老师行为的影响

你是讨厌，你自己看看我们录的这个里头，全有你那讨厌的镜头，因为他这个镜头是在前头他的位置，所以同学们站这比较简单，老师坐在后边录那录那个像，是不是想给你家长看看，用你所有家长看看，不用再让你妈看看你的作品，人家家长都看，人家看你都烦 去。滚。行，上去，上后头去，去站那了。你别让我再拉你了啊，你别耽误我们大家的时间，一会我们还跑步去呢。 你看你都激起民愤来了，知道吗？家长们，你们生气吗？我气坏了。 作为有三十年经验的早教专家，我把老师对孩子的伤害总结了下面的三点。第三点最严重。第一啊，老师说你是讨厌全有你那讨厌的镜头，让你妈看看你这德行。 这样的话直接否定了小女孩这个人，会极大的伤害他的自尊，让他觉得自己没有价值，没有自信， 要不就会变得特别胆小，要不就会破罐子破摔。那孩子犯了错误就不能批评了吗？当然可以，但是你要批评的是孩子的行为，而不是否定他这个人。 第二，老师说你别耽误我们大家的时间，一会我们还要跑步去呢。说完这些话以后，其他的学生一起向这个小女孩施压。 这是老师利用自己天然的权威威胁孩子，把这个小女孩成功的放在了全班同学的对立面。你想想啊，其他的孩子会怎么看待他，怎么跟他相处，他还会有朋友吗？这样会极大的影响孩子的人际关系，容易让他形成讨好型人格。 第三，也是最严重的。这个视频是老师自己录的，说明老师完全没有意识到自己的错误，这才是最可怕的。孩子的健康成长需要家长和老师的共同努力。周一到周五早上八点，来我直播间学习科学的育儿方法。

比如说老师犯了错误，园长就让他就有那种犯罪的感觉。就像我们那个有些孩子犯了错误，我们的成年人就对孩子进行一个指责，甚至就是一种啊，就特别粗暴简单的话， 那么你希望你的老师对待犯错误的孩子，或者是有些孩子行为不当，你又能有什么正确的这种 做法呢？这是不是都是互相的一个相互影响。我希望我的老师怎么对孩子，那么我就怎么样去对我的老师， 如果我做的不好，必须是从我自己身上要找问题，找更好的。这种跟老师交流的这种方式，我一定想让他感觉到你犯了错误并不可怕，我们的问题是我们怎么去改正错误，而不是让他感觉到他犯了罪一样，他需要低头认罪。