王冕画荷花是几年级课文

九十年代小学语文课本中的经典课文王冕学画。古时候有个画家叫王冕，他父亲死的早，家里很穷，他只念了三年书，就去给人家放牛，他一边放牛 一边找些书来读。一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛，忽然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光照的满湖通红，湖里的荷花开的更鲜艳了， 粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去，往缅看得出了神，心里想，要是能把这美丽的荷花 下来，那该多好啊。王冕用平时节省下来的钱买了画笔和颜料，又找来一些纸，照着湖里的荷花画。开始画的不像， 可是他不灰心，天天画，后来他画的荷花就像刚从湖里采来的一样。

王冕化合古时候有个孩子叫王冕，因为家里穷，他只念了三年书就去给人家放牛。他一边放牛一边会找书来读。 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛，忽然下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖通红，湖边的禾苗绿绿的，湖里的荷花更鲜艳了， 有白色、火红色、粉色、淡紫色。花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去，网面看得出神，心想，要是能把它画下来， 那多好啊。他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。 这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。后来，王冕成为有名的大画家。

这一株滚来滚去非常美。全课他的第一段先写网免，学习条件不好，但是还要学习。 第二段写他看到了雨后的荷花，想把它画下来。第三段呢，就写他克服了困难，获得了成功，实现了自己的理想。 从这个故事当中，我们应该懂得无论做什么事，都要下苦功夫 才能成功的道理。下面做第二项学习指导。 朗读背诵提示，朗读本课要在理解的基础上，根据意思读出语气。 读第二段要把雨后荷花的色彩美，静态、动态美读出来， 速度呢，可以稍微慢点时，能想象出雨后的荷花是多么美丽。 最后一句，那多好啊啊，要读出王冕想把荷花画下来的迫切心情。 读第三段要体现出王冕不怕失败，刻苦努力的精神。下面呢， 我们就一起练习读课文。 网冕学画 古时候有个画家叫王年，他小时候家里很穷，只念了三年书，就去给人家放牛， 他一边放牛一边找些书来读。 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛，忽然乌云密布，下了一阵大雨。 大雨过后，阳光照的满湖通红， 湖里的荷花开的更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。 王冕看的出了神，心里想，要是能把这美丽的荷花画下来， 那多好啊。王冕用平时节省下来的钱 买了画笔和颜料，又找来一些纸，照着湖里的荷花画， 开始画的不像，可是他不灰心，天天画，后来他画的荷花就像刚从湖里采来的一样。 背诵课文第二段，小朋友可以先把重难点句，第四句 就是专门写荷花开的更鲜艳啊，这句话呢，先给他背下来， 然后呢，再把这一段的五句话，他们之间的联系啊弄清楚， 反复朗读，然后借板书啊，刚才出现的板书和图画去背诵。最后呢，再读里背好这个书就讲到这里， 请看二十四课达尔文和小松鼠。先说学习要求， 一、学会本课九个生字，认识一个偏旁，能照范字，写好生字。 二、了解课文内容，知道达尔文从小就喜欢各种动物， 仔细观察动物的生活，培养观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。三、能正确流利的朗读课文。 下面做学习指导。第一点，词句课文指点这篇课文讲的是英国科学家达尔文从小就喜欢小动物， 并注意观察小动物的生活的故事。全文一共有六个自然段。 第二个自然段是概括的，写达尔文喜欢小动物并观察他们的生活。 后边这几个自然段呢，就通过具体的视力来写他喜欢动物和怎样认真观察。我们先看第二个自然段， 这一段呢，一共有三句话。 第一句讲达尔文喜欢到野外去玩，野外 指的是城外比较安静，有树木花草的地方，这里也是生活中啊，生活着各种动物的地方。 第二句写天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，达尔文都喜欢。 这就告诉我们达尔文喜欢到野外玩的原因，是因为这些东西都能够在野外找到。 第三句，将达尔文从不捉弄小动物， 而是观察他们的生活。捉弄的意思是捉拿小动物以后为难他，自己寻开心， 这是捉弄，达尔文是不捉弄，从不把动物抓过来呢啊，为难这个动物啊，去自己呢寻乐 这句话告诉我们达尔文是怎样喜欢小动物的， 三句话连起来，告诉我们达尔文从小就喜欢小动物，爱观察小动物的生活。 我们再看第三到第六自然段，请小朋友看图读读课文。 第三段呢，一共有两句话，第一句中又到树林去玩和几只从来没有见过的小鸟， 这些词语说明达尔文他不止一次来过这片树林， 每次他都认真的观察，所以才能够发现几只从来没有见过的小鸟。因为没有见过，所以达尔 门就站住了，仰着头就是抬着头的意思，仔细的观察 观察鸟的外形，活蹦乱跳的样子，观察小鸟怎样梳理羽毛，寻找食物等等，说明他对这几只小鸟啊，喜欢极了。 第四段也有三句话，小朋友可以边看图边读课文，想一想， 小松鼠怎么敢在达尔文的身上跳来跳去啊，怎么能够在他身上这么勇敢的玩 玩耍呢？因为巴尔文穿的是棕色的外衣，他很像树干， 另外呢，他站在那是动不动也像树干，所以小松鼠才这么大胆的在达尔文身上玩耍。 从中我们可以看出达尔文观察动物是多么的专心入迷。 第五段，小松鼠妈妈可急坏了。第六段只有一句话，这一句的后面怎么会伤害小松鼠呢？ 强调了达尔文绝不会伤害他，因为他跟所有的动物都是好朋友。 下面做第二项指导。朗读提示，朗读本课要把达尔文认真专心观察小动物的词语突出读清楚。 读第四段，要把小松鼠活泼调皮的样子读出来， 读松鼠妈妈的话，要用着急的语气读读。最后一句要突出强调，达尔文是绝不会伤害小松鼠的。下面 我们就一起来练习读课文。二十四、达尔文和小松鼠 一百多年前，英国有一位科学家叫达尔文。 达尔文小时候爱到野外去玩，天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，它都喜欢。 他从来不捉弄小动物，而是观察他们怎样生活。 有一次，他又到树林里去玩，看见树上有 几只从来没见过的小鸟，他站住了，仰着头仔细观察。 那天他穿的是一套棕色的外衣，站在那一动不动，像一根树干。 一只小松鼠跑来，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。 小松鼠蹲在他的肩膀上，左看看右看看，还翘起尾巴跟树上的妈妈打招呼。松鼠妈妈可急坏了，他知 吱着叫着好像在说，傻孩子，你看错了，那不是树，是人呐，他会伤害你的。 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？ 下面做第三项学习指导，识字写字解难 物。左边是新偏旁叫牛字旁， 笔顺是撇，横竖提。要注意下面几个 字的字形，喜，上面是是下，很短，不要写成土 重。左边是单人旁，不要写成双人旁。好，这本书我们就学习到这里， 请看 第二十五课小壁虎借尾巴 先说学习要求。