训练非惯用手可以开发大脑吗

右撇子要经常利用左手来开发他之前被忽略的右脑能力，这样会让他整体功能变得更强大。这是一种迷失。听起来很合理嘛，但事实上，就儿童发展而言，他是一个反发展的过程。为什么右脑没有用来写字？ 因为用了本来他当初分工的目的，他就不是用来负责写字的，他不是没在用他去做其他事情了。像我们写字的时候，一手压着纸，一手写字，不是吗？涉及到文字语言的，是左脑负责，空间概念移动指方向的，那是左手的，是右脑袋负责啊。 你试试看，写字不用左手去压制控制指的方向，就用一只手写字写的好吗？有时候我们要看左手去调整一下那个位置啊，这样写，这是一个分工嘛？事实上，右脑并不是被忽略的，没有他 做其他事情了。那你把右脑来做他不擅长做的事情写字，事实上，这是本末导致啊。小朋友小的时候一开始是两只手都会做， 但做的都不好，慢慢变成了只有特定的手做特定的事，而且做的好。这是一种分工的过程。硬是说让不擅长的这个手去做特定的事情，事实上，这并不是在开发，这是在混淆他，这个对儿童发展并不是好事。小朋友要改 左右脑，分工，要改惯用手要从什么时候开始做起？从小朋友一岁前九个月开始出现手眼协调能力的时候，开始用手去抓食物的时候，你那个时候就要开始做了，食物都放在他的右边或左边，然后让他的左手或右手去做特定的事情。你要从那个时候就开始有 意的去操控他，一旦出现已经惯用，所通常是四岁了，那时候已经来不及了，不管是动作能力上会出问题，甚至连语言、空间、概念、逻辑顺序性全部都会出问题，这只是一个 特色，就像有人黑头发，有人蓝眼珠，这是一个特色而已。然为什么要去纠结于这种事情呢？不需要吧。 如果今天的内容对各位家长有帮助的话，就麻烦各位能够持续关注我，我是陈达德。