四年级生活的万花筒自评怎么写

五单元习作生活万花筒孟老师教你五种高分开头第一种，设问式开头，什么是幸福？鸟儿自由飞翔是幸福，鱼儿潜水嬉闹是幸福，小猫在窝里酣睡也是幸福。对我来说，幸福就是每天坐着妈妈的小电驴上下学。 第二，排笔式开头生活中的趣事就像天上的星星，多的数不清。有时藏在一只破烂的风筝里，有时藏在一个杂碎的鸡蛋里，有时藏在一张泛黄的照片里，我的趣事却藏在一堆五颜六色的卷发器里。 第三说理引入式开头人人都知道吸烟有害健康，但还是有很多人吸烟，爸爸便是其中的一员。吸烟的人很多，能戒烟的人呀，可 不多，时隔一年，爸爸戒烟的事还历历在目。第四，开门见山式开头盼望着盼望着，我的滑板终于到了。打开盒子，那亮眼的彩绘，想说的轮子实在太炫酷了，我恨不得马上去练习。 第五，情景追忆式开头翻开相册，美好的回忆就像泉水般涌现。我的目光停留在一张照片上，照片里的我正骑着一辆红色自行车，脸上洋溢着开心的笑容。

世上第五单元生活万花筒怎么写呢？哎，这篇技师作文非常关键哈，因为他用的技法是小升初、中考作文必用的，那就是写清事件的前因后果。 我是施老师，北大文学硕士，中考作文满分，北京还连线教书九年，擅长带孩子掌握高效学习方法，短期之内快速逆袭提分 如火如荼的期中考刚结束，我不断收到系统和孩子进步报喜哈，上海三年级孩子一周提高十四分，咸宁五年级孩子从七十逆袭九十。希望这条视频也能帮您家孩子快速逆袭。 今天的例文是我系统跟孩子缩写哈。开头是交代事件的起因，这篇文章朴实无华的开头莫名姓人跟着往前走，他是这样写的哈。我一直想买一支很好用的钢笔，施奈德牌的，九十八元一支。虽然九十八元在我们这个年 贷不算什么，可对于我这种身无分文的小学生来说，是笔巨款。这种笔我们班上很多人有，我找他们借过很多次，每次还他们的时候，我都要多看两眼。中间部分，咱要详细记述事件的过程， 那这个过程呢？一定要用细节描写，突出关键情节啊，从而继续引导读者往下走。这孩子是这样写的哈， 妈妈对我很好，但她很少同意我买一些比较贵的文具。哎呀，买那么贵干嘛，家里不是有吗？ 妈妈又不开心了。这里是为下面故事情节的展开做了很好的铺垫。那作者到底有没有买到这支钢笔呢？我们接着往下看哈。放学后，我和小华一起走，他说他妈妈又给他买了只最新款的施耐德，边走边从书包里掏出那只锃亮的钢笔，哇， 全新银白，好漂亮！我终于下定决心要找妈妈买钢笔了，你看这里啊，环环相扣，本来怕妈妈拒绝，但经不住同学诱惑，还是硬着头皮准备试试。 推开门，还没放下书包，正拖着鞋，我就大喊，妈妈，我想买一只啊！没等我说出口，炙热的阳光射到我的脸上，晃的我睁不开眼。 恍惚中，我看到妈妈正在拖地。高达三十八度的午后，家里犹如蒸笼，我甚至看到妈妈浑身还冒着热气， 他斗大的汗珠刚落在地板，就被他一拖把和灰尘一起拖走。望着妈妈，我的心里顿时涌上一股酸楚，想买什么也说不出口，赶忙脱了鞋，抓起扫把忙活起来，一边扫地一边心想，这么热的天，要我早就 打开空调躺床上悠闲睡大觉。可妈妈没有，他依然在炙热的客厅劳作。他这样数十年如一日，从未抱怨，从未懈怠。 汗水浸湿了他的衣襟，也浸湿了我的心。越想我越加的羞愧，索性我放下了扫把，回屋写作业了。正当我把所有的自责与愧疚都化为力量，奋笔疾书时，妈妈敲了敲门，倚着门，他擦了把汗，问我想买什么呀？这次妈妈同意， 我很愧疚，可更惊讶妈妈竟然同意了。也许是他头一回看到，从未干家务的我，竟主动拿起扫把。从未在他没催时，竟主动写起作业吧。 虽然呢，已不愿，但妈妈走进来摸了摸我的头，让我大胆说说，这是奖励，我想买一 一支钢笔只有九十八元。妈妈从围裙里啊掏出了一沓皱巴巴的纸币，结果他们的一瞬，我的鼻子有些酸，马上别过脸去。那到结尾呢？咱交代一下事件的结果哈。可泪水还是不听话的从眼角往下流， 湿了作业本怎么止也止不住。就这样，我有了一支施耐德钢笔，你看好用好前因后果法，交代清楚，我为什么想买钢笔，又为什么想放弃？最后结果又如何？思路流畅，重点突出，想不拿满分都拿。 其实写作文都有这样一些章法技法，可循可用。跟我系统学的孩子，五年级语文依然考满分，小升初九十七、九十八，哪怕是中高考作文满分，作文荣获冰心杯一等奖，用的都是这些具体方法。孩子作文要是写不出来，写不好，妈妈们一定关注我，来直播间，我系统学！

四、上五单元写作生活万花筒要求写一件印象深刻的事，那孟老师呢，教你一种高分思路，你用这种思路写出来的作文呢，紧扣主题，条理清晰，你的老师肯定会给你高分。那第一段呢，咱们就巧用比喻结实主题，这样写， 生活就像一个万花筒，每天都在上演着精彩的故事。其中最让我难忘的是一次拔河比赛， 那中间呢，咱们分三段哈，写清楚事情的起因，经过，结果。那这个起因和结果呢，简略写，经过呢，要详细写。所以呢，咱们的第二段呢，就简单交代比赛的时间、地点、人物和起因。这样写， 那是一个阳光明媚的下午，我们学校举行一场拔河比赛，我们班的对手是四二班，比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，老师给 给我们讲了一些拔河的技巧和注意事项，我们就来到了比赛场地。那第三段呢，详细描写比赛的经过，通过动作、语言等细节描写，写出比赛的激烈。 这样写，比赛开始了，我们班的同学紧紧的抓住绳子，双脚用力的蹬着地，身体向后倾，大家齐心协力，喊着一二一二的口号，用力的拉着绳子。 四二班的同学也不甘示弱，他们也使出了全身的力气，绳子中间的红布条一会向左，一会向右，比赛非常激烈。那咱们的第四段呢，就写这个比赛的高潮和结果。 这样写，就在我们快要坚持不住的时候，老师和同学们在旁边为我们加油助威，听到大家的加油声，我们又充满了力量。最后我们班的同学齐心协力，终于把 把绳子拉了过来，我们赢了，同学们欢呼雀跃，高兴的跳了起来。那第五段呢？也就是最后一段，抒发感悟，升华主题这样写。这次拔河比赛让我明白了团结就是力量的道理，只要大家齐心协力，就没有克服不了的困难。