四上第五单元习作信不信由你怎么写

嗨，同学们好！我们的生活就像万花筒一样，五彩缤纷，变化多样。本次习作就让我们写一写多姿多彩的生活吧！请同学们看一看下面的习作要求。 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。朱文去世，一件烦心事，他收到了礼物，爷爷戒烟了，照片里的温暖，家庭风波，教室里的掌声，信不信由你。 同学们，从习作要求中，你们读懂了什么？我读懂了，这次习作是写自己生活中一件印象深的事，这件事可以是自己亲身经历的，可以是自己看到的，也可以是自己听到的。 写作文时，可以选择习作要求中提供的题目来写，也可以选择其他内容来写。同学们说的非常好，本次习作的内容就是让我们写一件印象深的事，这件事可以是自己亲身经历的，可以是看到的，也可以是听说的。那么你想写一件什么事呢？ 那次我捉蚊子的经历到现在还历历在目。我想写这个，但我印象最深的是，那次我看到马路上有一只家宴受伤了，可他的同伴一直舍不得走的场景。 不要写那次因为看电视而引发的家庭风波。既然大家都订好了选材，那么接下来咱们就来讨论一下怎样才能写好这件印象深的事吧。 既然是写诗作文，那么在其作开头就要演出，要写的事是什么？老师，我说的对吗？完全正确，开头，开门见山的演出你要写的事情。 这是写事作文比较常用的方法，那么谁能来举个例子，我来说说吧。有一件事至今回忆起来，仍然令我捧腹大笑，那就是去年夏天我在家里捉蚊子的事。 开心果的例子很恰当。当然，这并不是唯一的开头方法，我们也可以采用道序的方法，开头先叙述事情的结果，以引起读者的阅读兴趣。来看看下面这个例子。 不知谁带头鼓起了掌，教室里顿时掌声一片。被金老师握过手的路科同学脸上散发着自豪的光彩，到底发生了什么事？听我来讲讲吧。 哦，原来开头也可以这样写，我又学会了一种开头方法。那中间部分应该怎么写呢？既然是记事作文，那中间部分就应该把事情的经过写清楚。说的很好，我们可以按照事情发展的顺序，把事情的起因经过和结果写清楚， 其中事情的经过是重点，应该详细描写。我们以麻雀这篇课文为例来看一看。事情的起因是 刚出生不久的小麻雀从巢里掉了下来，猎狗张开大嘴要吃小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身，用自己的身躯保护着小麻雀，结果是猎狗慢慢的向后退，我急忙换回猎狗，带着他走开了。 这篇课文就按照事情发展的顺序写清了事情的起因经过和结果，调理非常清晰，我已经打好了副稿，请大家来听一听。事情的起因是蚊子把我从睡梦中吵醒。经过事，我把白酒灌在喷雾器里，打算喷白酒熏醉蚊子，再消灭他们。 结果是蚊子没有被熏醉，反而把自己熏醉了。真有趣，把我都吸引住了，大家也来听听我要怎么写吧！事情的起因是这样的， 晚上看电视时，我们家发生了一场家庭风波，爸爸妈妈和我都想看自己喜欢的节目。经过是经过一番唇枪舌战，每个人都说出了自己要看节目的理由。结果是爸爸妈妈都让着我，最终让我看了我最喜欢的动画片。 我家也发生过类似的事，不过最终以妈妈关掉电视而告终。大家都按事情发展的顺序，理性的思路非常好。那么，你们认为结尾应该怎么写呢？ 我认为结尾应该写写自己的感受，或者说一说自己对这件事的看法。我同意雪精灵的想法，习作的结尾可以抒发自己的情感，也可以畅谈自己的感受，这样也有助于结尾照应开头。再次点题， 听听我的结尾吧！这场家庭风波结束了，一切又恢复了平静。但从这场家庭风波里， 我又一次感受到了爸爸妈妈对我的爱是无微不至，悄无声息的。从你的结尾中，我能感受到你是在用真情实感来创作，非常好。 为了让习俗更生动具体，更能吸引读者，老师再教给大家一个妙招，抓住细节来描写。也就是说，要抓住事情发展中的主要情节，把这一情节中人物的动作、神态、语言等细致描写出来。 我们一起来看看下面这个例子。放风筝时，我们一个人用手拖着，另一个人牵着线往前跑，说声放，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了， 新鲜的人飞快的跑起来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。我明白了，这个片段在描述事件时，把人物的动作、语言、神 形态、心理等刻画出来，这就是细节描写。对，运用细节描写可以更生动的刻画事件中的人物形象，把人物的性格、品质等生动形象的展现在读者眼前。这样你的作文还用担心不具体不生动吗？ 听老师这么一说，我真想马上把作文写出来，好让我读者粉丝们一饱眼福。老师支持你的想法，那么就让我们一起拿起笔来写一写让你印象深的一件事吧！