四年级上册牛和鹅18课文眼在哪里

语文四年级上册十八牛和鹅本课共有十五个需要会写的生字，其中摸、 gray 锤、绕完 脖、拖、盖、卧摔、掐都是左右结构。肾惹昏平是上下结构。 摸。左右结构，左窄右宽，共由十三笔写成。笔顺，横竖勾提、横竖 竖竖横折、横横横撇捺。书写时要注意右侧上部草字头两竖要内收。 有句歇后语中就还有摸摸着石头过河，稳稳当当 肾。上下结构共有九笔写成，笔顺，横竖竖横、横横撇点竖折。书写时要注意最后一笔是竖折， 可以用齐家竖折变成肾来巧记 跪。左右结构，左窄右宽，共由十三笔写成，笔顺，竖横折、横竖横竖提撇、横撇横撇、横折钩、 竖弯钩。书写时要注意左侧最后一笔为题。 贵的行进字是脆弱的脆，他们左边部首不同脆还可以组成词语干脆 锤。左右结构，左窄右宽，共由十一笔写成，笔顺，横竖 勾提、撇、横竖横竖竖横横。书写时要注意右侧垂。横向笔画较多，各横向笔画之间间距要均匀。 中横最长，下面的两横中最后一横最短。 锤的形镜子是铁锤的锤，把提手旁换成金字旁就是铁锤的锤。铁锤的锤还可以组成词语锤子 绕。左右结构，左窄右宽，共有九笔写成笔顺，撇折、撇折提、 横斜勾、撇、横撇竖弯钩。书写时要注意右侧上部不能加点 绕的行。镜子是浇花的浇，还有饶树的饶，他们部首有所不同 完。左右结构，左窄右宽，共由十笔写成， 笔顺，横横撇竖提、横撇竖横折、撇点。书写时要注意左侧圆，最后一笔要变成竖提。 玩的易混字是玩耍的玩，玩耍的玩，还可以组成词语游玩。 薄左右结构，左窄右宽，共由十一笔写成。笔顺，撇横折钩。 横、横横竖点横勾、横撇、弯钩。横。书写时要注意右侧上部有一个十字，不能忘。写 薄的易混字是薄发的薄，薄发的薄，还可以组成词语，生机勃勃。 拖左右结构，左窄右宽，共由十一笔写成。笔顺，撇横折钩、横横点撇、竖横折、横撇竖弯钩。 书写时要注意右侧竖弯钩。从口的末笔横上起笔弯钩要写的舒展一些。 拖的行镜子是说话的，说他们部首有所不同说还可以组成词语小说 盖左右结构，左窄右宽，共由十三笔写成。笔顺，横 竖撇点、横折、横、横竖提点。横竖折、撇、竖弯钩。 书写时要注意右侧竖弯钩不能从撇上起笔弯钩要写的稍小一些。 有句歇后语中就含有钙，过五关斩六将，气概非凡 惹。上下结构，共由十二笔写成。笔顺，横竖竖横、撇竖横折、横点握钩点 点。书写时要注意右的横要稍长一些。 可以用心若在梦就在来巧记 婚。上下结构，共有八笔写成笔顺，撇竖提横斜勾、竖、横折横横。书写时要注意 上部斜勾要写的舒展一些。有句古诗中就含有，荤， 夕阳无限好，只是近黄昏我左右结构，左窄右宽，共有十二笔写成 笔顺，横竖勾提，横折、横撇、横撇、折点，横竖横。 书写时要注意右侧诗的写法。横折横要写的窄一些，撇要写的长一些。 可以用提手旁加屋变成卧来巧记摔。左右结构，左窄右宽，共由十四笔写成。 笔顺，横竖勾提点、横撇折、撇折点点提撇点。横 横竖。书写时要注意右侧下部的十字要写的舒展一些。 有句歇后语中就还有摔、摔跤、捡金条、喜出望外 平上下结构，共有八笔，写成笔顺。撇、竖撇、横竖、横撇、横折、弯钩。 书写时要注意下部挤要写的宽一些。 有句古诗词中就还有平怒发冲冠凭栏处、潇潇雨歇 掐左右结构，左窄右宽，共有十一笔，写成笔顺，横竖勾提撇、横撇、撇、竖横、横折、横、横。 书写时要注意右侧下部左边为撇竖横，右边为横折横，中间两短横不能相接。 掐的行镜子是火焰的雁，他们部首有所不同，雁还可以组成词语烈焰。

一起来看第十八课牛河鹅的重点，这篇文章呢，和之前学的不太一样，也就是对标这一单元的阅读要素呢，孩子需要学会或者初步认识做批注的方法。从内容上来说呢，这一篇文章篇幅较长，可以给他分为三个部分。最初呢，我对待牛和鹅的态度截然不同，形成了鲜明的对比。在经历了被鹅追咬以及 金葵树帮我制服鹅的过程以后呢，我对待牛和鹅的态度呢，发生了转变，这又形成了对比，以及和前文对待牛和鹅的态度呢，也是鲜明的对比，可能阅读常考的点呢，第十五自然段，也是我们的客户习题，那么金葵树的话呢，出自于第十二自然段，让我明白其中的三个道理。 重点的句段呢，第一处，对于鹅的动作神态描写，体现出鹅的傲慢和目中无人。再有呢，我被鹅追咬时惊慌失措，狼狈不堪的样子，这也是考察的重点。再有一处呢，就是金葵书制服鹅的时候，对于它的外貌描写以及这个比喻句。

因为接不住，接不住，接不住！说吧，阿玛尼吼，记住这张图， 考试不舒服，我们开始提问呢！ ok， 这篇课文写了一件啥事？ 这篇课文讲了，我在放学路上遇见了四只大白鹅，鹅追着我跑，金葵叔帮我把鹅给抓走啦！开篇点名，牛是怕人的，鹅不怕人。为什么呢？ 因为在牛的眼睛里，人比牛大，所以这牛就不怕人。但是在鹅的眼里，人比鹅小，所以啊，鹅是不怕人的。嗯， 那么对待牛的时候，我们的态度是什么样子的呢？我们去捶他的背，拍拍他的小肚子，甚至还敢用他的，用那个小树枝 说他的屁股。有的孩子还敢搬牛角，具体用了哪些动词呢？拍，摸处，搬，齐、锤。我们惧怕鹅的态度与欺负牛的态度形成了鲜明的对比，这样使故事更加的 生动有趣，激发读者的兴趣。嗯，那我们在池塘篇看到鹅是怎么样的呢？我们贴着墙壁悄悄的走，生怕被他们看到了。金葵书是怎样赶鹅的呢？ 他捏住鹅的脖子，像摔酒瓶似的，把它用力一摔，摔到了对面的小食堂里。作者对待鹅的态度有哪些心理变化呢？害怕？恐惧？痛快？不怕反思？这篇课文告诉我们什么道理呢？要看到自己的力量，不要 盲目的怕人、怕事、怕物。如果有人无缘无故的欺负你，你要去制止他，也不要仗着自己的力量大就去欺负别人。叮咚，关注我！

同学们大家好，我是杨洋老师，今天我们一起来学习同步小学语文四年级上册第十八课牛和鹅， 牛和鹅，在你的印象当中，他们分别都有什么样的特点呢？作者与牛和鹅这两种动物之间又会发生什么样的故事呢？我们一起去到课文当中看一看吧。 首先呢，我们来了解一下作者人大林，注意，这个字的读音呢，是林二生，他是浙江萧山人啊，一生呢，创作了非常多的作品，出版了数十本儿童文学作品。好，我们来了解一下 散文集山岗上的星，短篇小说集蟋蟀，儿童剧集水淹春华田 等等。那么在课文当中呢，有一些需要同学们能够正确认读的生字词，我们一起来看一看。首先第一个所谓谓呢是言字旁，那么它是一个左右结构。 拳头，注意，拳是二声，不要读错了，有些同学会把它读成三声犬，那样就不对了，它是一个上下结构好，下一个垂背垂呢，哎，左右结构 顽皮顽也是读二声，它也是一个左右结构 好，下一个鱼，这个鱼呢，它是一个拟声词，在咱们课文当中，哎，小孩子在斗鹅的时候会发出淅沥沥 这样的声音，好，他是一个拟声词。左右结构对金，金呢是一个一字旁，我们的一金对金好，跟衣服有关系，右边呢是一个禁止的禁，他呢也是一个左右结构。 胳膊这两个字都是月字旁，我们以前讲过跟身体器官相关的这些字呢，很多都是月字旁，比如说胳膊，哎，腿脚这些呢，全部都是月字旁， 所以说这个字也是左右结构。平字平，注意了，也是二声，左右结构，恐怖啊，非常的可怕。布呢，也是左右 啊，竖心旁，跟心情有关系。任平这个平呢，哎，上面呢也是一个认字，底下是一个己，所以说是上下结构，七负七呢，很明显，左右 好，最后一个掐断，哎，用手去掐，所以说呢，是提手旁。左右结构。 当然也有一些需要同学们正确书写的生字，我们一起来逐个的看一看。 好，第一个摸摸呢，他也是左右结构，提手旁，哎，我们用手去摸，他的右边呢，是一个默字，我们在书写的时候要注意的是，中间的这个日字写的 扁一些，底下的大呢，也是扁扁的，宽宽的。下一个肾， 甚至的甚，欺人太甚的甚甚呢，我们可以把它看成是哎，其实的其最底下加了一个竖折，可以这样来记， 那么我们需要注意的呢，就是棋的最底下一个撇，一个点，写的稍微小一些，竖折呢，哎，长长的，当然这一横是最长的。 好，下一个贵，贵呢，他是一个足字旁，我们需要注意，足字旁的最后一笔是一个题，那么他的右边呀，是一个危险的危 v 字呢，我们在书写的时候要注意，这个横呢，写的稍微的短一些，撇呢，向左下方延伸，起笔是在竖中线上，那么里面的这个部分呢，是横折钩，哎，竖弯钩。 好，下一个垂，哎，这又是一个提手旁，这些字都是跟手有关系。好，他的右边呢是一个垂柳的垂字， 我们需要注意的是呢，这一横要短一些，中间两横长长的，最后一笔横，哎，略短。好，我们说垂，打 下一个绕绕呢。角丝旁，左右结构，那么左窄右宽，右 边的这个部分我们会觉得很熟悉。好，我们把绞丝旁换成其他的部首，哎，变成心字，你能想到哪些字呢？好比如说我们给他换成火字旁哎，变成了烧， 那么换成三点水呢，就变成了胶水的胶。好了，我们要记住这个字，那么他的右边一定要注意的是，这里有没有点呢？没有好，这个斜勾呢，要伸展一些， 下一个顽，我们说顽皮或者是顽强。好，那么这个字呢，在书写的时候要注意左边哎，很像一个元旦的元字，但是呢要把元的最后一笔变成竖 皮。好，右边呢是一个叶子，叶子写的稍微的宽一些，最后一笔呢是一个长点， 好了下一个脖，脖子的脖，他也是月字旁，跟刚才的哎胳膊两个字，他们的部首都是一样的，都是身体器官，所以说呢，他也是月字。旁。 好，右边这一部分呢，我们要注意，上面呢是一个十，然后呢这个地方要写的宽一些，最底下是一个孩子的子。好，下一个字托， 托呢，我们说逃托或者是托身托呢也是月字旁，右边呢是一个对线的对字，最后一笔竖弯钩要写的舒展有力。好 盖，我们说梗盖或者是大盖，他呢是一个木字旁哎，左右结构，左窄右宽，木字旁的最后一笔呢是一个小小的点， 右边是一个既然的既字，我们需要注意的是要留意这个点呢，千万不要漏掉了，那么当然这里呢哎，这里是一个竖撇，往左下方延伸一些，下一个 惹惹呢，我们可以看到它是一个上下结构，上面呢是一个弱字，底下呢是一个心字底好，在写的时候呢弱，要写的扁扁宽宽的，我们说惹怒，好，下一个字， 昏啊，黄昏的时候，哎，太阳落山了，跟太阳日头有关系， 所以说呢，底下是一个日，那么上面呢是一个姓式的式，哎，这个式在书写的时候要注意这个斜勾，哎，适当的舒展一些，有力一些。我们说黄昏或者是头昏， 好，下一个握握呢，我们说握手，把握，哎，跟手有关系，提手旁，右边呢是一个屋子的屋， 那么右边在书写的时候呢，要注意上面的狮子头呀，哎，这个部分呢，不要写的太长了，写的短一些好，底下呢是一个痣，下 一个摔，我们说，哎，摔跤或者是摔打，他也是一个提手旁好，跟我们的手有关，跟动作有关系。 右边呢是一个帅针的帅，需要注意的是这里是一个撇折，撇折点好，注意，中间这一部分的书写 好了，下一个字，平，我们说平介或者是任平，平呢，上下结构， 上面是一个认字，底下呢是一个己，我们需要注意的是上下两个部分都要写的扁扁宽宽的 好，那么挤的最后一笔呢是横折弯钩，这一笔呢要写的舒展有力。好，最后一个 字，掐，哎，用手掐吗？所以说也是提手旁他的右边，我们需要注意的就是这里边是两个短短的横，两横呢不能相连，中间呢要留有一定的空隙。 好，我们说掐断。那么在这篇课文当中呢，出现了这样一句话，说大家都说牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的， 那么这个字呢，在文章当中是读轻声绝的好，那么他其实除了轻声以外，还有另外的两个读音，一个呢就是二声的得，我们说获得得到。还有一个读音呢，就是得好，我们可以说得 亏，得亏的意思就是多亏的意思。哎，得亏了有你的帮助，就是多亏了有你的帮助。好，我们来看句子， 这件事能够解决的如此顺利，得亏，得到了大家的帮助，注意，得亏就是多亏 解决的，这里是轻声，得到是二声。那么在课文当中呢，有一些词语需要大家能够正确的示意，知道他们是什么意思，才能够帮助我们更好的理解课文内容。好，我们逐个来看，助威， 助威的意思呢，就是帮助别人增加声势。哎，在足球比赛的时候呢，我们为同班同学加油助威。好混乱，混乱，就是 这会呢，头脑呢，非常的迷糊，哎，神志不清的样子，就是混乱。好，下一个结实，哎呀，他的身体啊，可非常的结实，结实呢，其实就有健壮的意思。 好，下一个痛快，痛快，他的意思就是舒畅，或者是高兴，哎，非常的痛快。今天呢，哎，我们去喝酒，喝的非常的痛快，就是很畅快，很舒畅。 好了。恐怖，恐怖呢，就是内心非常的恐惧，非常的害怕，因为生命呢，受到威胁，或者是呢，哎，受到残害啊，觉得非常的恐惧，恐慌。 好，最后一个无缘无故，就是说没有任何的缘故，没有任何的理由， 也可以说平白无故。好，那么下一个无缘无故这个词语呢，刚刚说过，就是没有任何缘故，对不对？那么哪个词语可以替换掉他呢？哎，很简单了，就是平白无故， 那么与之意思相反的呢，我们可以说，哎，事出有因，是有原因的，这件事呢，不是偶然的，不是突然之间发生的，是有原因的。下一组摇摇摆摆，说明呢，不固定，一直在摇晃， 我们也可以说是摇摇晃晃，那么与之相反的呢，非常的稳定，非常的稳当，我们就说稳稳当当，好解决完生字词的障碍，我们进入到课文当中，请同学们读课。 课文在读的时候呢，想一想课文写了什么，讲述了一个什么样的故事。 好，现在我们读完了，我们可以一起来总结一下。这篇文章呢，写的就是小作者 他跟他的同学们在放学回家的路上呀，哎，被鹅追赶，并且呢，鹅还抓到了，小作者一直用嘴啄他，用翅膀呢，哎，扇他。 那么后来在金葵树的帮助之下，赶走了鹅，那么在金葵树的教育之下呢，小作者知道了，鹅其实并不可怕，我们不用去惧怕鹅，因此 他以后呢，再也不怕鹅了。讲述的就是这么一个故事。那么金遗书是怎么对待鹅 的呢？我又是怎么对待鹅的？我们两者对待鹅的态度有什么样的区别呢？好，这些问题呢，留到我们下一节课再去探究。本节课的内容到这里就结束了，同学们再见！