5年级上册语文第19课父亲做了什么

第十九课父爱之舟是一篇散文，作者吴贯中。首先来关注一下他的开头段和结尾段。第一段是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒， 然后也就是我醒了之后，先交代一个结果，再去回忆我做梦梦中的场景，那么这呢是一个倒序的写法，接着结尾段呢，醒来枕边一片诗，再一次提到了醒来，那么这呢就做到了很好的首尾呼应。 另外在回忆梦中场景的时候呢，是按照从小时候，然后到我读书，然后读初小，读高小，以及呢读师范的这样的人生经历，那么这就是按时间顺序来写的。 再一个就是体会课文所蕴含的感情，那么这一课肯定是表现父爱的，对吧？那么父爱我们一般形容他的时候呢，父亲在生活当中也是一个不善言辞的形象，对吧？啊，所以呢，父爱是伟大和深沉的。而 前面一篇课文，我们总结母爱的时候呢，一般用伟大和无私的这四个词语记住一下哈。嗯，课内阅读部分呢，常考到的就是第四自然段，关于庙会的热闹场景的，那么咱们在 原地里面呢，这哈就是这一处啊，场景描写的作用能够分析出来。最后一个重点就是课后习题了，那么一个是新字位，指的是什么？再有就是从现在开始，接着后面的阅读理解里面呢，可能会比较多的出现题目的作用啊，在这呢，关于题目的作用，咱们呢读一读。

父爱之舟 是昨夜梦中的经历吧。我刚刚梦醒， 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶。每年卖剪子的时候，我总跟在父亲身后。卖了剪子，父亲便给我买枇杷吃。 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起谣传送我 带了你在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈。半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。 父亲心疼极了，叫来查房，掀开席子，让他看满床乱爬的臭虫。想观看完整版课文动画，请关注我，私信福利，可以领取粉丝福利哦！

同学们大家好，欢迎来到秋天老师的语文课堂，今天我们继续来学习同步小学语文五年级上册第十九课父爱之舟 上节课呀，我们说到作者通过梦境回忆了和父亲之间的六件小事，而每一件小事都给作者留下了非常难忘的印象。那我们来看一下这六件小事是什么呢？ 好，第一件小事呀，是作者在客栈被咬的时候，一向节俭的父亲竟然动心想要为我换房间。 好，第二件事情是在庙会的时候遇到好吃的好玩的，父亲啊，不忍心让我受委屈，给我做了一个万花筒，让我吃了一碗热豆腐脑。 第三件事情啊，是在雨雪天气父亲背我上学的情景。第四件事情啊，就是父亲给我东拼西凑凑学费的事情。第五件就是我在无锡考试途中，父亲摇着小船送我上学的时候， 最后呀，他在谣传期间为了哎给我缝补行装日夜不停。那么从这六件小事当中，我们能够看出来作者和父亲之间生活的点点滴滴， 熬这点点滴滴中，我们能感受到父亲对我的付出真的非常的多， 那在作者眼中，父亲究竟是一个什么样的形象呢？我们走进到课文当中， 文章的开头说道，是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒， 可见啊，作者是做了一场梦啊，这梦中的情景啊，就好像昨日重现。所以这一句话呀，作文章的开头说明了什么呢？ 说明啊，这些往事在作者心中极其的难忘，也可见父爱在作者心中是无法磨灭的， 所以啊，只要做梦，就可能时时的想起，在朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶，可见啊，他们日夜都很操劳，每年卖剪子的时候，我总跟在父亲身后， 这个总呀，可见小时候我就非常的依恋。父亲卖了剪子，父亲便给我买枇杷吃。好，从这里呀，我们能感受到有一个很鲜明的对比，好，那就是什么呢？ 父亲啊，半夜起来养蚕的辛劳，和他卖了钱之后，马上给我买枇杷吃，是不是就能够感受到父亲呀，其实对我非常的疼爱。而这里呀，就有一个很鲜明的对比， 我又见到了姑爹那只小渔船。好，我们知道小渔船啊，在文中反复的出现，可以说啊，他是全文当中的线索了啊，在 在这里坐着说，又见到，好，我们来看一下，就说明啊，不止一次出现，坐着已经非常的熟悉了。 好，这个恰恰就为下文关于这个小渔船所发生的事情做了一个铺垫，或者说埋下了伏笔。那究竟发生什么呢？我们继续来看， 父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。可见啊，这艘小渔船对于我上学报考起着非常重要的作用， 他同姑爹一起摇船，送我带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样就可以节省饭前还有 恋情。可见啊，父亲是一个非常节约，极度节省的人 啊。下文，父亲却忍心哎，多加钱为我换房间，就形成了一个鲜明的对比。所以啊，我们要注意，这里有一个对比好啊，通过这个对比就突出了父爱 好。那么第一件事情就是我客栈被咬的事情，我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈， 半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼急了，叫来查房，掀开席子让他看满床 乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。可见啊，这个居住环境非常的差，查房说没办法，要么加点钱换个较好的房间，父亲竟然动心了。 哎，但我年纪虽小，却早已深深体会到父亲挣钱的艰难， 因为啊，父亲平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，哎，就不肯在家前换房间了。 可见啊，这其实只是一件小事。那么，从这件小事当中，我们看到了一位怎样的父亲呢？你看最便宜，平时节省 到几点，不肯花冤枉钱，可见他是一个非常节省的父亲。而我是一个什么的人呢？我因为能体会到父亲挣钱的艰难，所以啊，也是死活不肯加钱换房间。 好，那么从这一段当中呀，我们就能够感受到我和父亲的形象啊。同时，父亲心疼的愿意加钱，也体现了父亲对儿子的爱，一向勤俭节约啊，愿意为了孩子花钱，正好凸显了父爱， 所以啊，也衬托出父爱在我心中的难忘和珍贵。采用了一个对比的手法。好，这是第一件事情， 第二件事情，恍恍惚惚，我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日，的确是无比快乐的，我高兴极了。 可见啊，坐着作为一个小孩子，是很喜欢去庙会凑热闹的。那恍恍惚惚，哎，我们会发现，上文在写旅店的事情啊，接下来有写庙会的事情，这是一个什么样的句子呢？ 哎，其实这是一个过渡剧，所以啊，这个过渡剧就非常自然的哎，引出来了对于庙会的回忆。那庙会当中发生了什么呢？ 我和父亲都饿了，我多馋啊，但不敢，也不忍心叫 请买，在这里坐着。为什么说不敢不忍心呢？这是一个什么描写？哎，很明显，这是一个心理描写， 好他不敢不忍心。其实正式说出来了他对于父亲的体谅和理解。文中的我呀，就是一个非常懂事孝顺的好孩子。 那父亲忍心吗？我们来看一下父亲怎么做的。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子，哎，可见这个食物啊，已经不好吃了。吃完粽子呢，父亲觉得我太委屈了， 不忍心，于是就领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃 好。从这一段当中，我们能够体会到父亲当时的心情是怎么样子的呢？ 我不忍心让父亲买。其实啊，父亲也非常的不忍心让我受委屈，好吃到不能吃，哎，于是就让我吃了一碗热豆腐脑， 而我让他吃，他又不吃。从这里呀，能够看出来，父亲呀，觉得儿子要比自己重要，让儿子吃顿好的是最重要的。 可见啊，这里用了一个硬衬的手法。看出来的是，虽然我家境不好，但是父亲不忍心让我受委屈，所以啊，内心感到自责和愧疚。所以啊，让我吃了热豆腐脑，也体现了他对 我的爱啊。看到好玩的，虽然不可能花钱买玩意，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，可家父亲很了解我，回家后，他用几片玻璃和彩色纸屑等给我糊了一个万花筒 啊，这个万花筒啊，就成为我头年时期唯一也是最珍贵的玩具了。 除此之外呢，这个万花筒里面啊，千变万化的图案花样也成为了作者，以后成为一位优秀的画家，美术教育家，起到了最早的启蒙作用。 好，那么小小的万花筒呀，其实就包含着父亲对于我，哎，生活当中点点滴滴的 啊。好，继续，我们来看，父亲经常说，要我念好书最好呀，将来到外面当个教员。 可见啊，父亲对我的期望还是很大的，所以我从来不缺课，不逃学。我也很理解父亲，不想辜负父亲的期望。读初校的时候，遇上大雨，大雪天，路花难走，父亲便背着我上学。 好老师，想请问一下同学们，大雪大雨天路滑难走是一个什么描写呢？ 哎，他是一个环境描写，环境描写分为社会环境和哎自然环境。比如说我们学过的第十八课，哎，慈母情深，对于母亲工作的环境，这个描写 就属于社会环境的描写，而这个就属于自然环境的描写。什么作用呢？其实啊，就起到了一个衬托的作用，更加烘托出呀父亲对我的爱。 他怎么做呢？他扎紧裤脚，穿一双身筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起，扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾哎，可以围腰两三圈。 那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。可见啊，父亲对母亲也是非常的牵挂。哎，用着母亲的东西， 那这一块是一个什么描写呢？同学们来思考一下。扎紧裤脚聊 勾起扎在腰里，这是一个很细节的描写。属于啊，细节描写作用就是通过写父亲在大雨大雪天送我上学的情景，让我们仿佛看到了一位 负重跋涉艰难前行的这样的一个情态，也看出来了父亲对我的爱，而我呀，作为儿子其实也内心饱含着感激之情。

一起来看第十九课父爱之舟的重点文章，以周围线索。这是一篇回忆性的散文，文章第一段话以梦境开始，引入对往事的回忆。那前面的回忆呢，主要是生活中的点点滴滴， 父亲给我买琵琶吃，第一次住旅店的情形，逛庙会。后边的场景呢，主要是围绕父亲支持我读书而展开的，比如说雨雪天呢，背我上学， 给我凑学费铺床。除此之外呢，课文还饱含着作者对父亲的理解和感激，比如说我的宁愿被臭虫咬，也不愿换房间，那么一碗豆腐脑呢，我呢，也要和父亲去分享， 父亲给我做的玩具呢，我呢，是如是珍宝。这些呢，都体现了我对父亲的理解和感激，父慈子孝，父子温情的蕴含在 字里行间。另外呢，注意文章第六自然段讲到人生道路上品尝到的新滋味。这个新滋味的含义是什么？大家一定要注意一下。这是一个阅读理解中的常考题， 关于文章，以父爱之中为题，这也是文章的一个重点，因为呢，父亲总是借用姑爹的小渔船送我离开家乡呢，去报考上学。那这只小船呢，它可以说是承载着父亲对我的期望和深沉的爱， 可以说是人生之舟，希望之舟，爱之舟。所以呢，标题呢，就揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念。那关于文章的中心思想呢？大家呢，可以好好看一看。

五年级上册语文第十九课父爱之舟课后习题参考答案。