考研考纲变化影响

考英语大纲并没有发生呃变化，但是大家千万呃，不要被这个假象给迷惑了啊，咱们二零二四呢，考英语大纲没有变化，但是二零二四是在延续二零二三的变化，也就是我们都知道在去年的考英语大纲，呃，相当于呃前年，也就是去年考刚刚发生了特别大的调整和变化， 但是去年的考纲调整和变化之后，并没有落实到去年的真题里面，那今年二四的考纲和二三的考纲一模一样。这位同学，嗯，他不是好事， 不是好事。其实换个表达就是去年没有来得及落实的调整和变化，很可能会在今年得到落实。那去年的调整和变化，今年去落实，他怎么去落实啊？咱们接下来给大家详细的展开一下啊， 大家一定要看一下屏幕上我给大家敲的几个字，然后这两行字我其实特别怕我用语言去表达他，大家有同学没有捕捉到，然后这个这两 两行字是各位同学务必要思考的，嗯，咱们二四年考纲没变，但他延续的是二三，二三是变了的，但是二三的变化没有落实到当年的考题，今年会不会落实，请大家一定要用心去关注这个这个点。 好嘞，那我们看一下，呃，今年的这个，或者说二四二三的考纲在写作这一块，跟二二的考纲相比，他的调整和变化是什么？嗯，所以我特别不愿意让大家得出一个结论，二四的考纲没变，其实二四的考纲变化很大，因为他是和二三是一体的。 行了，我们看一下，首先在写作部分，小作文部分，小作文部分的话，然后咱们原来二二年及以前的考纲是主要包含的是私人和公务信函，备忘录、报告等，而到了而到了二三年和二四的考纲就类型成了包含书信， 也就这个书信已经把原来私人和公务信函已经全都默认进去了。我一说书信就包括公务信函，包括私人信件，然后下面是通知告 是还有既要等，那通知这个事情啊，我们不用过多的去纠结，因为英语一和英语二虽然在过往的大考纲里面没有明确的写通知这俩字，然后，但是我们知道英一二在过往这十多年，咱们通知考的并不是少数。然后等到了二三二四的考纲里面，明确的把通知两个字写下来了， 也就意味着它已经非常名正言顺的和我们的书信并列成为一种非常重要的考察类型啊，应用的考察类型，那另外就是它发生变化的，你看一下，有了告示有了既要， 而在之前是没有的，只有一个报告，而这个报告在考英语这个有限的篇幅里面，以及有限的答题时间里面，是不可能在考英语考察所谓的什么报告的。 而后面给的告示和既要两种英文题材啊，无论是写作篇幅还是答题时长，都符合咱们考英语的一个考察啊，客观条件限制，然后所以我们所说的今年 告示和记要嗯，请大家务必要用心去关注一下啊，这是咱们的应用文啊，具体怎么解决，后面肯定会给大家具体的解决方案，但是你要先先知道咱们二三二四的考纲在写作这一块的一个调整和变化是什么？好吧，然后咱们具体看一下 这个啊，咱们二三和二四考纲里面所体现的英语一的这个英语文的样题啊，以前的话，英语和英语二英语文的样题全都给的是什么呀？给的是，哎，书信，但是今年和去年咱们英语一的这个样题给的不再是书信了，你看给的是什么？ write note， write note， 变条，然后变条，写一个变条去回复他。呃，这是下面就是一个提字数要求了，还有这个署名的要求，没有什么具体的内容，反正就是从一个呃过这个公告里面读到了一个呃这个 message， 然后写一个 note 去回复，回复这个 message。 那么这个 message 的具体内容是什？ 什么？你看题目给的是这样，就是，呃一个 native tutor 哈，找一个本土的。呃这个，这个以母语的，这个教的私教。呃这个家庭教师，然后这个家庭教师干什么呢？去在线教这个汉语。 哎，下面就是介绍这个教书对象，这个小女孩，这个小女孩跟你学习的小女孩八岁，然后是刚刚开始学汉语，然后她需要帮助，然后这个去提升她的分数。哎，请让我知道你能帮到她。呃，你教过孩子吗？然后你的 what's your relability？ 然后你什么时候能上课？ 这是咱们去年以及今年咱们啊英语和英语啊英语小作文部分给出了样题，大家可千万不要小看这个样题啊，样题意味着什么呀？意味着是，呃命题人或者命题组的，命题组的老师给你展示出来的。我在这个考点上规定，我不但是跟一个 文字描述，我连给你题目是什么样都给你了，所以这是我们要尤其要重视的啊，这个 note， 这个这个小作文题型。但是呢，同学们，我刚才说了啊，这是，这是什么呀？这是英语一的样题， 而英语二的样题，无论是二三的考纲还是二四的考纲，都是给的一个书信作为样题。那同学们啊，呃，记一下重点，那就是说，虽然从去年到今年，咱们的英一和英语二的应用们有了调整，但是 英语一给的样题变化了，英语二的样题没有变化，还是书信。所以同学们，英语二的同学，你们的应用文复习重点还是在书信和通知上。反倒是咱们英语一的同学，因为， 哈哈，你这个这个阅卷人，命题人对你真的是还是要求挺高的啊，我们都知道咱们英语一的试题要难，然后英语一的得分难度要高，然后能体现明显的体现命题人对你的能力要求要高，然后这一点也能体现到我们这个新变化， 画的这个，这个写作这一部分的啊，小作文这一块。所以啊，也就意味着英语一的同学，你们的英语文除了书信，除了通知 note 这个题材，你也要去关注一下，好吧，然后，但是同学们，今天的时间问题，我不给你去展开写，这个 note 要怎么写啊？其实 note， note 这个，这个，这个应用文，它跟咱们的书信是一模一样的，你你看后面是让你点击啊 apply now， 你现在申请这个岗位，申请这个职位，其实就是给人家写一封信，写一封推荐信，或者自我介绍 申请信，或者叫，只不过跟咱们的书信有一点不一样，就是要要要在右上角有一个标题，要要有一个时间，其他的跟你的申请性是一模一样的。 所以也英语一的同学虽然说有 note 这个这个样题存在，然后你也不用过多的纠结，然后他，嗯，他和咱们书信申请信是一模一样的。然后申请信的话啊，我们都知道，自从二零零五年考英语有了书信的考察以来，有了应用文这个 提醒以来，申请信是从来没有考察过的啊，是从来没有考察过啊，我们分析啊，原因很简单，就是申请信他的套路非常的明显。 套路非常的明显，啥意思呢？就是啊，无论你申请什么岗位，你可以从自己的综合能力，从自己的专业，从你的毕业院校，从你的英语水平，从你的办公软件使用熟练程度，从你的经验方面，哎，提前准备好了素材，不需要根据任何呃或者题目怎么描述怎么规定都不重要，重要的是你， 哎，提前准备的素材背下来就行了，哎，所以申请信作为咱们这么多年来一个非常重要的这个这个考纲规定内容，但是真题中从来没考过，等到了二三二四的考纲变化的时候，命题人以这种形式让大家写一篇申请信，所以有的时候命题人有的时候真的用用用我们经常描述的命题人，有的时候真的很狗， 好吧，所以同学们啊，在这呃，讲的快一点的话，我在这稍微总结一下啊，大家一定记得去年的考官变化并没有落地到去年的 真题，而今年的考纲还在延续去年的考纲，那就意味着今年的考纲，我们千万不要以为没有变化这两个字这个词就掉以轻心了，他的没有变是相较于二三没变，但是二三的变化并没有在真题中去实践， 所以我们还是务必啊，对这两年新增的题型，新增的考点要去关注一下。那到了应用门这一块，英语二的同学继续重点准备书信和通知，应一的同学继续准备书信、通知，还有哎，告示。好吧， 想继续咱们看一下大作文。大作文的话，用一和英语二在二零二二年之前的规定是这样子的，你看提示信息啊，有主题句，写作题纲规定情景图或表， 这是二零二二年及以前的关于大作文英语和英语二的大作文这个这个考题规定。但是我们也都知道，二零二二年及以前，英语一一直考的是图画作文，英语二一直考的是图表 小作文。虽然前面有这个什么主题剧啊，什么写作题纲呀，什么规定情景啊这些考察形式的要求，然后但是 十多年将近二十年的真题实践，一直是英语一考图画，英语二考图表，所以我们也就默认了，哎，这种考察倾向，考察趋势，当然他也符合咱们这个对于考生选拔的这个这个这个目的，这个或者能力选拔的需求啊，因为 英语二的前身是 m b， 英语 m b a， 你工商管理说是嘛？然后或者这个等你读研的时候，你可能需要用英语看一些相关的啊，报表相关的，这个财务分析或商商相关的市场调查，所以会涉及到大量表格的分析和阅读，所以在我在选拔这类研究生的时候，我就选拔 有表格分析能力的考生。而漫画，咱们英语一考的漫画，因为英语一的同学，我们将来是学术型研究生，学术型研究生就意味着各位同学对于在一个漫画里面观察重点提炼要素的能力要求非常高，所以 就以图画的形式一直在考察。但是这个调整这个规，或是这个描述这个考纲，规定这个考察趋势，在咱们二零二三和二零四二四的大纲里面有了调整，你看一下，啊 啊，其他的我没有标黑的部分，我标黑的部分还是没有变化，一直是这样子的。然后红色字体发生变化的部分，提示信息形式为文字图画图表。 哎，相较于之前的考纲内容，然后你发现，哎，反正还简单了是吧？我这不应该是，呃，庆幸吗？但同学们，哎，首先第一点就是 本应该是轻轻的事啊！因为前面说有主题句，有写作题，按规定情形五种考察形式，然后到了下面成了三种考察形式。本来是好事，但是亲爱的同学们，要命的是什么呀？要命的是，在二零二零年及以前的考纲，用一的考纲只给你展示图画作文的样题。 重复一遍，在二零二零年及以前的考纲，英语一的考纲只展示图画作文的样题，英语二的考纲只展示图表作文的样题。但是到了二零二三年和二零二四的考纲，英语一和英语二的考纲，分别展示了 文字材料作文的样题、图画作文的样题，图表作文的样题，那这个调整和变化给去年二零二三的你们的学长学姐啊，叫什么呀，增加了很多的心理负担 啊！大家会认为老师是不是英语二的同学也要准备图画，英语一的同学也要准备图表，大家要跨界学习了是不是？ 对，去年，呃，尤其是在去年疫情还没有放开的情况下，很多同学在年底陆陆续续感染，头昏脑胀，然后浑身发热，然后又是发烧又是什么的情况下，在加持了这么一个，哎，要大量背诵的内容，所以搞得很多同学特别特别头疼 啊。在这里啊，我先不去给大家分析今年他可能会重点考察哪个。大家先看一下关于图画作文，图表作文，我相信大家会有一些直观的啊，能想象出来图画作文什么样子，图表作文什么样子的，你在历年真题中你也见过，但是我想让大家看一下文字材料作文是啥？文字材料作文，这是咱们大纲样题啊， 大纲样题你看，哎，这个阅读下列摘要来自于一篇文章的摘要，然后写一篇 ic。 在你的 ic 里面，你应该解释你是否或者何种程度同意作者的观点。 你应该解释是否或者和正程度同意作者的观点，因为因为在这个摘要里面，作者非常立意鲜明地表达了自己的一个观点， 这个观点你要看懂了他，并且你自己在写作的时候要明确说出来是否同意他，或者同意到什么程度。哎，用你用原因分析或者事实举例来支撑你的 argument 你的观点，这是题目要， 然后英语一要求写一百六到二百词，英语二要求写一百五十词。你来看一下这个文字材料是什么样子的啊？同学们， 大家快速的浏览一下。我们复习考英语的阅读复习到现在，对于这种难度的文字材料，现在能理解到什么程度？你看，在英国和呃，美国的实验，持续的证明，孩子已经失去了 wonder 的权利。 wonder 这个单词是闲逛，到处玩耍，到处闲逛的权利。这就是为什么 this is why？ 这就是为什么我，呃， many our young chance to technology。 这就为什么我们很多年轻人转向了，哎，科技，他们不是沉迷于电脑，他们沉迷于互动 and being around their friend。 陈宇被朋友包围，孩子，尤其是青少年，不想舍，不想仅仅和社和父母， 哎，或者亲戚社交，他们想和同龄人一起玩。 that's how they make things of the world。 那是他们感知世界的方式。哎， we robbed。 我已经，我们已经剥夺了他们的那种机会。 我们养孩子 in captivity， 然后，嗯，把它关起来，把它管起来的方式。养孩子，不让他出去闲逛， 他们 turn to technology 去，呃，他们求转向技术转向啊，电脑呀，平板呀，手机呀，去 social socialize， 去社交啊，去放，去学习，去放松。 why are we blaming the screens？ 为什么我们要批评责备呃，电子产品呢？好了，同学们，这就是给我们的文字材料， 然后你同意这个观点吗？或者你同意到什么程度？你为什么同意他？或者为什么不同意他？能不能举例说明，这就是咱们二零二三年和二零二四年考纲关于文字采 材料作文给出来的样题，给出来的样题。所以，呃，咱们二十三年、二十四年大作文这块有一个非常非常棘手的复习内容，哎，这个棘手的复习内容是什么呀？就是，嗯，就是三类作文，虽然给我从五类缩小到了三类，但是每类都给了我样题，就意味着每类都是我要纳入的复习范围， 要纳入我的复习范围的。但是，同学们，你，你千万不要慌啊，不要因此而而慌张。其实无论是文字材料作文，还是图画作文，还是图表作文，他们唯一的差别就是手段怎么写？第二段、第三段，他的，他们的素材，他们的模板是通用的。 就算二零二三，二零二四，我们在大作文写作这一块要增加复习任务，我们唯一需要增加的就是两段，两两个文章题材手段的写作，把手段的模板啊，准备一下，或者手段的写作思路训练一下就行了。第二段、第三段是万能的套路化，或者万能的写作思路。 所以，呃，当然啊，咱们今天最主要的任务是给各位同学讲明白你们真正的考纲是什么样子的。你千万因为我看很多人已经开始在微博呀和各种渠道发，就是没变化了。你千万千万 不要因此因为这个结论而掉以轻心，因为他所谓的民没变化是相当于二三没变化，二三，二三是巨变，巨变还没有落实到考题里面呢。所以，那我们二四的考生，这个靴子会不会落到你们的考题上， 那可真的不确定。所以，今年复习任务，请你务必扩大一点点，不需要有多大的扩大，扩大一点点。好吧， 回来，这是写作这一块，我们继续看一下非常重要的另外一个，这个模块就是阅读满人形形体型没有变化啊，但是阅读又发生了一些调整，他的发生和他的调整。你看一下关于阅读这块的考试规定啊，什么概括？主旨要义，这是主旨大一体，理解具体信息。这是细节题，根据上下文推断词意和词组的含义，这是词意句一题 做出判断，判断推理隐身。这是推断题，理解作者的意图、观点、态度。然后这是咱们的什么呀？咱们的推断题以及态度题，理解上下文结构和啊，理解文章结构和商品逻辑关系，这是咱们一直艺考的新题型。好吧，这是新题型。然后第七点和第八点是二三年和二四年调整的部分， 第七点和第八点是二三二四调整的部分。然后啊，尤其是第七点，分析文中使用的修辞手法和论证手法。 修辞手法，论证方法是什么？一会我会用题目去展示他啊。然后第八点是比较文中事实、观点和态度。同学们，然后这两点，这两点是我们二三二四考纲上相较于以前最大的调整。 那么有些老师阅读又变啊，写作那么变了之后，阅读又调整，还要不要人活？我告诉你，同学们啊，我个人认为二三二四考纲唯一的变化其实在写作部分。 为啥有人有同学，老师，你明明说阅读有这种变化和调整，然后你正眼说瞎话，到底是变了还是没变？我告诉你，确确实实在二三二四的考纲，关于阅读部分有这些新的规定，有新的能力要求，但是他在咱们二零一六年到二零二三年这几年的真题实践中，已经暗戳戳的给你考过了， 已经考察过了，然后他只是在二三年和二四年的考纲里面写到考纲了，以前都在考， 不过没有写在考纲里面。这个特别符合咱们中国人的一个行事风格啊，就是我想做大的变化和调整，我一定是先小面积的尝试，先按戳戳的尝试，然后通过各项数据证明了。哎，这个，这个，这个考察要点，或者说这个能力要求 啊，能够实现对考生啊英语水平的一个筛选目标。然后，那好，我在写的考纲里面。所以啊，咱们如果要面对二三二四阅读这块所谓的变化 调整，其实你只需要把二零一六到二零二三的真题阅读真题每道题的考察角度，考察思路，应对方法给我弄明白了，然后你再做二四的考真题，你不会感觉到他有什么新增的考点。好吧，来，同学们，我以具体的理还是以具体的题目为例啊？大家看一下这道题做过没 啊？我想通过这道题让大家感受一下所谓的修辞手法是什么啊？文中使用修辞手法。哎，我没有办法，今天没有办法把所有的点给大家讲到，但是我一个题目为例来说明，所谓的新增，在过去三年都已经在过去二零一六年到二零二三年七八年的考题里，早就暗戳戳的给你测试过了。 好，咱们看一下这道题，这道题是我老师没有记错的话，这应该是二零一七年英语二的题目啊，这应该是二零一七年英语二的题目，你看这题敢问的是什么呀？ the empty， 呃，报仇 metaphor 空瓶子这个比喻 illustrate people feel pressure too。 瓶子的比喻证明人们感受到了什么压力。空瓶子的比喻，那么这就是 matter for matter for 这个单词就是咱们所说的比喻。修辞手法，修词手法。 然后这个比喻证明了人们感受到了什么压力。这个很明显吗？这是一个非常，就是回原文找空瓶子的比喻在哪里， 然后回原问题定位。这道题对应的是我们当年的那篇文章的第三段，第三段，第四句话，第五句话出现了，空瓶子。你看， like empty bottle 就像空瓶子， 就象比喻不就是象吗？换到咱们的汉语里面不就是象吗？对吧？然后你看第四第五句话说的是什么？ the future come at us。 未来向我们走来就像空瓶子。 alone and as soccerable and nearly infinite conveyor belt。 就像空瓶子沿着一个永不停歇和 几乎没有直径的传送带。 we feel a pressure to。 我们感受到了压力。感受到了什么压力啊？哎，既然提干信息定位到了这两个，那感受到了什么压力呢？感受到了把不同大小的瓶子填满的压力。 as they pass by pass by。 当他们经过的时候，我们感受到了把它填满了压力。那么后面冒括号里面解释说明的是这个不同大小的瓶子是什么？不同大小的瓶子就是指的是十几，嗯，天，小时和分钟。未来向我们走来就像空瓶子。炎症传送带向我们走来 啊，空瓶子沿着传送带来的时候，我们就有一种填满要填满他的压力。而这空瓶子比喻的是不同的时间，单位的时间，不同长度的时间。行了，那同学们，如果按照这个的话，你看一下你的选项， 人们感受到了什么压力？感受到了 uh update their day to uh to do list。 哎，提升就是升级他们日程表的压力。感受到了 make a pass 性产妇菲令的压力，让经过的时间填满了压力，然后感受到了 carry their plans uh through 执行他们计划的压力。感受到了 perceo kf reading， 然后追求无压力阅读的压力。哈哈，然后，所以同学们，这题如果按照刚才我们这道题，空瓶子的比喻 被用来证明。然后人们感受到了什么压力？人们感受到了填满不同大小瓶子的压力。这个题你们选的是谁呀？哎，是不是只能是我们的 boy 选项呀？ making past time full feeling。 好嘞，所以同学们啊，就是我们阅读里面啊，确确实实，因为咱们今天，今天既然是大纲解析啊，直接今天因为是大纲解析，所以我有责任和义务把大纲里面 啊的文字变化调整要呈现给你。但是，呃，到了阅读这一块，咱们必须得啊，把这个压力又得卸卸下来。卸下来是什么意思呢？就是你不要把阅读 不这变化当回事，因为你只要把过往几六七年的题复习好了这些呀，这些变化都不是变化，他已经早就考过了。 好吧，你们已经有六七届学长学姐给你们去用他们的实践去论证过，这些考点是可以起到筛选考生，然后区分不同水平考生的能力这个作用的，所以才会写到考纲里面。所以同学们啊，然后咱们的写作这咱们阅读这块有变化，但是别太当回事。然后最重要的还是咱们的 写作，但是写作的话头最头疼的应该是英语一的同学，然后除了书信通知，还来了一个 note 告示，然后，呃，英语二的同学，咱们的应用文一如既往的继续准备咱们的书信跟咱们的呃，这个通知。然后但是英语一和英语二同学共同要头疼的是什么呀？咱们的图画作文、图表作文和文字材料作文的手段 要怎么应对和和和和备考的问题了，但是同学们仅仅就是他们的手段啊，因为第二段，第三段他们的模板和套路完全完全完全可以通用。好吧，所以同学们啊，然后今天我想给大家提炼出来的考纲的情况，以及接下来的备考重点，我就给大家分析这些。