二年级上册数学下册51页画图怎么写

今天我们来学习一下小学二年级数学相册。好，接着我们来看课本端 课本的五十一页第十题，比较下面每主题的运算顺序和计算结果。我们来看一下，四十五减去十四，再减十八，这个四十五减去十四，这加十八，这括号带括号率。 那，那我们来看一下第二个，这两个都是减的，这个呢？有减有加，嗯，这个，但是后面带括号，我们初步的这样看，这个呢，上面都减的，下面呢是有减有加，但是后面的加带括号。嗯， 那我们来算一下这个呢，其实以前我们学过，对不对？嗯，就是四十五一个数减去减去两个数，对吧？ 我们可以呢把这两个数加起来，这样前面这个数呢，减去他们的和，嗯，那答案是一样的，对不对？那我们来简单的算一下，四十五减去十四等于几？等于三十一，对不对？三十一，三十一再减十八， 三十一减十八等于十三，对不对？等于十三，所以答案就等于十三。那我们来看一下这一个，这个呢是四十五减去十四加十八，这个要先算对不对？等于二十二 等于三十二，对吧？等于三十二，嗯，四十五减去三十二，那就等于十三，嗯，那答案呢？这个呢，也是十三，答案是一样的，对吧？那 中间这个六十三减去二十七，再减二十三。我们前面算算，从左往右算啊，这个呢？六，这个五减二等于三 三十六，再减去二十三，那就等于十十三。对位是不是？是不是三 十三？嗯，那我们来看一下下面这一个六十三减去二十七，加上二十三等于几？等于五十，嗯，答案呢也是十三，嗯，所以呢，这个呢也等于十三，嗯， 最右边的八十二减去十九，再减二十一。那我们来看一下，八十二减去十九，嗯，这个三，这个呢？七减一等于六，对不对？七减一是不等六，嗯，六十三减二十一，那等于几？等于四十二，结果等于四十二， 嗯，那我们来看下一个八十二减去后面加的，要先算，对不对？等于几？等于四十，嗯， 那答案呢？也是等于四十二，嗯，那我们发现什么？嗯，他们的得数是相等的，嗯，那上面这个呢，是从左右算，这个呢是后面小括号里面要先算，嗯，加法要先算。 好，接着我们来看下面的十一题计算，那我们把它算一下，这个呢，只有加减法对不对？从左往右算，那七十三减二十六，那就等于四十七，对不对？四十七。前面这部先算，嗯，四十七，再加上这个三十五， 那就等于八十二，嗯，我们数字来看，七十二除以三乘三，后面有括号，对不对？括号先算，七十二除以三乘三等于九，嗯，然后结果就等于八八九，七十二， 六十三除以四十四减三十七。我们知道括有括号要先算括号里面的那六十三除一，四十四减三十七，那等于七，对不对？那七九六十三，结果就等于九， 那这一题，嗯，有括号的线上括号里面的八十二减十八，嗯，那我们这个等于六十四，对不对？六十四，然后再除以八，嗯，八八六十四，结果就等于八。下一步，下一个一样的有括号线上括号里面的，那就是五十四减去 六十二减三十四，那就等于二十八，是不是二十八，然后呢？五十四减二十八，那就等于二十六，嗯，好，最后一个十八加上五乘以七， 知道运算规律，有有乘除有加减的啊，要先算什么？先算乘除，后算加减十八加上五乘以七，五七三十五，然后呢，这个等于五十三，对不对？那这样就做完了。 好，接着我们来看十二题，看图列式计算。嗯，那我们来看这是小小汽车啊，文件，小汽车，这是呢？几个熊娃娃啊？四个熊娃娃对不对？那这个呢？小汽车是二十五元，嗯， 那这个熊娃娃呢？是八元每个，那总共有几个啊？是不是有四个？是不是有四个？嗯，那这些熊娃娃要多少钱？我们是要相反的，算出来，是不是要四乘以八等于三十二元，要先算，嗯，然后呢再来加这个二十五元，才会得到这个总共的钱数，对不对？那就 是三十二，还要再来加这个二十五，那结果呢？是等于等于多少？五十七元啊？那我们呢，做这种题呢，考试的时候要让我们列一个综合算式啊，列出综合算式，那我们要怎么列啊？ 那我们知道这个三十二是四乘八来的，对不对？那我们就直接四乘以八，再来加上这个二十五元啊，或者你把二十五元写前面也是可以的，因为乘除要先算，乘法要先算，对不对？结果呢？就是五十七元， 嗯，当然是盐啊，那这一题我们就做完了，这个综合算数大家一定要懂得练 好。接着我们看第十三题，小明有三十五元钱，买一个魔方，用了三年，剩下多少钱？那这一步我们是不可以先直接把它算出来啊？有三十五元买一个魔 方，用了三年，剩下多少钱？剩下的是多少钱？剩下三十二元，对不对？剩下三十二元啊，这，这不是这一题的，那如果剩下的钱买八元一个笔袋可以买几个，剩下的钱是不是三十二啊？ 八元一个笔袋可以买几个，那就自然是三十二除以八等于四，当一个，对不对？这样就算做完了，然后答啊，那如果这一题呢？只问你啊，假设这个没有问啊，只问你这个可以买几个列，综合算式。综合算式要怎么列？ 那我们知道三十五减去三呢，是剩下的钱啊，要把它括号起来，再除以呢，八就可以得出他买几个了，就买四个，对不对啊？这个是综合算式，我们标个星星， 这个综合算式大家一定要懂得列啊，因为有些应用题位会标注啊，要列综合算式来计算。好，我们来看第十四题，把下面每组算式合成一个综合算式。好，我们来看一下第一小题，三十六除以四等于九，嗯， 十二加九等于二十一。像这种题呢，我们主要看什么？看看两个算式有相同的部分，嗯，相同的数字，嗯，这里九，对不对？这里也是九，那我们这个九呢？像这个九呢，就可以用上面的来替代了，对不对？因为三十六除以四就等于九，对不对？所以呢，我们可以 十二造型加上这个九，我们用三十六除以四，三十六除以四，那这个要不要加括号呢？这个就不要了，因为除端我们要先算对不对？那就等于二十一。嗯，好。第二 六小题，十二加八等于二十，二十除以五等于四，我们找到相同的数字二十，我们下面的这个二十是不可以用十八加十二加八来替代啊？那我们就替代下来十二加八， 嗯，这个会等二十，对不对？再除以五。那我们前面这个要加括号，为什么呢？因为我们前面要先算，如果是这样的话，我们是不是八除以五要先算呢？先算乘除或算加减啊？但是呢，我们加上括号，括号里面就要先算了，对不对？ 这样就是二十除以五，他就等于四。嗯，这样我们就做完了。好，今天我们就讲到这。

今天我们来学习一下小学二年级数学下册课本的二十三页， 我们看一下立体，三十五个粽子，平均放到三个笼屉里，每个笼屉放几个？嗯，十五个。十五个粽子要放到这三个笼屉里，平均放，嗯，平均放到三个笼屉里，每个放几个？嗯，每个笼屉放几个。 那我们看一下下面的，知道了什么？我们要把十五个，总共是十五个粽子，对不对？十五个粽子平均放到三个笼屉，是吧？啊？问题是每个笼屉放几个， 问题是每个笼屉放几个，这个呢？是因为平均分，对不对？平均平均分到这个三个笼屉里，嗯，求每个笼屉放几个，就是求每份是几，求的是每份是几，也就是说每个笼屉几个，嗯，那用除法就是 十五除以三等于五啊，就十五除以三，每个笼 t 啊，就是五个，嗯，那我们解答的对不对呢？我们来验算一下，因为我们求出来每个笼 t 是五，对不对？那我们有三个笼 t， 那用乘法三乘以五，他等于十五啊，刚好等于十五，对不对？这个用来验算啊， 啊，说明我们算的是对的，对不对？嗯，那你看三个笼体，每个是五，嗯，所以呢，每个笼体放五个，那第一题就解答完成了哈，那我们应用题呢，就是直接这样写，十五除以三等于五等于个。嗯，然后，然后答 好。接着我们看右边的十五个粽子，每个笼 t 放五个，要用几个笼 t？ 嗯，要用几个笼 t， 那发现了什么不同呢？前面呢是平均放到三个笼 t 里，对不对？他现在呢，说的是每个笼 t 放五个啊，已知条件不一样，对吧？那每个笼 t 放几个粽子？他我们知道的是每个笼 t 放五个粽子，是不是？ 那问题是什么？要用几个笼 t？ 嗯，求要放几个笼 t， 就是求食物里面有几个五，食物里面有几个五，用除法计算，十五除以五，它等于三，嗯，就等于就三个笼 t， 对不对？三个笼 t， 每个笼 t 五个呢？一共是十五个，这个用来验算，嗯， 那我们来验算一下，这时候三个笼 t 一二三，每个笼 t 五个，就三乘以五，对不对？三乘以五刚好等于十五，对不对？刚好是十五个粽子，所以要用几个笼 t 啊？用三个笼 t， 那我们做应用题的话，就直接这样写，十五除以五，那等于三，那么一个，这样就行了。好看。下面的比较上面两 这道题，你能发现他们有什么不同的地方和相同的地方，那我们相同的地方都是用除法，对不对？相同的地方都是用除法，相同。我们写个相同的地方，相同的地方，相同的是都是除法计算， 那他不同的地方是什么？不同的地方不同，不同的地方是什么？我的线，嗯，那 第一个我们知道的是什么？嗯，平均放到三个笼替，对吧？要求的是每个笼替放几个，也就是说我们是不是知道三个笼替，是不是把它看成一个分数？嗯，一个是知道分数对不对？一，一个是知道知道分数是 的分数，求 求他求求的是什么？求的是可以放几个，是吧？也就是这个呢？其实就是一个平均分的问题。嗯，求每个，求每份数，对不对？每份数。 那另外另外一道题呢？另外一道另一个，另一个是知道免费数，知道 每份数每份是五个，对不对？每份是五个，每份数也知道每份数，他求的是什么？求的是份数，是吧？ 嗯，这是他的不同地方，但是都是用除法，他的相同点呢？就是用除法相同点。都是用除法啊，不同点。嗯， 好，接着我们来看下面的练习舞。练习舞看一下第一题，十二桶茶叶，每盒放六桶，要用几个盒子？嗯，每盒放六桶。这，这是一个六，六桶。我们知道的是什么？ 知道每份数对不对？每份数每份是六，对吧？这十二除以六，十二除以六等于二等于个， 这是，然后要答答，自己去答。嗯，要用两个，两个盒子。好看一下右边的十二种茶叶平均放在两个盒子里，每盒放几桶？每盒放几桶，也就是两个盒子，对吧？那要求的是什么？每份 数对不对？那就是十二除以二等于六。单位呢？单位，同， 然后答，这样就可以了。好，接着我们来看第二题，学校买来十五个这个什么？ 这个拖把，对吧？十五个拖把。第一，第一小题，每个班分三个，可以分给几个班？嗯，这个就是知道每每份数要求他的份数对不对？那我们用除法，有十五除以三等于五，然后一个这个是五个班，然后答，可以分给五个班。 好看。第二题，平均分给五个班，每个班分几个？那我们知道，知道了他的，他的什么？他的分数是五份，对不对？五个班呢？嗯，那每个班分分几个？就是要要求每份数。嗯，那自然也要除法，十五除以五 等于三等于个。嗯，这个个呢表示几几个这个拖把，嗯，上面的这个个跟下面的这个个他是不同的，上面是几个班，下面呢？是几个拖把，嗯，然后单单位都是个，嗯，然后答，这样就可以了。 好，接着我们看第三题，八张符送给每户人家两张，可以送几副？嗯，这个每户人家两张，对不对？那就是知道他的每份数，每份数是二，对吧？要求，要求他的份数，那就是八除以二 等于四啊，可以送给四副，对不对？可以送给四副人家。那么答，可以送四副啊。那我们看第二小题，八张符用去两张，还剩几张啊？总共是八张符，用了两张，还剩几张？一年级都会，对不对？这个要用减法啊，这个大家一定要看清楚啊。 八减去二等于六，还剩下六张，用掉了两张，对不对？还剩几张的问题。好，接着我们看第四题，第一小题三十六里面有几个六啊？那我们背乘法口诀，六的乘法口诀六六三十六，对不对？我们可以知道他有六个六。 我们看一下第二小题，把二十个圆平均分成五份，每份是几个？那这个时候要用手法，平均分二十除以五等于四，对不对？所以呢？每份是四个。 好，接着我们来看第五题，一个中国结上需要用六个，这个，嗯。这个表示的是什么？是这这么一段，嗯，是这么一段，嗯。他总共有六六段，对不对？六六段，这样的六个，这样的六个，这样的一个中国结需要六个，嗯，要编五个中国结， 五个钟头结需要几个？这个啊？他一个就需要六个，这样的啊，那我们五个钟头结呢？那就需要五乘以六等于三十啊，那么一个啊。然后答好，接着我们看第二题，十八个这样的 各做几个？左边这样的中国结有十八个，那每每个中国结要用六个，对不对？那我们就是十八除以六，它等于三，等于个。嗯 嗯，然后答案十八个，这样构作三个左边这样的中国结。好，接着我们来看这本的二十五页。 第六题，这是这一行是乘数啊，这一行也是乘数，这一行是积啊，那我们知道乘数乘以乘数等于积六类，所以呢，五乘三，上面乘，下面呢？五乘三，三五十五。嗯， 那我们来看这个呢，是知道了一个乘数一个积，那要求另一个乘数，那我们可以用除法，对不对？二十四除以四。嗯，自然要背乘法口诀。那四多少等于二十三，四六，二十四。嗯，那我们就直接用乘法口诀来计算这个乘数，乘乘数等于几，对不对？五五，二十五。嗯， 这个呢？五六三十。所以这里填五五六，三十二，多少？十二啊，二，六，十二，嗯，三，多少？十八，三，六，十八，四，多少？二十四，五，二十，这样就填完了。好，现在我们看第七题，在圆圈里填上合适的运算符号，那我们来看一下。 嗯，十四，他原来是，原来是十二，哈，原来是十二，他现在呢？得数变到三，对不对？变到三是一个缩小的一个过程，对不对？所以呢，他绝对不会是用加的啊，也不， 不会用乘的缩小的过程，那如果用减法，十二减四，但是等于八，不会等三，对不对？那自然用除法。那我们验算一下，三四，十二，对不对？那二十四变到十八，二十四变到十八，是一个减小的过程，对吧？减小的过程，那不可能用加法，因为二十四加上一个数之后会大于二十四，对吧？ 嗯，那也不不可能用乘法，那只有减法和除法，对吧？那除法二四除以六的话，他等于三，他不可能用四除法了，那自然就用减法，二四减六，他等于十八，对不对？ 那下一个二十二十，原来是二十，对不对？要变到四，要变到四，那是一个缩小的过程，对不对？那如果用减法，二十减五，他等于十五，不行，那自然用除法二十除以五，他等于四，等于四五。二十。好，接着我们来看第二列的十八要到三， 是一个缩小的过程啊，那十三除以六，他刚好等于三，如果十八用减六的话，他是等于十二，不会等于三，是吧？二十五变到三十变大了，对不对？变大，我们用加法，二十五加五，他就刚好等于三十， 那这个三要变到九，那只能三，三加三是等于六，所以呢，要三乘三，三三得九。 十六变到四，是一个缩小过程，对吧？缩小的过程，我们可以想一下，如果用减法的话，十六减四，那是等于十二，那是不行的。十六除以四，四四十六啊， 那六要变大，二四，那一个变大的过程啊，那我们用乘法四六二四啊。如果我们用加法的话，六加四，他就等于十，不会等于二十四啊。十五变大五是一个缩小的过程，对不对啊？如果用减法，十五减三，他等于十二，所以呢，减法不行， 十五呢？除以三，除以三，三五十五刚刚好。好，接着我们看第八题，嗯，这是一些一些植物，对不对？那我们看一下第一小题，每个花盆里有三颗多肉植物，三颗， 每每盆有三颗多肉植物，六个花盆，一二三四五、六，共有多少颗？那是，像这样的话，我们是不是很自然的想到用乘法三乘以六等于十八，那所以呢？他是十八颗。 那看一下第二题第二小题，十八颗多肉植物平均种在六个花盆里，每个花盆里种几颗？十八颗多肉植物平均种在六个花盆里，总共是十八种在六盆里，每盆种几颗，那自然用厨房十八除以 六，也就是我们知道了份数要求，每份数对不对？十八除以六，那等于三，所以呢，每每盆呢是种三颗。 看一下第三题第三小题，十八颗多肉植物，每三颗种在一个花盆里，需要几个花盆，那自然也是用除法固定。我们知道的是什么呢？知道的是每份数，每份数是三十八，除以三等于六， 是吧？那这个六表示分数对不对？嗯，所以呢，他是六个划分。好，接着我们来看下面的第九题， 被这个花盖住的数分别是几？嗯，十二除以多少等于三。那我们想一下乘法口诀三的乘法口诀三，嗯，实在不会，就从一开始背，一三得三，二三得六，三三得九，三四十二，对不对？所以呢，这里是四，嗯，下面，嗯，什么？乘以五等于二十， 我们背乘法口诀，嗯，一五得二，五，一十三，五十五，四五，二十四，对不对？刚好二十四，五，二十，那这个花除以呢？三等于六，那我们用乘法口诀三乘六，三六十八，所以这个是十八。 六乘以多少会等于三十六六的乘法口诀六六三十六，所以这里填六。嗯，十六除以四等于几？我们背乘法口诀啊，四，四十六，对不对？所以呢？这里填四，这个呢？二乘以多少等于十二五，一十写五啊，那这样就可以了。

大家好，我们看到第九题，根据下表列出相应的算式并计算。在这里我们不讨论如何计算，主要解决如何列算式。首先我们来看这个表格， 第一列写的是被减数和减数，那就意味着这一横排都是被减数，这一横排都是减数。那么被减数和减数中间又有算式又有数字的时候，那是什么意思呢？ 好，反过来我们来想一想，如果被减数只是一个数字，减数也只是一个数字，你们会列算式吗？我相信答案是肯定的，这其实也是一样的， 算式的，我们可以先把算式的结果算出来，然后再把这个结果看作是背景数和三十五区相减。但是此题呢，要求我们在列算式的时候，用的是题目中原本的数据。 我们来看一看四十二加十四减三十五这道题我们应该怎么来列横式？首先我们从上往下把式子写成一横排， 先写被减数，四十二加十四，减数三十五，中间是用减号连接， 这个时候我们把题目中的数据先遮住。先来看这个算式，先算的部分是 四十二减十四，我们用波浪线画出来，因为就是只有加号和减号，属于同级运算，所以先算前面的， 再把纸条拿开看一看，题中要我们先算的部分是四十二减十四，用横线画出来。 当题中要求先算的是四十二减加十四，和我们算式中间 也是四十二加十四的时候，这个时候就符合他的运算顺序，不需要加括号，这就是这道题的算式方法。我们再来看一看 第四列的六十二减十五减三，这里需不需要加括号呢？我们先 按照同样的方式，从上往下列算式，我们用六十二减十五，再减三。好，我们把题中的数据遮住。单看这道算式，算式中间还有 两个减号，意味着他们也是同级运算，同级运算的顺序，请同学们一起来回忆一下。我们应该是从左往右来计算，先算前面的部分， 算是中线算的，这一次我还是用波浪线标注。现在呢，我准备拿开纸条看一看。题中先要求先计算的是十五减三，于是我用横线标注 十。波浪线和横线的地方不是重叠的，意味着算式中间要求先算的是波浪线，而题目中要求的是十五减三的横线部分。那么我们现在接下来请出来小括号来帮忙。 对了，在这里我们得先了解一下小括号的作用。小括号的目的呢，就是为了改变运算顺序。 在这里，原本算式中先算的部分要变成后算，所以呢，我们得把后算的部分括起来， 也就是画了横线的部分，我们把它括起来即可。好了，那我们再来看一看下面的除法。 好，这里的除法问题呢，有被除数是六加六，除数是三。我们先列出这个算式， 它是六加六和三。被除数和除数呢，是用除号连接 好，把题目遮住。我们来看一看这一个算式，按照正常的顺序，他应该是怎样的？有加号。 有除号属于两级运算，那么两级运算的运算顺序是先乘除后加减，所以我先用波浪线标出此题应该 是先算六除以三。打开之后，我看到题中出现的算式是六加六，意味着我真正需要先算的是六加六，所以我在六加六的下面画一条横线，我发现 横线和波浪线没有重合在一起，表示算式中先算的部分和题目中要求先算的部分不是同一部分。 那么我就得改变运算顺序，把题目中要求先算的部分括起来，于是这道题呢，就可以解决了。