除了攀登还有什么组词？

经常有妈妈问，除了牛津树、 reach 海尼曼，我们到底还有哪些分级读物可以选择？其实国内有非常多的优秀的分级读物，有引进的，有原创的，今天呢，就为大家介绍一套原创的好的分级读物系列，那么这个系列呢，就是攀登英语阅读系列。 攀登英语阅读系列呢，是由北京师范大学出版社出版的，他一共分为两个主题，一共有八个盒子。那么第一个主题呢，是关键阅读技能训练，也就是我们熟悉的字拼的读物，然后分为两个盒子，一个是有趣的字母盒，另外的是神奇的字母组合。 分剂读物的这个系列呢，一共分为六个级别，每个级别包含十到十二册的读物，适合五到十二岁的孩子。那攀登英语最大特点是什么呢？我们可以看到他的编注单位是北京师范大学认知神经 科学与学习国家重点实验室攀登英语项目组，他和其他的分析读物略有不同哦，因为他是我们国家这个重点实验室的科研成果，而且是经过数百万师生的检验的， 所以说他那英语系列是专门针对我们中国孩子研发的，并且经过检验的非常好的一套分级读物。 专家们对如何提升孩子们的阅读效率和阅读能力做了非常多的深入的基于脑机制的这种研究，比如说如何通过听力通道的打开，通过视觉通道的打开，帮助孩子提升阅读效率。 可能我们从来都没有留意过会有环境文字这一说，那什么是环境文字呢？环境文字，比如说我们在路上看到的路牌，或者是说我们在衣服上看到的标签， 就是在环境中带有的这种文字，那么根据研究呢，环境文字对提升孩子这种阅读效率也起到了很关键的作用。所以说在攀登英语的读物中呢，就会非常侧重环境文字的设计，比如说这是关键阅读技能系列的话，有趣的字母，这个盒子里面的一本书专门是讲字母 b 的， 在字母 b 的这个读物中的话，我们可以看到画面中有很多的环境文字，你看小鸟飞过的这个建筑物，它是不是就是字母 b 的这个形状呢？ 所有的楼全是字母壁的形状，那么这个小小的自行车，自行车的车框里呢，也放了一个字母壁，还有这个小船，小船上的这个棋也是字母壁。像这种的话，就是在孩子阅读的过程中，不用去刻意学习，但是也会被 同步吸收的环境文字。我在带孩子一起读判断英语的过程中，我发现这些读物的话非常吸引孩子的兴趣，而且在阅读的过程中，可以锻炼孩子非常多的阅读的能力，比如说猜测的能力等等。像这本书我就带孩子一起去读过，讲的是一开始我们可以看到有很多这种可爱的小动物， 对吧？有个小蜗牛，然后跟小乌龟，一个小毛毛虫，一个小蚂蚁，他们站在一排，他们在干嘛呢？逐步的去来去引导孩子去推测。哦，原来他们是在等一辆这种公交车，那么公交车怎么还不来啊？公交车是什么样子呢？ 哎，这是公交车吗？这到底是谁呢？原来这是一辆大象公交车，在这些读物中阅读的过程中，也锻炼了孩子非常多的阅读的技能，而且固执的情节本身也是非常有趣，非常符合英语阅读启蒙阶段 孩子的这个认知特点。他能英语的这个系列的配套呢，也是比较丰富的，他每一个级别盒子里面除了读物的话，会包含一个阅读记录，每个盒子里面还会配套一个家长手册， 这个家长手册里面包含的内容的话也是非常丰富的，给他指导的话也是非常的全面而详细。总而言之，攀登英语阅读系列是专门针对中国孩子定制研发的一套分级读物，是非常接地气的，适合我们中国孩子去使用的。 同时呢，他也是和我们的新课标是一一对应的，孩子在校内学了什么内容，在校外的话也可以通过攀登英语读到相同的主题，进行进一步的巩固和拓展。