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八上第五单元习作任务单
八年级上册语文第五单元说明方法
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发布时间:2025-11-30 11:27
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八上语文:写作 5《说明事物要抓住特征》 教材分析——
八年级上册第五单元的写作训练是《说明事物要抓住特征》。本单元语文素养要求是,要把握说明对象的特征,了解文章是如何使用恰当的方法来说明的;还要体会说明文语言严谨、准确的特点,增强思维的条理性和严密性。
#初中语文 #写作课 #说明事物要抓住特征 #教师备课 #公开课
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八上语文:21人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 《#人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑》是八上第五单元说明文教学中的第三篇课文——第一篇自读课文。作者采用总分总的结构形式,按照从远到近的空间顺序介绍了纪念碑的全貌、源起、结构、浮雕等,又按照空间与时间相结合的顺序详细介绍了十幅大浮雕,文章的字里行间流露出作者对人民英雄纪念碑的赞美之情。
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小初英语提升徐老师
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八上第五单元《梦回繁华》| 公开课被领导夸说明文讲得真好!
【教材分析】
《梦回繁华》是统编版八年级语文上册第五单元的自读课文,是一篇典型的说明文。著名画家毛宁在介绍画作时,采用“引出画作一一画家画意一-画作概貌--画面内容--特色价值”的顺序,凸显画卷的繁华之状。教学时,既要突出自读课文的特色,还要达到巧设生活情境,提升思维品质的教学目标。
#初中语文课件#精品课件#教师备课
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八年级语文上册《说明事物要抓住特征》全国课堂教学大赛一等奖 八年级语文上册《说明事物要抓住特征》【名师获奖示范课】公开课观摩赛一等奖【新课标任务群示范课】(名师教学)【含配套课件+教案】初中语文新课标名师赛课优质公开课#教师备课#初中语文公开课#优质课#课件#名师课堂#ppt课件 #初中优质课 #初中语文新课标 #大单元教学 #课堂实录
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柠檬小太阳
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八上语文:4单元 写作《语言要连贯》 《#语言要连贯 》是#统编版语文教材八年级上册第四单元的写作内容,七下第五单元写作训练《文从字顺》已经有语句间连贯的要求,九年级下册第六单元写作《有创意地表达》提出了“语言表达要新颖”的高要求。“语言要连贯”是写作训练中对语言中间层的要求,也属于基本要求。连贯讲究的是词与词、句与句、段与段之间逻辑关系。本节课重点解决句与句之间的关系,注重思维能力的培养,学会语言要连贯。
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教语法的杨老师周六晚7:30直播
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八上语文阅读理解有救啦,每日一篇轻松过关 好多反映孩子小学语文成绩还可以
阅读理解题几乎是接近满分
到了初中的阅读从来没拿过满分
甚至变成了丢分的重灾区
别焦虑!
今天用近20年的教学经验告诉大家
小学阅读和初中的核心差别在于:
【小学是 “摘抄原文” ,初中是 “套用模板”。】
意思就是小学答案多在文中,初中则需用固定套路分析。
[扯脸H]
比如:我们以最经典的 “标题作用/好处” 为例。
一、小学问法:
“文章为什么用这个标题?”(答案通常直接源于内容)
二、初中问法(需套用模板):
“分析文章标题的妙处。”
——答题模版最起码4个方面:
1.内容上:概括了/暗示了……(核心事件或主题)
2.手法上:运用了比喻/象征/设问……(生动形象,吸引读者)
3.结构上:是全文线索,贯穿情节
4.情感上:抒发了……,奠定了文章感情基调
孩子不清楚模版,还按小学那种方式答题,肯定会丢分呀!所以初中生了,一定要学会套模版答题!
后建议每天套用〈初中语文:阅读理解满分答题模板〉做一篇〈单元阅读理解题〉
按照课本单元主题一共六个单元:
第一单元:新闻作品
第二单元:回忆往昔
第三单元:山川之美
第四单元:体悟人生
第五单元:文明印迹
第六单元:情操志趣#家长收藏孩子受益 #八年级上册语文 #语文阅读理解 #初中学习方法 #家长必读
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初中语文八年级上册《学习描写景物》公开课优质课教学视频 初中语文八年级上册《学习描写景物》优质课配套课件+教案+逐字稿+说课稿。新课标适配直接套用#初中语文八年级上册 #学习描写景物#初中语文 #教学视频 #语文课件
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备课君
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