美丽的小兴安岭怎样写在复习本？

尊敬的各位评委老师，大家好，今天我上的题目是美丽的小兴安岭，下面开始我的试讲 上课。同学们好，请坐！同学们，嗯，老师想问一问，你们假期的时候，你们有没有跟着妈妈，跟跟着爸爸妈妈一起出去过呀？哪位同学来给我们分享一下你的经历 啊？来，这位同学，你的眼睛闪闪发光，请你来说啊，你说你暑假的时候跟着爸爸妈妈一起去了内蒙古的大草原，感觉怎么样啊？你说，让你想起了一一个诗句， 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。嗯，真不错，看来这一段旅行给你留下了非常深刻的印象。好，请坐，谢谢你的分享。 还有吗？来，这位同学，你跃跃欲试，请你来说哦，你说你跟爸爸妈妈去了北京的长城，去爬了长城，感觉怎么样？哦，你说，感受到了长城的一个壮观雄伟， 感受到了我们中国大好河山的一个壮美。嗯，好，非常好，请坐。那，同学们，我们中国地产丰富，幅员辽阔 啊，然后呢，有很多很多美丽的景色。那今天呢，老师带你们去到我们东北的小兴安岭，去看一看他那里的美丽景色。好，请对面伸出手，和老师一起来板书课题，美丽的小兴安岭。 好，欢迎来到小兴安岭，在里。呃，领略小兴安岭美丽的风景之前呢，需要同学们把我们的生字词都解决掉。呃，那下面呢，老师 给大家时间，请你们试着自己来读一读本篇课文，看看能不能顺畅的给他读下来，能不能读准每一个字音不太好读的地方呢？难懂的地方，我们可以反复的多读几遍啊，边读边思考，作者是从哪几个方面来描写这个美丽的小兴安岭的。好，时间交给大家，开始吧， 好，时间到，同学们读书的声音渐渐小小了下来，想必大家都已经读完了。那读完了以后，你们对本科生字词掌握情况怎么样了呢？哦，同学们都纷纷点头，你们都掌握了是吗？来，老师来考核一下你们掌握的情况。谁来给我们读一读大屏幕上的生字？那这位同学隐约于世，请你来。 嗯嗯嗯啊，同学们，他读的怎么样啊？声音非常的洪亮，不过呢，好像有一个字的读音没有读准，你们听出来了吗？哦，都听出来了， 是哪一个字？对，膝盖没过膝盖的膝， 他读医生西。哎，他跟另外一个字啊，长得非常非常的相像。我听到你刚才读的好像就是这个音。 哦，是七，这个字读七油七的七。 嗯，他们两个，哦非，非常相似啊，只是一个是月字旁，一个是哦，三点水。所以我们一定要读准确。好，再读一遍。嗯，读准确了。好，那解决掉生字词，我们再来思考刚才的问题。作者是通过哪几个方面来描写的 小兴安岭呢？哪一位同学来给我们总结一下啊？来，这位同学，你的眼神充满期待，请你来哦，你说。本文主要描写了美丽的小兴安岭春夏秋冬四个季节的美丽景色和它丰富的 哦，丰富的这个物产，嗯，你总结的非常的整，非常的准确，概括能力可真强。好，请坐老师把它写下来。 好，那同学们，那今天呢，我们就分成春夏秋冬四个小组，你们去找一找文章中关于小兴安岭春夏 夏秋冬四个季节里面优美的句子画出来，然后进行呃，品赏，品品惜和鉴赏。然后呢，一会老师请同学来进行分享好不好？好，开始吧。 嗯，讨论的声音渐渐的小了，我看同学们都放下了手中的笔，想必已经讨论出结果了。来，春天族，来请你们，你们给我们分享的是哪一句呢？哦，你们分享的是这一句， 春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。哦，为什么这里作者用抽出枝条而不是长出枝条呢？那这个抽字你们感觉到怎么样？ 来，同学们都露出了疑惑的表情。来，请同学们，你们从你们的书桌里抽一本书出来看一看，怎么样？动作会哦，很酷 快。那这一句呢，主要是描写了春天小心安岭的这些树木啊，这些树枝有力生长的样子，嗯，你们能想象的到吗？哦， 对，这个抽字让我们感受到了春天非常的富有生命力。对哦，生机勃勃。嗯，我喜欢你这个词，还有什么呀？哦，欣欣向荣，对，你们感受的都很深刻。好，让我们再读一读春天的这一段，读出春天的一个生机勃勃，欣欣向然的景象。 嗯，他们都读的非常的好。好，来，夏天组，该你们了。你们分享的是哪一句？哦，你们找到的是这一句，夏天树木长得匆匆隆隆，密密层层的树叶枝叶把森林封的严严实实的， 匆匆隆隆。我来问一问你们这个词是什么意思？哦，你们说应该是树木非常 茂盛茂密的意思。嗯，你，你们理解的非常正确。好，同学们，这一句呢，我们感受到了，夏天他的枝叶非常的茂盛，把整个森林都哦好像封起来了一样。同学们，你们能想象出这样的画面吗？ 嗯，可能你们光靠想象想象不到，那老师呢？给你们带来了一张图片，请你们来看一看，这就是夏天的小兴安岭，怎么样？哦，非常的 富有生命力，非常的生机勃勃，非常的茂盛。浓密，对，这个词很很很恰当啊，非常的茂盛，非常非常的浓密。好，那秋天组呢？秋天组分享的是哪一句啊？秋天组分享的是这一句， 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。哦， 过这一段，你们感受到了秋天什么呀？哦，你说秋天是一个丰收的季节，秋天的小兴安岭会向人们馈赠很多山里的这些啊，珍稀的这些。呃，物产。 哦，然后你们感受到了什么？哦，感受到了物产很丰富哦，所以说人们可能在东北去。呃， 去山上转一圈，可能就会采好多蘑菇回来啊，采一些榛子回来。嗯，我感觉在东北生活的人非常非常的幸福，是不是？嗯，好，请坐。那冬天族呢？哦，冬天族说，你们分享的是冬天这个雪景非常非常的美。 嗯，你们都分享的非常的啊精彩。好，那通过刚才我们的一个赏析，你们感受到了什么？感受到了小兴安岭春夏秋冬四个季节，处处都是美景，而且感受到了小兴安岭对物产丰富。好， 那用一句话来总结我们这篇文章是哪一句？哦，你们说是最后一句。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 嗯，最后一句啊，给我们总结了这篇文章的一个爱主旨，总总结了一个中心思想。好，那同学们，作者把美丽的小仙女描写的这么美丽，这么丰富，又是美丽的花园，又是丰富的巨大的一个宝库。那同学们，你们感受到了作者对 小仙女是一个什么样的感情呢？哦，喜爱，赞美，赞叹。嗯，对，你们都感受的非 非常的正确，我们感受到了作者对小兴安岭的一个热爱之情。 好，同学们，让我们带着作者对小仙女的一个热爱之情，再来读一读这篇文章吧。 嗯，果然理解深刻了，读的更有感情了。好，那愉快的这个旅程马上就要结束了，同学们，通过今天你们的学习有什么收获呢？ 来，这位女生，你这一整节课都非常的专注在听课，你来说一说啊，你说本节课认识了生字词，感受到了小仙女 春夏秋冬四个季节的美景，并且呢，知道了。哦，这个小兴安岭物产非常丰富，感受到了作者对小兴安岭的一个热爱之情。嗯，你总结的非常的全面，而且准确。好，那今天呢，老师想请大家想一想 自己的家乡有没有特点，可以试着观察一下自己的家乡，回忆一下自己的家乡在春夏秋冬时候的一个美丽的景色，试着写一篇一百字以念以内的小练笔，下节课我们来进行分享和交流， 那这节课我们就上到这里了，同学们，下课。以上就是我剩下的全部内容，感谢各位评委老师！

欣赏过富饶的西沙群岛，认识了一座海滨小城，现在我们要走进美丽的小兴安岭，不同的风景，丰富的物产，让我们再去感受一下我们祖国的服务员辽阔吧。 欢迎大家走进赵老师语文小课堂。首先我们要给课文标好自然段，全文一共分有六个自然段，那我们具体来看一看每一个自然段是怎么样去描写小仙暗灵的美丽的。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栗树，几百里连成一片，就像绿色的海洋地域。自然段呢，总写小兴安岭树多和面积大的一个特点， 他的位置是在东北。数不清的红松、白化和栗树有这么多的种类，后边还有一个省略号说明呢，这里的树木种类很多，在这里呢，并没有立举完，所以要省略号，几百里连成一片， 说明面积很大，就像绿色的海洋，像是我们的一个比喻词啊，运用了比喻的修词手法，将小心安岭比作绿色的海洋，形象生动的写出了小心安岭不仅树多，而且面积还大的这一特点。 他是全文的一个关键句，后边的内容呢，都是围绕这一句话来写的，他同样呢，也是我们这一课文的第一部分，总的去写小心安理，数多，面积大的一个特点。接下来就是 第二自然段，春天，这是一个时间啊，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪重重的流着， 溪里长满了冲水小鹿在溪边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。第二自然的呢，是去写小心啊 里的春天有什么样的特点呢？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，这是我们春天树木的一个变化情况，这里用到了一个抽，那树木不能说是长出了新的枝条，和这里写成一样的，也长出了嫩绿的叶子吗？ 或者说他们两个动词能不能调换一下呢？说是树木长出了新的枝条，抽出了嫩绿的叶子呢， 当然是不可以的，枝条呢是细长的，就好像有人把它从树干里面抽出来一样，速度又快又特别的有力，表现出的是他蓬勃的一个生命力。而长出了嫩绿的叶子呢， 是说叶子慢慢的长出来的一个过程，所以呢，他们两个是不能调换的啊，这两个字呢，是用的非常的传神的。那么新的枝条和嫩绿的叶子呢，都是我们春天 景色的一个特征，是非常的鲜嫩可爱的。山上积雪融化了，说明气温回升了，气温回升，温度升高，所以我们的雪才会融化，融化了以后的雪水呢，会成了一条条小溪，匆匆的流着， 匆匆呢是表示流水的一个声音，说明血水很多，心里长满了春水，说明吸水很充足，已经将小溪长满了。小鹿在西边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己印在水里的影子。 小鹿在散步是用了什么呀？女人的一个修辞手法，赋予了他人的一个动作，并且后边还有他欣赏自己印在水里的影子，说明小鹿非常的机灵和可爱，他们生活在这里呢，是非常惬意的一个生活状态，同时呢也表达的是 作者对小鹿的喜爱之情。那第二自然段呢，整个就是作者抓住了树木的一个特点和小溪的一个特点，描写小溪安利的春天，他们都充满了生机和活力，具有春天蓬勃向上的一个生命力和感染力。 接着来看第三自然段，夏天树木长得匆匆匆匆，密密层层的枝叶把森林分的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里扇起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里， 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上，草地上盛开着各种各样的野花，红的，白的，黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。那说明我们的第三自然的呢，是写小心 安岭的夏天，夏天树木就会长得葱葱笼笼，密密层层，葱葱笼笼呢，就是形容树木草木长得非常的清脆茂盛，密密层层是一个状态词，形容的是很密很多的枝叶。 把森林怎么样？风的严严实实的，严严实实是严密整齐的意思，就是一点都不透风。那风是什么意思呢？就是严密的堵住，不能随便的打开或者是通行。那我们想象一下，这么多的密密麻麻的叶子，将整个森林封的严严实实的， 既能表现出他遮天蔽日又特别密又特别厚的一个景象，还能显示出什么呀？说明我们的树木在夏天的时候呢，是非常的生机勃勃，茂密茂盛的一个状态，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，就像我们上节课所 学的小城公园里的榕树一样，像一点点撑开的绿色的大伞，照应了我们上一段当中的树是很多的，早晨雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的浓雾中。静同样是一个动词，它指的是泡在液体当中，那我们可以想象乳白色浓雾的样子 很浓，水气很大，范围又特别的广，加它像不像乳白色的一个海洋呢？这样来看的话，那我们森林是不是就浸润在了这一个乳白色的海洋当中，有一种朦胧的美，多么像一幅水墨画呀，他是非常的神秘的。 这个时候太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上，可见我们太阳一出来呢，就将浓雾驱散开了。千万缕耀眼的金光啊，太阳的光线照 穿过了树梢，照在了门前的草地上。草地上有什么呢？盛开着各种各样的野花，各种各样，说明野花的种类很多，样式也很多，有什么呢？通过颜色红的、白的、黄的、紫的 来突出野花的美丽，真像个美丽的大花坛，仿佛来到了人间仙境。从神秘的一个浓雾当中突然走出来，看到了这么耀眼的一些美丽的花朵，突然心情是不是变得很舒畅， 也表达了作者对这一些花朵的一些赞美之情。那第三自然段呢，就是作者通过抓住数目很茂盛， 阳光很灿烂，野花很漂亮这些特点，来描写小心安理的夏天。那我们接着看。第四自然段，秋天，白桦和绿树的叶子变黄了，松白显得更苍翠了，秋风吹来，落叶在 林间飞舞，这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。那来到了小型眼里的秋天，白桦和立瘦的叶子变黄了，松白显得更苍翠了。 这是通过我们的树木来写秋天的一个变化，同时呢，也写出了秋天小心安岭色彩斑斓的一个特点，秋风吹来，落叶在林间飞舞。我们说秋天到来的时候呢，树叶就会落下来。 这里将树叶的落叶写成在林间飞舞，将他的动态描写问问展现了出来，既写出了秋风吹来他落叶的一个情景，又表达了这是一种活泼快乐的一种情绪。森林向人们献出了一个女人的修辞手法，赋予了小心安岭以人的动作，把他看成了一位 慷慨大方，热情好客的主人，拿出自己最好的最珍贵的一些东西来招待客人。有什么酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等等名贵药材， 说明我们这里物产很丰富。当然秋天也是丰收的季节，这就是我们小兴安岭可以丰收的一些果实等等等等，说明还有很多啊。那么这里会出现很多的词语搭配，什么什么的山葡萄，什么的榛子什么的蘑菇和木耳，还有 又 a 又 b 式的词语啊，这里是又香又脆，我们还可以写这么多第四自然段呢，抓住的是什么特点呢？树叶变黄，落叶飞舞，还有物产丰富这些特点，去写小心眼里的秋天，那我们接着去看第五自然段。冬天雪花在空中 飞舞，树上挤满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖，西北风呼呼的刮过树梢，黑熊躲进自己的洞里冬眠，紫雕捕捉野兔到美餐！ 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。我们说到了冬天会怎么样呢？最明显的特征就是下雪， 小兴安岭也是一样的，雪花在空中飞舞，树上挤满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。树上已经堆满了白雪，地上的雪呢，又特别的厚， 而且还常常没过人的膝盖，说明什么呀？小心眼里的雪很大很大，西北风呼呼的刮过树梢，呼呼的是刮风的一个女生词， 刮过树梢说明风很大。黑熊躲进自己的洞里冬眠，这是冬天的小型案例当中，动物黑熊自己的一个过冬方式，他是要冬眠的，那紫雕呢？捕捉了野兔当做美餐，这是紫雕的一个生活方式啊。 松鼠呢靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，那说明呢，他也是在秋天的时候为自己准备好了粮食，冬天因为天寒地冻，下雪了，没有粮食，所以呢，用自己收藏的松子过日子， 有的时候呢，他还会到枝头散散步啊，松鼠会散步吗？是拟人的修辞手法，看看春天是不是快要来临，写出了小松鼠在冬天的一个生活状态，也表现出了他的一个可爱。那这我们的课文插图呢，就是小心安岭冬天的一个样子，树上挤满 白雪，地上也是厚厚的白雪，银装素裹的一个事件。那他是抓住了什么特点呢？雪花飞舞，动物过冬这样子的特点来描写小心安岭的冬天，截止到这里呢，是我们课文的第二部分， 据分别写了小兴安岭一年四季的景色，表达了对小兴安岭的喜爱和赞美之情，每个季节都有属于他不同的美。那来到最后一自然段，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 那么第六自然段呢，又是一个总写啊，概括写的小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。既照应了开头，也总结了全文，那我们说他的一年四季景色诱人，我们从前面二到五自然段也看到过了，说 是一座美丽的大花园，因为有树木葱龙，流水潺潺，野花盛开，即便是到了冬天，也还有雪花飞舞，所以也是无比的美丽的，所以说它是一个美丽的大花园，那为什么说它也是一座巨大的宝库呢？这表现在哪些地方呢？ 那这就要来到我们的第四自然段去看一下啊。小心安理物产非常的丰富，有各种各样的树木，还有山葡萄，榛子、野蘑菇、木耳以及人参等等的名贵药材， 还有下面的黑熊，紫雕松鼠等等的宝贵动物。所以呢，说小兴安岭是一座巨大的宝库， 那这么美丽的小兴安岭，作者是按照怎样的顺序来描写他的呢？是不是通过我们的时间顺序，按照季节变化，春夏秋冬来具体描写小兴安岭的？ 那我们读完课文，要了解一下这篇文章的一个结构，我们说第一自然段是一个全文的关键句，后面的内容呢，都是围绕这一句话去描写的，那接下来分开二到五自然段， 通过他们不同的一个季节变化，事物的变化来写小心安理，最后以自然段去总结和概括，那是不是文章的结构是总分总的一个结构来写的美丽的小心安理呢？ 那么大家在自己写习作的时候呢，也可以运用到这样子的结构去布局你的文章。那我们在课后呢，有一个选作啊，问你的家乡哪个季节最美，为什么写一段话和同学们交流， 这就是让大家去运用到我们课文当中去学习的这种写法，围绕一个中心去写你的家乡的哪个季节最美，有春天、夏天，秋天和冬天。你也可以仿照课文 试着去写一写你的家乡。在写的过程当中呢，当然需要大家的仔细观察，那我们今天的分享就到这里，轻松学语文小课堂来串门，喜欢我的话记得一键三连，我们下节课见！

同学们，今天我们到祖国北方黑龙江的小兴安岭去看一看。我国东北的小兴安岭，点名了位置，有数不清的红松、白桦、栗树，几百里连成一片。 数不清几百里，包括这里的省略号，都说明了小兴安岭数多的特点。几百里也写出了小兴安岭的广阔， 就像绿色的海洋。这是比喻句，把小兴安岭的森林比作绿色的海洋，也写出了小兴安岭数多的特点。 这段是总起句，总领全文，也是课文的第一部分，总写小兴安岭树多的特点。第二段，春天，这是一个时间词，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。这里的抽字呀，用的非常好，我们来看抽比长，更能体现出枝条长出来时快速而有力的样子，而且枝条呢，一般都是笔直的，长长的像一把剑，所以用抽来写枝条是非常合适的。 除了树，随着春天的到来，气温也回升了，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，层层的流着，溪里长满了春水， 融化汇成、流着、长满等词语充满了画面感，写出了小型安岭在春天里的变化，充满了春的气息和生机。小鹿在西边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。这一句啊，是非常明显的拟人的修辞手法，写出了小鹿散步时的姿态，表现了春天里小鹿的可爱。 夏天树木长得葱葱隆隆，葱葱隆隆的意思是形容草木青翠茂盛的样子，那有多茂盛呢？密密层层的枝叶把森林封的严严实实的， 甚至挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，密密层层和风，写出了树木遮天蔽日，又密又厚，这也和第一段中小兴安岭树多的特点是相吻合的。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。这句中的升和进需要我们来赏析一下。生字 描写的是一个缓慢的动态的过程，雾从山谷中慢慢升起，逐渐弥漫整个森林，体现了雾形成变化的动态过程。 镜子让平常的物充满了朦胧的意境，给人一种朦胧和谐的静谧之感。 夏天的小学园里还有各种各样的花，各种颜色的像个美丽的大花坛，那形容颜色多，我们可以说五彩缤纷，五颜六色。这句也是比喻句，把开着各种野花的草地比作大花坛，形象地写出了草地的美。 秋天，白桦树和栗树的叶子变黄了，松白显得更苍翠了，树叶的颜色发生了变化。秋天的森林色彩美丽，秋风 吹来，落叶在林间飞舞飞舞，更能体现出落叶随风飘动的动态，比飘落呀更加生动。这时候的森林也迎来了收获，有酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 这里用到了一个限字，也是拟人的手法。冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖， 积满没过都说明了小心肝里的雪下的很大。西北风呼呼的刮过树梢，这里用的是刮，为什么不用吹呢？大家分别把吹和刮带入到这句话中，体会一下，就能发现，瓜字更能说， 说明小心安岭的冬天风很大，那这样冷的冬天，小动物们都在干嘛呢？黑熊躲进自己的洞里冬眠，紫雕捕到野兔当美餐，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子， 有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。躲进补道散散步这几个词语写出了黑熊、紫雕、松鼠的可爱，表现了大雪覆盖下的小兴安岭 蕴含的生机和动物们期盼春天快点到来的心情。那到这里呢，是这篇文章的第二部分，写的是小兴安岭的四季景色。 最后一段是对全文的总结概括，说明了小兴安岭的美不仅在于美丽的景色，还在于小兴安岭拥有丰富的资源。 这一句也是比喻句，因为小兴安岭一年四季的景色都很美，所以把它比作一座大花园，还因为它的物产丰富，把它比作一座巨大的宝库。这篇课文的结构呀，也非常清晰，我们来看下面的这个结构梳理。 第一段总起，写出了小兴安岭数多的特点，中间四段分数小兴安岭春夏秋冬不同的景物。 最后一段总结小兴安岭的景美物风。那我们这本书的插头上给到的就是我们小兴安岭夏季的一个薄雾弥漫的景色。我们课本上呢，是冬天积雪覆盖的景色。 那这篇课文呢，主要写了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。