六上语文小站的小体现在哪里

同学们大家好，这节课我们来学习六年级上册语文原第五习作立文小站，看看这篇文章是怎样围绕中心意思一步一步来表达的。 我们先来看第一段，这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟，快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。 开头第一句话既照应了题目，又点名了文章的中心意思。小炸很小， 就在这转瞬间，你也许看到一间红把灰墙的小屋，月台上几根七层淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影，而这一切又立即消失了。火车两旁依然 是逼人而来的山崖和巨石。文章一二自然段写出了小站的规模很小，只有慢车才停靠两三分钟，快车疾驰而过。再来看第三段，这是一个在北方山区常见的小站，月台左面有一张红榜， 上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸。宅要出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画， 月台上有两三个挑着箩筐的农民正准备上车进城，几步之外，岸上的两位工作人员正在商量着什么。 第三自然段写小站虽然很小，但是服务很周到，有红榜，有小黑板，还有宣传画。月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。 喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵吃法膏的小树， 喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗的一尘不染。月台的两头种了几株杏树，花开的正艳，引来一群蜜蜂，蜜蜂嗡嗡的编歌编舞， 点缀着这个宁静的小站。四五自然段写，小站虽然很小，但是不止很精美，有喷水池，有假山，还有几株杏树。小站上没有中， 也没有电铃，站长吹一长生哨子，刚到站的火车跟着长笑一声，缓缓的离开小站，继续自己的征途。第六自然段写，小站虽然很小，但是工作人员很负责任。 这个小站坐落在山奥里，站在月台上，向四周望去，只看到光秃秃的石头山，没有什么秀丽的景色。可是就在这，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，挤出灿烂的杏花， 这喷泉，这杏花给旅客们带来了温暖的春意。七八自然段写，小站很偏僻，很荒凉，但是这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 在写法上采用了以小见大的手法，占用了小帐工作人员全心全意为旅客服务的精神。