怎么画长方形四年级

画一个指定的长方形，对于四年级的孩子来说，可不像我们想象的那么简单，那么究竟该怎么画呢？一起来看。画一个长三十厘米，宽十五厘米的长方形，我是为了让大家看的更清楚，数据比较大，宝贝们可不用画这么大的长方形，关键学方法。 我们知道长方形的两条林边互相垂直，那么我们就可以用画垂线的方法来画长方形。首先要画长三十厘米，那我们就可以先画一条长三十厘米的线段， 让他作为长方形的长标上三十厘米。第二步，以线段的两个端点为垂足，注意向同一个方 方向画垂线，要么向上，要么向下。那么在画垂线的时候呢，我们仍然按照前面画垂线的四个步骤。第一步， 边线重合，找到三角尺的直角，让一条直角边与这条线段重合，直角的顶点与这个线段的端点重合，然后沿着另一条直角边画垂线，注意宽十五厘米，那我们要在十五厘米这里点个点， 标上十五厘米，那这个十五厘米的线段就是长方形的宽。这边也同样我们做垂线，标上直角符号。 第二这边呢，我们也同样做到边线重合，点点重合，沿着另一条 直角边画垂线，截取十五厘米，描一个点，标上直角符号，那这也是十五厘米，那像这两条边就是长方形的宽。第三步，把这两个点连接起来， 这条线段就是我们要画的长方形的另一条长，这样我们就画好了长三十厘米，宽十五厘米的长方形，宝贝们你也来试一试吧！

学习人教版四年级上册第五单元画长方形和正方形， 我们来看你们认识这两个图形吗？他们有什么样的特点？很显然这是一个长方形和一个正方形，那他们有什么特点呢？我们可以从两个方面，也就是边的长度和边的位置来说。 首先我们来观察长方形那边的长度，我们知道他是对边相等，边的位置 是的，林边互相垂直，正方形。正方形是一种特殊的长方形，它是四边相等，同样的林边互相垂直。 那我们认识长方形和正方形，你能规范的画出长方形和正方形吗？ 看按要求画一个长十厘米，宽八厘米的长方形，你想如何画呢？ 我们知道要想画出这个长方形，现在已经知道长方形的长和宽分别是十厘米和八厘米， 那我们可以根据长方形的特点来画，它的特点就是对边相等，并且林边互相垂直，对边相等，很好画，已经给我们了，长是十厘米，宽是八厘米，按照要求就可以， 而林边相互垂直，该如何画呢？提到垂直这里我们就可以想到我们学习的垂线，是的，我们可以用画垂线的方法来画。我们来看第一步， 首先我们画一条长十厘米的线段，也就是将长方形的长给他画出来，注意我们做图一定要规范，拿出我们的三角尺进行画十厘米的线段。 好，那长画完之后，我们先要来画他的两条宽，我们知道长和宽互相垂直，我们仍然可以利用我们的三角板来给他画垂线。 那长我们已经画出来了，我们就可以过两个端点， 过长的两个端点分别做八厘米的垂线，这个八厘米的垂线其实就是长方形的宽。在画垂线时，可以利用我们三角板的那个直角边，两条直角边进行来画， 也就是将一条直角边与他的长这个十厘米的长重合，而另一条直角边就可以根据我们这三角板上另一条直角边描出来就可以了。 第三，我们画完两条宽之后，只需要连接两个宽的另一个端点就可以了，其实他的另一个端点连接起来就是长方形的另一条长。 我们再来回顾一下刚才我们如何画长方形的，一 先画他的长，二画两条宽，最终再画另一条长。一定要记住我们是根据长方形的是的特点来画的，林边互相垂直，可以用三角板的两条直角边来进行画图， 并且其实我们都用到了画垂线的方法，请注意在画图时要确保相邻边相互垂直，每条边的长度都要准确，比如说我们做图时一定要认真仔细规范。 我们来看做一，做画一个长四厘米，宽三厘米的长方形。我们再来复习一下画图的方法，首先拿出我们的三角板，画出一个长四厘米的线段，作为这个长方形的 长。第二步，我们来做这个长的垂线，仍然利用我们的三角板， 我们将三角板一条直角边与四厘米的长重合顶点，比如说这条四厘米长的线段的左侧的顶点要与我们三角板搭 直角边呢？顶点重合我们再来看好，重合完之后，我们就可以沿着另一条直角边来画一个三厘米的宽就可以了，其实这个做的就是 长的垂线，用同样的方法画出另一条宽，最终我们连接两条宽的另一两个顶点，另两个端点就可以画出一个长四厘米、宽三厘米的长方形，他同样的画正方形的方法和画长方形的方法是一样的。

如果长宽边长都不告诉你，能画出长方形和正方形吗？掌握方法不是问题， 将没有画完的长方形和正方形画完整来看，这是长方形，告诉了两条边怎么画长方形呢？我们知道长方形的对边相等，四个角都是直角，那我们就可以先测量出长方形的这条宽是几厘米， 通过测量我们发现这条宽是二十厘米，那么我们就可以通过这个端点画 这条线段的垂线，因为保证他的脚是直角，那我们仍然要做到边线重合，点点重合，然后沿着另一条直角边画垂线，注意这条宽也要截取二十厘米，描一个点标 标上直角符号，那这条边也是二十厘米，最后把这两个点连接起来， 那这就是要画的长方形。我们来验证一下，这条长是三十厘米，这条长也是三十厘米，对边相等，并且它的四个角都是直角，所以符合要求。 再看正方形，告诉了一条边，那我们知道正方形四条边都相等，并且四个角都是直角，那我们就可以测量出这个正方形这条边的长度，通过测量它的长度是二十厘米， 那么要想保证四个角是直角，那么就过这条线段的两个端点画垂线，做到边线重合，点点重合，沿着另一条直角边 画垂线，注意也要截取二十厘米，保证他的四条边都相等，标上直角符号。那同样你经过这个点做垂线，并且截取二十厘米， 标上直角符号，最后连接这两个点，这就是我们要画的正方形， 他的四条边都是二十厘米，并且保证四个角都是直角，宝贝们，你学会了吗？学会的，你点亮免费的小红心吧！

大家好，我们今天来学习四上画长方形和正方形的一个题目，我们来看一下，先画一个长三厘米，宽二厘米的长方形，再在这个长方形里画出一个最大的正方形。 好，所以我们要先画的是一个长三厘米，宽二厘米的长方形，这个呢就是具体怎么做，在我们书上有教过，那今天我们教大家的呢，是一个略微简单的一个画法。 好，一个尺子拿出来长三厘米。首先第一步我们先把一个长画出来。好，这里是零，开始对牢的是三厘米的位置，画出来了，这里是三厘米。接下来就是这句话宽的问题， 书上呢是通过画平行线或者说画垂直线的方法来画，那我教朋友，那个朋友们呢，我们去用这个画垂线的方法来试一试啊，宽二厘米，我们发现我们尺子上这里是有可以画线的，然后对应的这里有些刻度， 这个刻度和我们可以利用这边画线的这条边啊，他是互相垂直的，所以你如果画垂直的话，你可以通过一个尺子就能搞定，不需要说去用两个尺子的。好，接下来我们要画宽是二厘米。好，我们找到这个二厘米的这个 刻度线，这里去和我们刚刚画的这条长三厘米的这个线重合，那么另一条边我们能画出来的这条边就 符合我们这里的垂直了。我们画为什么用二厘米？因为他要我们画的宽是二厘米，所以我们从这里画过去，宽二厘米画到零这个位置， 当然你不对牢也没关系，你对牢三，那就从三画到一，对不对，只要保证他是二厘米就好了，我们这里把它确定一下，好，到这个点， 那我们既保证了这个脚是直角，也保证了这条边是二厘米， 那么接下来我们再画一条长就可以了。长也是用同样的方法，我们说我们这个刻度 和我们这条边是垂直的，那我这里我先从五这里对过来，因为我这边不好摆啊，对不了，三的这个地方。好，那我们从五这里要画三厘米，那么我们从五 这里摆过去的话，那么三厘米过来，那么对了，那就是二，好，自己画过来，这样就保证了我们下面这条边既跟左边这条边垂直，又保证了它的长度是三厘米。 哦，这里画长了一点，我做上一个痕迹，待会把后面的擦掉就可以了啊，这里是我们的二厘米，也就是总长的话就是三厘米了。 好，坐上记号以后，那这条边呢，我们就不用再去了，直接把这两点连接起来就可以了，我们来看看是不是二厘米， 你看这不妥妥的二厘米，一点误差都没有，对不对？画完了，很多小朋友，他画的时候呢， 好，他跟我一样，第一条线画完了，第一条线画完了，然后呢，他凭着感觉，哎，这样子又来画一条，画一个二厘米也可以，但是我们待会来看一下啊，来这里再画一个三厘米， 好，然后连起来，他近视的看成是一个两厘米，这个稍微是说，你看两厘米，他偏了一点点啊，因为我画的比较标准，可能有的小朋友呢，画的不多，他的误差就太大了， 没有我们这个第一种图，第一种图形啊，画出来更准确，这种简便方法你学会了吗？好，这是第一步。第二问呢？我们要在里面画一个最大的长方形，我们说他这个长 门是三厘米，宽是二厘米， 要画一个正方形，正方形我们能取的边最长的，看那个短边，短边是二，所以我们这边能取的最大的就是二。那我们在这里找出一个二厘米来做上一个痕迹，上面也找出一个二厘米的位置做上痕迹， 然后把他们俩连起来，这就是我们能在里面画的这个最大的 正方形了，你学会了吗？关注每日一道题，学习数学不迷路！