14 藤野先生（第二课时）

以藤野先生课文为基础写一篇叙事文

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发布时间：2025-11-20 09:45

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跟着《藤野先生》学习人物描写#作文 #写作 #语文 #初中作文 #跟着课本学写作
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藤野先生鲁迅写《藤野先生》，既是为怀念在日本仙台学医时给予自己真诚关怀的藤野先生，也借这段经历反思民族命运与个人选择。
文中对藤野先生充满深切的敬重、感激与怀念。藤野先生正直热忱，毫无民族偏见，悉心指导鲁迅的学业（如修正解剖图），关心他的学习生活，这份超越国界的善意让鲁迅在异国倍感温暖。
藤野先生是一位治学严谨、品德高尚的学者。他不重外表（如穿旧衣、声调缓慢），却专注学术；对待来自弱国的学生一视同仁，用真诚与尊重打破了当时的偏见，展现出难得的平等与博爱之心。#藤野先生#朝花夕拾 #正能量 #原创视频 #弃医从文
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鲁迅《藤野先生》遇一良师，受益终生
在清末中国人被蔑称为“低能儿”的年代，藤野先生却为鲁迅逐字批改讲义，连文法错误也细心订正。他说：“我尊敬中国，也就觉得对那个国家的人也应该高看。”原来真正的师者，眼里从没有“强弱之分”，只有对知识与灵魂的平等尊重#藤野先生 #全抖音都在重读课本 #重读我的宝藏课本 #朝花夕拾 #每天跟我涨知识
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《藤野先生》这篇文章，不仅让我们看到了一位令人敬仰的老师形象，更让我们感受到了跨越国界与民族偏见的师生情谊，以及对知识、对人性本善的执着信仰。它提醒着我们，在生活中应珍视那些给予我们帮助和鼓励的人，打破偏见，以包容和善良之心对待他人。#校园生活 #学生时代 #朗读者 #高中 #读书
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《藤野先生》是鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文。通过对与藤野先生相识，相处和离别的描写。展现了师生之间深厚的情谊。藤野先生正直，热忱，敬业。对学术有执着，教学认真负责。同时也揭示了鲁迅对科学精神的追求以及对当时社会状况的反思。
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因为一句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”爱上了一生都在为民发声的鲁迅先生。又因为初中时期学的一篇课文＜＜藤野先生＞＞来到了仙台大学。年少时不懂鲁迅，读懂已近而立之年。#仙台#旅行推荐官#鲁迅先生#每一帧都是热爱#随拍
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