五年级上册17课松鼠最后一题怎么写

五年级上册语文第十七课松鼠课后习题参考答案。

同学们大家好，欢迎来到秋天老师的语文课堂，今天我们一起来学习同步小学语文五年级上册第十七课松鼠。 我们先来看一副松鼠的图片，在这里啊，我们认识到松鼠，他非常的小巧玲珑，而且喜欢蹦蹦跳跳，动作也非常的敏捷。那 那么今天呀，我们就看一看在作者的笔下，他是如何来介绍松鼠的可爱之处的。好，我们首先来看一下作者， 好，作者叫不封，是十八世纪法国博物学家和作家，他的身份大家一定要记清楚了，而且啊，也是进化思想的 先驱者，他用四十年的时间完成了三十六卷的自然史，这个大家要记住他的一个非常重要的作品，他的自然史也是一部博物质，记录了大自然当中各种事物的进化过程。 我们来看一下其中包括什么呢？包括地球形成，动物史，人类史，鸟类史，爬虫类史等等几大部分，可以说呀，开创了现代地质学的先河。 这里啊，大家简要做了解即可。好，那么我们接下来就来先扫清楚课文当中阅读障碍吧。好，首先来看一下要 求大家学会认读的一些生词，我们现在来看一下这个整体，有左右结构，上下结构，还有半包围结构，对不对？那我们接下来就给他们一一对应位置，好看一下。第一个 训养，训好，我们要跟一个字做区分，有一个训练的训 好，他们的右半部分是长得一样的，但是他们的部手却是不一样的。驯养的驯往往指的是训练一些小动物对不对？让他们变得非常的乖巧，服从，听话。 好，这是一个左右结构。脚进脚，他跟我们所说的 骄傲的骄是不一样的，读音也不一样。脚，我们也可以组词矫正。好，矫健指的就是一个人的身材非常的强壮有力。好，这是一个左右结构。 歇息好，老师想歇息一下，老师想休息一下，对不对？好，歇，我们要注意他的右半部分是一个欠， 左半部分呢，一定要注意这里，这是一个撇，一个点，一定要写清楚了，是左右结构， 竖叉好，很明显都是跟木头有关的，木字旁 右半部分是个叉，我们说叉子的叉好，左右结构很简单， 苔险险，我们要注意是读三声，而两个字呀，都是跟草植物有关的，所以是草字头。下面是一个鲜美的鲜，是不是？好，这个鲜，要注意，这一笔是一个提 好，是一个很明显的上下结构。狭窄好，这个通道非常的狭窄，不宽阔，很窄很小的意思。 小霞，右半部分是一个加字的，加好，左右结构比较简单，勉强好，要注意 这两个字都是三声，勉强好，免，可以组词勉励，或者说勤勉。 好，这是一个半包围结构。好，继续我们来看一下最后一个 冰锥，好，冰锥你想一下是用来凿冰的对不对？所以他是金属制成的。金字旁右半部分是一个柱，多一横，一定要注意了，左右结构 好，这些词呀，大家在记的时候可以根据他的一些行进字来进行记忆，千万不要记错了。 好，继续我们来看一下要求大家掌握的一些生字。好，首先来 看一下这些整体，我们来找一下他们的结构，首先来找一找左右结构有哪些呢？ 好，玲珑，歇华，石霞对不对？好，那半包位结构呢？刚刚我们说过，免是个半包位结构。好，上下结构有绣和窝。 好，那你会发现鼠，他既不是左右，也不是上下，也不是半包围，那他就是一个独体结构，所以这个字我们要重点来进行记忆。我们来看一下第一个， 鼠，老鼠，我们大家都见过的。好，写的时候要注意上面这一部分，你会发现这两个笔画 滑是在往里去的对不对？而且下面的竖提上面是两点， 这个部分一定要注意了。好，我们来看第二个，秀优秀是不是比较简单，上面一个和下面一个奶，写的时候要注意，撇和捺都要写到伸展就可以了。 好，第三个，我们和第四个一块来看，玲珑都是二生，你会发现啊，他们的部首是一样的，都是王字旁，他们往往都形容一些器物玉器，非常的精致小巧。好，注意，零， 右半部分是一个力，要注意这一点，不要忘记了啊。龙，右半部分是一个龙 撇，也不要忘记了。好，继续来看斜，刚刚说过了，左右结构对不对？注意的是这里一定要写正确了。好，这个我们不多说。 窝，你经常见鸟窝或者说搭窝，是不是好，窝，在写的时候，中间这一部分，这个口一定要写的小一些，下面的这一部分可以写的宽一些。 好滑滑冰滑倒是不是好，三点水。右半部分是一个骨头的鼓， 这个是一个横折，一定要写正确了。十，十起，意思就是从地上捡起来的意思。 十，好，提手。旁右半部分是一个和，写的时候注意这一笔横遍提，而且撇和捺这个撇一定要写在这个提的下面。 狭，刚刚说过了，狭窄，狭小，他是一个翻全旁，所以这个我们都要注意。提手旁，这里是一个翻全旁，写的时候要注意他的笔顺，撇弯钩，撇。 好。继续，我们来看免好，免抢是不是或者起免，刚刚我们已经说过了，写的时候免的最后一笔竖弯钩一定要写的宽一些，能够托起里边 年的立。好，继续，我们来看一下最后一个字，梳，梳头每天都会做的动作对不对？那梳字以前啊，他是用木头制成的，所以是木字旁。好，最后一笔，这里是一个点， 书的右半部分，一定要注意的是这个地方有一个点，千万不要忘记了。好，学习完这些之后呀，我们来看一下几个句子， 他们在树上做窝，摘果实和露水。哎，我们有什么发现？会发现这个字他是一个多音字，那他还有一个读音是什么呢？我们来想一想，还有一个读音啊，是读漏，往往 说你露笑了，你露出了马脚。好，我们通过一个句子来看一看， 初夏清晨，露水在阳光的照耀下显得晶莹闪烁，那么这个露水啊，很简单，就是早上所凝结出来的小水滴，往往是在植物上面。 虽然啊，他精心设计了这个圈套，但最终还是露出了麻将。好，这个就是指暴露的意思，所以啊，这两个字读音不同，他的用法是不一样的，我们在用的时候一定要注意了。 好，继续来看一下，文中需要大家掌握他示意的词语，我们一个一个来看，训量好训， 老师在讲字词的时候说过，是让动物变得乖巧，变得顺从，对不对？好，熏凉，指的就是和顺，善良， 矫健，形容一个人的身材非常的强壮有力。好玲珑，这个器物呀，看起来小巧玲珑。好，这个玲珑指的就是这个东西，非常的精巧细致。 好，折符，我们要注意这个读音，二声，折，折符，折符往往形容什么呢？ 哎，我们会发现自然界当中动物会有一个冬眠的习惯，那蛰伏指的就是他们在冬眠的时候潜伏在 自己的窝里面，不食不动。好，继续来看警觉，文中说的是松鼠，只要有人来到他的窝旁边，他们就会警觉起来，所以啊，警觉指的是他们非常的敏感，非常的敏锐。 好，接下来看敏捷，这个我们可以形容的就多了，是不是可以说人的动作，或者说你在思考问题的时候，你的思路是怎么样子的？是非常迅速，而且啊非常灵敏的。 好，我们继续来看。老师又找到了这三个台写，我们在哪里会看到台写啊，是不是在一些非常 潮湿的河边，或者说在一些墙角能够看到？好，我们来看一下苔显指的是什么？ 其实啊，它指的就是一些比较矮小的有甲根的一些植株，往往是在一些阴湿的地方。而苔写指的是两类的生物，一种是苔，一种是写，一定不要弄错了， 好，坚实，坚，就是非常的坚固实，结实好，非常简单。勉强 好了，这件事情你不想做，我也不勉强你了，在这里啊，勉强指的就是将就，凑合。好，我们继续来看一下文咒中出现的几个 反义词，我们来找一找。第一个殉良，非常的和顺，非常的善良，也可以说他非常的善良。好， 这个还是很简单的。那相反，我们可以说他很顽劣，往往形容一个小孩，对不对？比如说孙悟空，他就是非常顽劣的一个石猴，非常的不听话，给你闹事的这种。 好，我们继续来看敏捷，哎，松鼠的动作非常的敏捷，也可以说他非常的迅速，或者说迅捷都是可以的，那相反，速度非常的慢。好， 这个人呀，或者说这个人的速度呀，行为非常的迟钝。好，再来看警觉，一有人靠近，我马上 就开始竖起耳朵听到底是什么动静，那我也可以说非常的警惕。相反这个人啊，他没有这种心思，说明这个人对待任何事情都非常的松懈，非常的不注意。好，再来找一找 坚实，非常的坚固，结实。好，也可以说他很牢固，那相反可以说他很薄弱。 好，最后一个躲藏，你现在快点躲藏起来，躲在隐蔽的地方，也可以说呀，隐蔽隐藏都是可以的， 相反这个地方很容易能够被发现，就说暴露。好，一定要注意这里的读音是漏。 好，接着我们来看一下一个多义词，玲珑， 形容器物非常的精致小巧，对不对？好，那么我们来看一下， 既然他是一个多义词，有两种意思。第一种形容东西器物非常的精巧细致，我们可以说这个雕塑呀，质地细腻，小巧玲珑，那还可以形容什么呢？除了形容一些事物，其实呀，还可以形容人， 比如人非常的灵活敏捷，他面貌清秀，身材娇小玲珑，正因为他的身材非常的娇小，所以啊，他的速度或者说他的动作就比较的敏捷。 好，接下来啊，学习完这些字词之后，相信同学们在阅读的过程当中应该可以顺利的进行了。好，那我们来默读一下这篇课文，同学们读完之后也来想一想，这篇课文究竟写了什么样的内容呢？ 好，我们来看一下，大家在读的过程当中，也会发现这篇课文啊，他和我们平常所学习的抒情叙事的一些散文不太一样， 你会发现他的语言啊，用了很多的一些哎，修辞包括一些说明方法对不对？好，其实啊，这是一篇科学的小品文，跟我们刚刚学习过的太阳却是有一些不同的，太阳的语 言相对来说比较的准确简洁，而这篇文章，大家在读的过程当中会发现比较的生动有趣。好，我们来看一下这篇课文讲了什么呢？ 好，这篇课文啊，他从松鼠的不同方面来进行描写，从他的外形外貌，长什么样子， 他的日常活动，包括他在吃东西的时候，还有在搭窝的时候，这四个方面来介绍他外形的特点，以及他的一些生活习性的特点。 并且啊，在整篇文章当中，同学们也会发现，作者把松鼠好像当成了一个小孩一样，对不对？人格化了，在这里呀，就运用了拟人的一个修辞手法。那读完 来了这篇文章，同学们一定会有一个疑问，作者他在描写他的外形和生活习性特点的时候，究竟运用了什么样的说明方法，包括他的外形和生活习性究竟是什么样的特点呢？ 好，这些问题啊，我们下节课再继续来学习。好了。同学们，这节课啊，我们就学习到这里。同学们，我们下节课再见。

十七课松鼠仍然是一篇说明文，首先把握第一个重点，它的作者法国的部分要和之前学过的蜜蜂的作者法国的法布尔区分开，非常容易考选择或者判断。 接着咱们一起来梳理一下这篇文章的主要内容。说明文一般情况下，大的方向是一个自然段来写一个方面，那么如果是写小动物的，让你去写，带入到我们自己的生活，咱们要首先介绍松鼠的什么呀， 哎，就是他的外形特点，就是他长什么样子，所以呢，第一个自然段写的是松鼠的外形特点，然后呢，写到他的活动范围，接着通过这样的形容词哈，警觉，轻快，锐利敏捷，来写他的动作，他的行为特点。 第四自然段是松鼠搭窝的过程，这个自然段呢，非常容易考到坑的，阅读用了先再然 后这样的表示先后顺序的词语，使这个段落呢，非常的清晰明了哈，那么说明文当中常用的顺序这三个记一下。第五自然段，简单的几句话，但是却写到了他的胎生，他的换毛以及爱干净的特点。那么像这样的段落，如果在阅读理解当中出道了， 你就要知道，我们总结的时候呢，就可以概括为松鼠的其他习性，用其他习性四个字呢简单概括一下。 然后第三个重点，对标这一道课后习题，让我们来把握说明文不同的语言风格，像原文这样的写松鼠的，写的非常的啊，活泼可爱，生动有趣的， 那么我们把它叫做文艺性说明文。而像客户习题这样的，嗯，用一些直观的数据，然后简单明了的来说明的，我们把它叫做平实性说明文。

十七课松鼠本文共有五个部分，第一部分呢，先总写松鼠是一种很漂亮乖巧训练的动物。好，再从松鼠的身体各部位和吃相等方面呢，具体介绍了它的外形特点。 第二部分介绍了松鼠的活动范围和生活规律，那松鼠的活动范围是高处， 生活规律是白天休息，晚上活动好。第三部分从有人触动大树时的反应，还有蹦跳时的动作，储量，过冬的行为来表现松鼠的激情、敏捷和聪明。 好第四部分，详细描述了松鼠搭窝的经过，进一步突出了他们的聪明、能干，先怎么样，再怎么样。然后这些表示顺序的词语呢， 条理清晰的再现了松鼠大窝的过程。嗯，好，单放、边扎、挤紧、踏平等一连串的动作描写呢，形象的写出了松鼠的聪明、勤快、灵巧。好， 这两处阅读理解和这个防写呢，都容易考到啊，重视起来。第五部分介绍了松鼠的生育情况，换毛时间及爱干净的生活习性。好， 本课与上一课太阳呢，都是说明完，但是在表达方法和这个语言风格方面呢，有很大的不同。太阳呢，主要是运用了列数字作比较的说明方法， 是一般性的说明文，他的语言比较平衡，通俗易懂。好，但本文呢，是科学小品文，主要运用打比方的说明方法， 语言活泼，生动形象。比如写松鼠吃东西呢，这样写到像人们用手一样。嗯，好，写松鼠在高处活动呢，这样写到像飞鸟一样。好，这就是打比方啊。那课后题第一题 从课文中获得的有关松鼠的这个信息呢，分条写下来，我们呢可以从外形特点，活动范围，活动规律，对吧？行为特征，大窝特征，还有其他习性这五个方面来分类。那具体内容呢，咱们课文中都有详细的说明啊， 特别的好找，咱们就不再啰嗦了。嗯，咱们来看第二题啊。嗯，体会这三个句子和课文相应内容在表达上的不同。那这三组句子呢，分别写了松鼠的外形，筑巢、产仔等情况。那例句中这个语言呢，主要是采用 列数字的说明方法，用词准确，让人觉得简洁明晰啊。课文中相应的这个内容呢，多采用拟人的手法啊，描写的是生动具体，使人印象深刻。好， 那阻止概括题啊，课文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点，机警敏捷的行为特征，高超的 掌握技巧啊，对从各个方面呢进行了细致而生动的介绍，字里行间呢，蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。好，再见吧，拜拜。点个赞呗，点个赞呗。

松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快， 玲珑的小面孔衬上一条冒英型的美丽尾巴，显得格外漂亮。他们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歇凉。他们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样用钳爪往嘴里送东西吃。可以说松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。他们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮的太厉 厉害了，踩到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的，他们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。 他们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑玩耍，吃东西。 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，他们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，他们就从树上的窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。他们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一个很 光滑的高树一会就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的流，到冬天吃。在冬天，他们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。他们搭窝的时候，先搬些小木片错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。 这样他们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来， 下雨时，雨水向四周流取，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个，小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。 他们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的鼠。狮舞鼠，老鼠的鼠 秀西柚秀，秀丽的秀。玲乐莹玲玲珑的玲。 龙 lown 龙，玲珑的龙。歇息耶歇歇息的歇。 窝呜窝窝鸟窝的窝滑和呜啊滑。光滑的滑。石石收拾的石。 霞惜啊霞，狭窄的霞。勉摸一俺勉勉强的勉。书诗屋书，书装的书。

松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧驯良，很讨人喜欢。他们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快， 玲珑的小面孔衬上一条冒英型的美丽尾巴，显得格外漂亮。他们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 他们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四族兽了。松鼠不躲藏在地底， 经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。他们在树上做窝，摘果食，喝露水， 只有树被风刮的太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的，他们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。 在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。他们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑玩耍，吃东西。松鼠不像 山鼠那样，一到冬天就折服不动。他们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，他们就从树上的窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 松鼠轻快，急了，总是想跳着前进，有时也连蹦带跑。他们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一颗很光滑的高树一呼就爬上去了。 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的流，到冬天吃。在冬天，他们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。 他们搭窝的时候，先搬些小木片，错砸着放在一起，再用一些干苔癣边扎起来，然后把苔癣紧紧踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。 这样他们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。我口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。 窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时，雨水像四周流去，不会落在窝里。松鼠通常一 一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。他们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

同学们大家好，我是你们的好朋友，语文老师黄鹤，江湖人称大仙。今天我们要给大家讲的是同步小学语文五年级上册松鼠，我们来看一下这个原文啊。松鼠是一种漂亮的动物，你看他总特点，漂亮、乖巧，训量很讨人喜欢。 他有多漂亮呢？你看他们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常拘谨， 玲珑的小面孔衬上一条冒音型的美丽尾巴，显得格外漂亮。你看，都是在说他有多漂亮的，尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉，这是非常女人花的写法哟。他 常常竖着身子坐着，像人们用手一样用拳爪往嘴里送东西吃，你看他吃东西的时候是不是这样子，对不对？来，可以说送 松鼠最不像四足兽了。来，第一段呢，是在讲这个松鼠的外貌，它的一个总特点，对不对？好，然后呢，再看第二段，松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑， 从这棵树跳到那棵树，他们在树上做窝，摘果实，喝露水，你看就生活在树上的来，只有树被风刮的太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的，为啥呢？因为他喜欢住在树上，你这个平原没有太多树啊，除非人工种植的嘛。来， 他们从来都不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上，这样的话让他们有安全感。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐， 就会发现松鼠是非常非常可爱的，他们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉也怕热呀，我们也怕热呀，晚上出来奔跑玩耍吃东西。你看这个是属于什么昼伏夜出行的一个小动物啊。来 第二段呢，是在讲松鼠的居住环境，再看松鼠不像山鼠那样，一到冬天就折服不动。你看山鼠就一到冬天就蹲在那个窝里面，可能就不动了。他们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树， 他们就从树上的窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去了。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，非常活泼可爱的样子，有时也连蹦带跳。他们的爪子是那样的锐利，动作是那样的敏捷，一颗很光滑的高手，一忽儿就 爬上去了，就嘟嘟嘟嘟嘟这样爬来。松鼠在秋天食榛子啊，塞到这个老树空心的缝隙里， 塞的满满的，留到冬天吃。你看松鼠是属于随时都在储备自己的粮食啊，储备粮特别的多。在冬天，他们也常用爪子把这个雪扒开，在这个雪下面找榛子， 你会发现他就是一直都在找吃的，而且找吃的之外，他还要去由储备粮啊。所以松鼠是非常的有这种前瞻性的一种动物啊。你看第三段，讲松鼠的动作敏捷轻快。好，再来看松鼠的窝呢，通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。 搬大窝的时候呢，先搬些小木片错砸着放在一起，再用一些干苔藓边扎起来，然后把苔藓呢挤紧踏平，使那建筑物足够宽敞，足够 天使。他们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口是朝上的，端端正正，很狭窄，勉强可以进出啊，窝口有一个圆锥形的盖， 把整个窝遮蔽起来，下雨的时候呢，雨水向四周流去，不会落在窝里。发现了没？他，这个松鼠的窝其实是很科学的，既可以防风防雨，还可以遮太阳，关键是什么呢？他非常的安全又舒适。所以你看这个动物们搭窝啊，其实是很讲究的啊。 来看一下。第四段是在讲松鼠的窝，再看第五，松鼠通常一胎生三四个，小 松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。他们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜的，干干净净的。发现没？第五段是在讲松鼠的 繁殖，那么你们发现了吗？这就是一个典型的说明文，告诉你松鼠他的一些生活的特性，他的一个总特点，他的住的地方，还有他的窝，就是在告诉你，哎，松鼠的这个生活习性是啥？来 我们看一下哈。这个文章的结构就比较简单了，第一段的时候呢，实际上他是什么呢？他在总数，他的一个特点，然后呢，紧接着二到五都是在各个层面上去分数，所以这个结构比较简单，总分结构了解一下，有总道分。好，来我们看一下哈。这个作者不分不 珠峰，是十八世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用四十年的时间呢，写出了三十六册居住自然史。这部作品对自然界做了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在 布风的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和敦厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。大家发现了吗？布风在写这个自然史的时候，是以拟人化的笔触来写的， 你看，我们就走进了一个带有人情人性的动物世界，我们去观察这个动物的习性，我们发现动物的美好，来反观我们人类自己， 那就是作者简介。我们来看一下生字。首先第一个，训，训量，矫健，歇量，竖叉， 海险，狭窄，勉强追我们的词语，松鼠清秀，玲珑，歇息。然后呢，松鼠窝滑行，收拾，狭窄，勉强，还有梳理。来思考一下，文章说明了松鼠的哪些特点，从哪里具体体现的呀？来，他 说这个总特点其实就是一种漂亮的小动物，乖巧训练很讨人喜欢。漂亮，你看，玲珑的小面孔，衬上一条冒烟型的美丽尾巴，显得格外漂亮。 很漂亮啊，尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉，哇，好可爱，好漂亮。来，再看乖巧，有哪些乖巧动作，行为上你看警觉性很强， 然后呢，跑跳都非常的敏捷，经常连蹦带跳来。第二个，从搭窝的特点上，你看选择的窝纸，还有搭窝的这个过程，其实你都可以看出来，非常非常的乖巧。 再看啊，你看，还有他窝口的设计也是非常科学的。再看训量，你看活动的范围是什么？活动的范围都在树林里面，基本上在平原看不到松树，而且呢，他绝对不会靠近人的住宅啊，活动时间晚上，因为 白天的时候他很怕热，他要歇凉，对吧？然后呢，常吃的食物，你看杏仁，榛子等等啊，来 看到松鼠是不侵犯人类的，然后呢，活动时间，晚上不骚扰人类的，然后呢，他吃的这些东西是不伤害人畜的，所以他是非常非常的训练，所以你说人类也喜欢这样的小动物呀，人与自然和谐相处对不对？人与松鼠也是在和谐相处的嘛。 来，再看到本文有什么样的语言特点，这是一篇说明文。说明文的语言特点，他是一篇科学小品文， 科学小品文是说明文的一种，他与其他说明文的不同之处在于，他将自己细致入微的观察与研究的成果，用文学语言准确生动表现出来。大家注意一下我们的说明文，有的时候呢，给你列数字，给你什么呢？画图表，给你 做比较等等等等，然后呢，给你举例子这些，有的时候呢，会显得语言非常的精确，但是精确的这个同时又会显得非常的枯燥。但是我们这一篇科学小品文又跟普通的说明文是不一样的， 他在里面呢，把自己的这种观察的结果用一种文学性的语言表达出来，也就是说你在里面可以用到一些 文艺的表达，可以用到人格化的这样的一种表现方式都是可以的，所以给人一种艺术享受。他的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，而且他的资料非常的可靠啊，数据是很确凿的，他不是瞎编乱造的，力求知识的科学性。而语言呢，活泼生动，有丰富的联想和想象， 可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。大家注意一下哈，它不仅仅是一篇说明文， 他是说明文当中最具有文学性的科学小品文，他既有科学性，也有文学性，所以大家注意一下，这篇文章的语言特点是科学准确又具有文学性，生动、活泼、真实。这样子 看，松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动啊。经常哈，指的是大多数的时间，而非全部的时间都在高处活动来。 再看，他们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，他就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。你看，在这里用了纸要救，这是一个条件，这 表现松鼠灵敏的这种反应与动作，触动是表示这种程度很轻，在触动之后又用了跑，又用了躲，还有 逃，表示松鼠对微小危险的这种快速的应变能力，从而更能够显出他十分警觉的灵性，由此强调他的乖巧， 所以在里面的用词用句是非常准确且具有这种文艺性的表达方式的。来，第二个，语言生动。你看，用拟人的手法对松鼠进行了人格化的描写。你看，面容清秀，这感觉是形容女孩子的来玲珑的小面孔，还是形容女孩子的每 美丽的尾巴？当然，这个是小动物的，不可能是女孩子啊。用清秀、玲珑和美丽对松鼠进行了人格化的描写，突出松鼠的漂亮。哇，是不是？思考。第三个，你看，读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。 你看啊，松鼠体型细长，体长约十七到二十六厘米，尾长十五到二十一厘米，体重三百到四百克。 哦，这是在写松鼠的体型，松鼠的质量啊，他，其实你看发现没有，这就是很标准的这样的一种说明文，这是在干嘛？这是在列数字，列数字呢，给人的感觉就是非常非常的准确，但是你们会觉得，哎呦，好像有点古板，那么我们就要把这句话回到课文当中去 对应哪个内容啊？你就会发现，咱们课文中的内容似乎要生动许多，因为咱们不是一般的这样的一个说明文，咱们是科学小品文啊，所以说这个是大家的一个任务，你要回到文章当中去找他对应的哪句话来。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢蚁树的干枝条及 杂物构成，直径约五十厘米，这很明显是筑巢，而且呢，他又列数字了，你就会发现，哎，好像我们文章写的更加的生动一点。再看第三， 松鼠每年春夏秋季换毛，每年产仔两到三次，一般在四六月产仔较多，每次产仔四到六只， ok， 所以说你注意一下哈，这又是一个列数字，但是呢，你回到文章当中，就是说他的繁殖的过程当中，你会发现我们文章的句子更加的生动，一定要有对比才有突出，有对比之后，你才能够发现，咱们的科学小品文和咱们的这种普通的说明文还真不一样， 普通的说明文像这样，然后呢，科学的小品文像我们课文那样。好，那么大家注意一下，说明性文章可以帮助我们认识事物， 获取知识。如了解太阳体积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。说明型文章是为了说明抽象复杂的事物，使他们变得通俗易懂，往往会使用打比 方，列数字，举例子做比较的说明方法。比如太阳的温度是很难感知的，但是告诉大家，他们的表面温度约 五千五百摄氏度，钢铁碰到他也会变成气体，就容易明白了。这就是说明文的一个特点。大家来注意一下，咱们以后要写说明文的话，你得要数据准确，除了数据准确之外，你得有一个说明的顺序。除了有说明顺序之外，你得有说明的方法来打比方，列数字，举 粒子座比较了解一下，让你的文章更加的生动嘛。那说明性文章，抓住事物的鲜明的特点，进行具体的说明，使我们更清楚的了解事物。如部分，通过对松鼠尾巴的细致描述，让我们仿佛看到了松鼠小巧可爱的样子啊。 说明型文章的语言风格多样，有的平时如太阳，有的活泼如松鼠，无论哪种风格，描述都要准确 清楚，有一定的调理。也就是说你在写这个说明文的时候，数据是要准确的，你的结构是要明白的。好，今天我们就讲到这个地方，我是爱你们的大仙，我们呐，下次再见，么么哒！

今天来学习五年级第十七课松鼠，还是用这本课堂笔记来带大家看一下里边的内容。松鼠这一课的重点作者是法国的布风那第一自然段，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧驯良，很讨人喜欢。这是全文的中心句，起到统领全文的作用。 第一自然段，介绍了松鼠的外形，从面容、眼睛、身体、四肢等方面写出了松鼠漂亮的外形特点。 第二自然段呢，写的是松鼠的活动范围和生活规律，他呢经常在高处活动，并且呢白天休息，晚上才出来活动。第三自然段，写的是松鼠的行为特征，只要就这句式，我们来看一下，只要有人触动一下松鼠所在 大树，他们就从树上的窝里跑出来，躲到树枝底下，或者呢逃到别的树上去，从这样只要救这个句式里边，我们可以看出来松鼠灵敏的反应与动作，包括在下边跳蹦、 好爬这四个字，也写出了松鼠动作的敏捷。第四自然段，写的是松鼠的搭窝技巧，那么我们通过这几个字单放边扎、吉踏这几个动作词，写出了松鼠的精明能干。 第五自然端写的是松鼠的生育情况，换毛时间以及生活习性。从后边光光溜溜，干干净净这两个词我们可以看出来，松鼠很注意卫生，是一种很爱干净的小动物。那么里边的重点大家了解了吗？快去学起来吧！

松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧驯良，很讨人喜欢。他们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快， 玲珑的小面孔衬上一条冒鹰型的美丽尾巴，显得格外漂亮。他们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下吸粮。 他们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样用前爪往嘴里送东西吃。 可以说松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下， 经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。 他们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮的太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的， 他们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。 在清冷的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。他们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑玩耍，吃东。 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，他们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树， 他们就从树上的窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。他们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一颗很光滑的高树一豁就爬上去了。 松鼠在秋天食榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天， 他们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。 他们搭窝的时候，先搬些小木片，错砸着放在一起，再用一些干苔藓边扎起来， 然后把苔藓挤紧踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。 这样他们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆 锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时，雨水向四周流去，不会落在窝里。 松鼠通常一胎生三四个，小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。 他们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

十七课松鼠的重点作者，法国的部分第一自然段的第一句话是全文的中心句，同领全文介绍了松鼠的特点，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧蓄良，很讨人喜欢。 接下来从松鼠的面容，眼睛，身体，四肢，尾巴，吃相具体描写了松鼠漂亮的外形特点。第二个自然段呢，主要是讲松鼠的活动范围和生活规律， 松鼠呢经常是在高处活动，并且呢是白天休息，晚上才会出来活动。那第三个自然段呢，是侧重表现他积极敏捷的行为特征， 我们可以从有人触动一下松鼠所在大树，那松鼠他的反应可以看出松鼠呢是非常机警的。那从他的一个蹦跳爬的这个动作呢，能够看出松鼠呢是非常轻快敏捷的，而又 从他喜欢秋存冬凉，我们能够看出松鼠呢又是非常聪明的。第四阶段，主要讲松鼠呢搭窝的过程，从选址，建造窝口的特点来表现松鼠的聪明能干。那么在这一部分有几个表示顺序的词先 在，然后调理清楚的介绍了大卧的过程，那么还有一些动作，斑放边扎极紧踏平等，他的聪明勤快灵巧的这个形象就跃然眼前。 那么第五战段呢，是介绍了松鼠的生育情况，换毛的时间以及爱干净的生活习性。那么也就从另一个方面呢，说明了松鼠他为什么讨人喜欢。 整篇文章呢，是表达了作者对松鼠的喜爱之情。那我们可以将这篇课文松鼠和我们之前学过的太阳两篇文章的表达方式，还有他们的语言风格呢进行一个对比，那这是我们这课的一个重点，赶紧学习起来吧，加油。