有威信的领导？给你三个词，做到了立竿见影，他们是权威符号、权威示范和权威关注。一、什么是权威符号？就是你的领导的形象。你说我有内容，有思想，有实力，员工为什么不听我的呢？ 那你要看看你的穿着和平时的作风，像一个领导吗？就像我们去参加一个高管社交沙龙一样，肯定是西装鼻涕吧，先有了包装才会有深入交流嘛。所以你可以没有长相，但是你不能没有形象。第二，权威示范。领导是团队的掌舵者， 越是慌乱，越是困难的时候，越要站在前面做示范，沉着冷静应对，就像古代皇帝会御驾亲征一样，可以鼓舞气势，稳定军心，就容易打胜仗。所以领导要用这些标志性的行为树立权威。第三，权威关注。作为领导，你要关注员工的输出， 给他关心，做好了给他鼓励，做不好就要了解他的困难。有研究表明啊，受关注的员工工作质量会大大的提升。那有管理者说，我一个人的团队几百上千人，我怎么关注的过来呢？ 这个时候你可以关注一个人，温暖一群人，选一个有代表性的人物关心他，然后让其他人看到希望，只要你努力，领导就能看得见你的前途一片光明。这三个词你理解了吗？

新教师树立威严，七绝胜手。第一手，首先立规矩，只要第一堂课有人不坏规矩，就拿他开刀，偶尔发一次火。第二首，第一节课胸而清淡的上下来，然后留作业。第二节课非常认真而且严厉的查作业，没写的按照班规一律严惩。第三首， 尽量冷笑或者不要笑，最好不要有弄头发这种小动作。第四首，学生要是问了与课堂无关的话题，就冷冷的盯着他眼睛看几秒钟，然后语气淡淡的回答，与课堂无关的问题，不要再问了。 第五首，如果屡教不改，态度非常恶劣的，就用书很用力的敲打他桌子，而且一定要很严肃的盯着他，千万千万不要动到他的人。第六首，如果学生上课大声说话，就停止讲话，静静的看着大声喧哗的学生，直到全班安静下来，然后 直视他的眼睛，问他说够了吗？第七首，练就死亡凝视小技巧，骂人发脾气都不需要，只要你在对视战役中获胜，学生以后和你对视都比不过你。这就养成了一种你一丁他们立马变乖的习惯。学会了吗？点个赞呗！

刚开始没立好威严，一定会导致一个结果，上课纪律提差无比。你有三个选择，一个躺平，觉着爱怎么样就怎么样放弃了。 一个是现在反思之前以前的不当之处，换一届来教我，一个就是现在就往死里抓几率。要学会折腾学生，怎么折腾呢？第一，学生最怕老师和他单挑，一对一教练时，学生必出下分， 所以处理学生最好不要在教室，在办公室最好好处是杂。办公室是老师的地盘， 此时呢，天时地利人和都在老师这边，从气场上学生就自矮了三分，也避免了当着其他学生面被学生顶撞。降低老师的微信事情发生，能保护学生隐私，给足学生面子。我们是两三个教师，一间办公室，我都是趁办公室没有其他老师时处理。 第二呢，不急不躁，澄清理害，不温不火，义正言辞，穷追不舍，不达目的绝不罢休是关键。老师在学生面前三思历劫，狂吼乱叫的场面，学生会觉得很搞笑，也很影响教师的形象，你就一直这样耗着， 学生一定会撑不住。这时呢，你给他一道选择题，给他一个台阶，他就会从 a 或 b 里选一个处分的答案给你。 这个办法呢，我屡试不爽。第三呢，学生最怕的是老师不管他，把他当成空气人，也可以试试这个方法，不过不要太久，最多一两天，很伤人的。我曾经用过，结果就是学生直接拿个棍子找我，老师，你还是揍我一顿得了。 当你无声无息的处理完违纪学生，到教室宣布结果，违纪学生又心悦诚服的伏法时，教室的微信就树立起来了，学会了吗？点个赞呗！

我说什么自有我的道理，我做什么，妈妈做什么便是了。大娘子说的十分有理，外头进来的人自然是要盘问清楚，可是我们几个都是顾家几辈的老人了，大娘子，你要有什么不明白的问我便是了。 赖妈妈，这是你今天第二次拨我了，朗读不改，我以为长辈送你们过来，是来给我做帮手的，不是来给我做祖宗的朗读，我没，没那个意思。 成员之内谁最尊贵？是您这府里的当家主母。说得好，但凡记不住这一点的，我府里可用不起 来。妈妈，我今日说了你两回，你可有不服？不敢，都是老奴糊涂，仗着自己有些岁数以下犯上， 那你说我可有错？大娘子，您自然是没错的。不对，我也是个人，我也会犯错，但我再怎么错，你也不该当众驳斥我。 你明明知道我刚嫁过来，此时威严不足，就不能缓一缓，私下规劝我，非要当着人打我的脸吗？当奴不干，好厉害的鸭子，一个小官家的庶女，怎能有这般见识和口？