三年级语文第18课里面苍翠的意思

今天我们要一起学习的呢是山上第十八课富饶的西沙群岛。题目中富饶的意思是物产多，财富多。 第一段，西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分，告诉了我们西沙群岛的地理位置，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 这句就是本文的中心句，借助关键句理解一段话的意思，是本单元的学习重点。哎，关键句呢，就是指能够集中体现文章或者段落大意的句子。那这句话呢，就点名了西沙群岛是一个风景优美，物产丰富，可爱的地方。总领全文 第二段描写的是西沙群岛瑰丽的海水，瑰丽的意思是异常美丽。这段是分数西沙群岛的景色，写出了西沙群 群岛海水五颜六色的特点，突出了西沙群岛海水的美和奇。第三段，我们知道了西沙群岛的海底有各种各样的生物形状度样的珊瑚。这里用了比喻的修辞手法，懒洋洋的海参，威武的大龙虾，是拟人的修辞手法，蠕动，写出了海参移动缓慢的特点。 第四段的第一句，鱼成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。后面几句呢，介绍了都有哪些不同种类的鱼，我们可以发现后面就是在围绕着第一句话来写，是对第一句话的补充说明，所以这第一句话就是这一段的中心句， 成群结队的意思是许多人或动物聚集在一起，在这里是表示鱼的数量多。介绍不同种类的鱼的时候用到了四个，有的有的，这个呢是排比， 那这个排比句的锡纸描绘，体现出鱼色彩丰富，姿态多变，品类繁多的一个特点。最后一句呢，说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。其实啊，这里是用了夸张的手法来强调西沙群岛物产丰富的特点。第五段， 西沙群岛也是鸟的天下，这句也是刚才我们所说的关键句，也就是中心句，那表明下文写的是西沙群岛的鸟，下面就展开写了 击杀群岛的树多，从而吸引来了各种各样的海鸟，自然而然的鸟蛋和鸟粪也非常多，而鸟粪呢，又能给树木的成长提供一定的养分，这样就形成了一个良性的循环。 最后一段和我们的开头相呼应，总数西沙群岛的未来会更加美好，这也表达了作者对西沙群 岛的无限热爱，正是因为热爱，所以才相信西沙群岛才会越来越好。整篇文章的结构呢，也非常清晰，第一段是总起来写风景优美，物产丰富。第二到五段呢，来分数海水、海底丰富的物产以及海岛的鸟。 最后总结全文，同时要学会把握中心句，关键句，他就像我们小组里的组长和组员的关系，中心句是组长，组员围绕着组长展开叙述。 那课后习题在讲解的过程中呢，已经分析过了，我们就不再展开来讲了。小练笔在写的时候呢，可以试着运用课文中呢，比喻拟人排笔的修辞 课后小知识。西沙群岛又叫宝石群岛，是中国南海四大群岛之一，历史上被称为千里长沙。西沙群岛是我国著名的渔场之一，珍贵海产品种繁多，而且西沙群岛只允许中国公民进入。

哈喽，小朋友们大家好，我是萌萌老师，今天我们要讲的是同步小学语文三年级上册第六单元第二节的内容，富饶的西沙群岛。 好，小朋友们，我们首先啊，先想象一下那么神奇的海洋世界里面都会有什么呢？ 首先啊，第一幅图我们能够看到是海面的情况，也就是说我们从空中往下俯视，我们能看到美丽的海水，还有美丽的小岛交织在一起， 那么如果我们进入海洋里面，我们能够发现神奇的海洋世界，这些五颜六色的形状，各种各样的，这是什么呀？是珊瑚对吗？珊瑚从 中游着很多美丽的小鱼，有各种各样的，还有这种咱们在课文里面讲到是身上插着所谓扇子的这种鱼 啊。然后还有就是在海水里面如果往上看的话，对着阳光五颜六色，非常非常的美丽，那么这也是咱们今天要讲的主要内容， 富饶的西沙群岛。那咱们看完图了之后呢，来看一下课文内容啊，咱们的题目叫什么来着？哎，对了，叫富饶的西沙群岛，说明西沙群岛一个很重要的特点是富饶。什么是富饶啊？ 物产非常的丰富，对吗？我们看西沙群岛他在哪啊？是在咱们祖国南海的西北部，说了一些 地点啊，在南海的西北部，是咱们祖国的一部分，是我国海南省三沙市的一部分， 说那里有什么特点呢？风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。那么第一段呢，它是一个 总领段啊，这个是总，这也是咱们这篇文章的一个重点，就是咱们小朋友在写文章的时候也可以模仿这种形式啊，第一段先总体一下，然后下面再写具体的细节啊，这个总体句讲到了 它有什么特点呢？风景是优美的，物产是丰富的，用咱们题目里面的那个词来形容叫做富饶。好，接下来我们看第二段。啊， 沙群岛一带呀，海水五光十色，瑰丽无比。注意这个字的读音，瑰丽无比， 有深蓝的、蛋清的，浅绿的、杏黄的，这种不同的颜色，他们一块块一条条相互交错着， 同的颜色，不同的形状交错在一起，想象一下就非常的美丽。啊。啊，为什么呢？小朋友们想，哎，对啊，他就算很神奇，他得总得有点原因呐，那他背后的科学道理是什么呢？哎，在这里讲到了他的原因。 为什么呀？因为海底是高低不平的，有山崖，也有峡谷，海 水呢，有深也有浅，所以从海面上来看，颜色就不同了。那么这个地方交代了海水颜色不同的原因。好，那小朋友们总结一下， 第二段讲的主要内容是西沙群岛的什么呀？哎，特别好讲的是西沙群岛的海水颜色不同，讲了原因，对吗？这是第二段。 好，那么第三段讲什么呢？我们来一起看一下。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。哎，我们看到这里有的有的。哎， 有同学想说，什么呀？这是什么句啊？哎，还不是排比，为什么不是排比呀？排比这个句子是不是得大于等于三句才行啊？他只有几个呀？ 只有两个，所以他不是排比，但是他还是用了修辞手法。呦，用了哪种呢？哎， 象绽开的花朵，这个字念占啊，象分之的鹿角。那这是什么修辞手法呀？哎，特别好听，小朋友们说了，这是比喻的修辞手法。比喻的修辞手法提到了什么？提到了珊瑚， 我们把它画下来。接下来又提到了哪种动物呀？叫海参，海参，注意多音字啊，在这里读海参，不能读海参啊，海参到处都 是，海参是种什么小动物呀？有软体动物，长得有点像，有点像虫子，很大一根啊，到处都是，他们怎么样呢？在海底懒洋洋的蠕动。懒洋洋，哎，用了什么修辞手法呀？ 拟人，对吗？因为海参啊，他作为这个小动物，他一直都是这么蠕动的，速度很慢，对吧？懒洋洋是人才可以有的情态，所以这一句用了拟人的修辞手法。 好，接下来又提到了一种小动物，是什么呢？大龙虾，大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武，也是什么修辞手法 呀？你人，哎，咱们发现没有，这个句子虽然看起来简单，但是把这些小动物的特点讲的很清楚，海参懒洋洋的蠕动， 大龙虾呢，非常的威武。然后接下来又说到了一个很重要很重要的动物是鱼， 看看鱼有什么特点呢？成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去，这个成群结队，说明这个鱼的数量可是非常不少的啊，不然怎么能成群结队呢 啊，说非常好看。哎，这个时候我们看具体该讲鱼长什么样了，有的全身布满彩色的条纹，哎，刚才老师给大家看的那个 鱼，上面是不是有彩色的条纹啊，对吧？有的头上长着一簇红鹰，头上有一簇红鹰， 有的周身像插着好些扇子。刚才我们看到那一幅图了，就是这样的，游动的时候飘飘摇摇，飘飘摇摇。很漂亮啊，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺， 鼓起气来像皮球一样圆。这是什么鱼啊？是刺臀对不对？生气的时候会胀起来啊。那你看有这么多，有的数，数几个呀？ 一个？两个，三个，四个，是四个吗？一二三四对四个。那么在这里他构成了一组什么句啊？排比句 特别好，那么咱们看这个牌比句之间用什么号隔开呀？这是什么号？分号，表示句子之间的并列关系。好，那我们再看看。最后 各种各样的鱼，多的数不清，讲到了鱼的什么特点，哎，多的数不清，正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 咱们小朋友想想，作者真的是要说西沙群岛里面一半水一半鱼吗？那显然不是的，这是夸张的手法对不对？他主要要表现的是什么呀？鱼， 鱼多对不对？那咱们想象一下，这两段主要讲的是什么？海底世界，而且主要讲 是什么呀？生物类，动物类。那咱们要注意啊，珊瑚也是一种动物呦，他不是植物啊。所以说这两段主要要讲的是海底世界，主要讲的是小动物们。 刚才那一段讲的是什么呀？海水，接下来讲的是海里、海底， 接下来我们再看看。哎，西沙群岛也是鸟的天下，这会跑哪去了？哎，跑天上去了，跑陆地上去了，对不对？说岛上啊，接下来我们讲的是岛上的事情， 岛上有什么呢？一片片茂密的树林，有树林，树林里栖息着各种海鸟，说到了海鸟，遍地都是鸟蛋 啊，还有什么呀？树下还堆积着一层厚厚的鸟粪，哎，这个时候小朋友可能说，哎呀，太恶心了，鸟粪就很恶心，还厚厚的鸟粪。咱们注意啊，这个鸟粪是有用的，他是干嘛的？他是宝贵的肥料，很天然啊，没有任 任何的污染。所以说，那么这一段讲的是什么呀？是岛上的自然资源，对， 所以说咱们回顾一下啊，这篇文章讲了什么？讲了海水颜色是非常丰富的，对吗？讲了原因，讲了海底世界各种各样的生物资源， 也讲了岛上，岛上有什么呀，有树林，还有鸟及鸟的一系列相关，对吗？讲了这三个，我们可以认为他是通过什么 顺序来叙述的呢？空间顺序对吧？好看，最后一段，最后一段是总结 富饶的西沙群岛，还记得我们的题目吗？题目叫啥？富饶的西沙群岛，所以这一句怎么样啊？ 呼应了题目，呼应了题目是我们祖祖辈辈生活的地方，随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，第一段是不是也提到了西沙群岛，非常的可爱呀，是吧， 必将变得更加的美丽，更加的富饶。那么我们会发现最后一段和第一段是什么样的呀？是相互呼应的，我们叫他首尾呼应，首尾照应，对吗？那咱们刚才也说， 第一段是一个总起段，总令全文，所以最后一段叫做什么全文呀？叫总结全文。 第一段和最后一段一个总领全文，一个总结全文。那么中间分别从海水、海底以及海岛 三个方面讲述了西沙群岛为什么富饶，都有哪些物产，那么咱们整体上把这种文章结构叫做什么呀？总分总，总体 分写，从几个角度去讲，然后最后又有一个总结，那么这种文章结构值得咱们小朋友们学习，能够让我们的 句式更加的有调理，也更加的清楚，对吗？这是咱们的文章部分，一定要记住哟，总分总的结构，而且里面的描写非常的精彩。

第六单元在童年的百花园里，我们看到了真善美。十八童年的水墨画。溪边 垂柳，把溪水当做梳妆的镜子。山溪像绿玉带一样平静，人影给溪水染绿了。钓竿上立着一只红蜻蜓， 忽然扑腾一声，人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上像刚下水 水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍，一双双小手拨动着浪花，你拨我见笑。哈哈， 是哪个水葫芦一下钻入水中，出水时只见一阵水花，两排银崖 林中松树刚洗过澡，一身清清爽爽。松针上一串串雨珠，明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土，带一顶斗笠，想一朵朵山花在树下开放， 是谁一声欢叫，把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。